Effektiv læring gjennom prosessorientert forståelsesundervisning

Å forstå tekster og finne ut av informasjon fra tekster (correct)

Å memorere tekster uten dypere forståelse

Å ignorere tekster og kun fokusere på muntlig kommunikasjon

Å kun fokusere på skriftlige oppgaver uten å forstå teksten

Enhetlighet

Konformitet

Variasjon (correct)

Statisitet

Superblikket, Alt jeg vet, Lesemåte, Tenkestopp, Oppsummering (correct)

Se, Analyser, Lær, Tenk, Overvåk

Blikket, Hukommelsen, Skriving, Avslapning, Tilbakekalling

Raskt lesing, Glemt kunnskap, Skrivefeil, Tanketomhet, Overfladisk forståelse

<p>Når, i hvilke situasjoner og for hvilke elever det er hensiktsmessig å arbeide med ulike oppgavetyper, strategier eller lesefaser</p> Signup and view all the answers

<p>Å skape nysgjerrighet og aktivere forkunnskaper</p> Signup and view all the answers

<p>Å kontekstualisere lesingen</p> Signup and view all the answers

<p>Betydningen av at leseren kan utnytte sin egen bakgrunnskunnskap</p> Signup and view all the answers

<p>At leseren kobler det man leser til noe man allerede vet fra før</p> Signup and view all the answers