Educazione Ellenistica

Educazione Ellenistica

• L'educazione ellenistica era un percorso formativo che durava dai sette ai diciannove anni.
• L'istruzione primaria, dai sette ai quattordici anni, era regolata da norme ufficiali.
• Le scuole ellenistiche erano istituzioni private, finanziate da mecenati o fondazioni.
• L'efebia e i ginnasi erano sostenuti dalla comunità.
• La cultura fisica perse importanza a favore di elementi spirituali.
• L'educazione divenne più libresca e scolastica, promuovendo la cultura classica.
• Musica e disegno acquisivano maggiore importanza nell'educazione primaria.
• La musica fu gradualmente sostituita dagli studi letterari.
• Gli studi secondari si concentravano su retorica, grammatica e studio dei classici.
• Le scienze comprendenti matematica, musica e astronomia erano insegnate.
• La geometria era considerata la scienza greca per eccellenza, con Euclide come riferimento.
• Gli studi superiori erano meno uniformi rispetto ai gradi inferiori.
• L'efebia, riservata a un'élite, offriva una formazione culturale di alto livello.
• La ginnastica era combinata con lo studio della filosofia e della retorica.
• I professori potevano essere conferenzieri itineranti o stabili negli istituti.
• Gli efebi avevano accesso alle biblioteche.
• L'efebia non era obbligatoria nell'epoca ellenistica.
• Il ciclo completo degli studi era riservato a un'élite e non era la norma.
• Anche le donne potevano frequentare scuole primarie e secondarie.
• Il Museo di Alessandria inizialmente fungeva da Accademia per gli studiosi.
• Successivamente, il Museo divenne una sorta di Università.

Educazione Romana delle Origini

• La società romana antica era una società contadina guidata da un'aristocrazia rurale.
• L'educazione romana delle origini si basava sul rispetto della tradizione e del mos maiorum.
• I valori chiave erano la pietas, la gravitas, il lavoro, la frugalità e l'austerità.
• La famiglia era il centro dell'educazione romana.
• Il focolare domestico era la prima scuola per il bambino.
• La madre era la prima educatrice del bambino.
• A sette anni, l'educazione passava sotto la tutela del padre.
• Le figlie femmine restavano a casa a svolgere lavori domestici.
• I figli maschi accompagnavano il pater familias nelle funzioni civili e militari.
• Le leggi delle Dodici Tavole, esposte nel Foro, rappresentavano i valori fondamentali dell'educazione.
• A sedici anni, il giovane romano partecipava alla vita pubblica attraverso il tirocinium fori.
• Il giovane maschio indossava la toga virile dopo una cerimonia solenne.
• Dopo il tirocinium fori, il giovane iniziava il servizio militare.
• L'educazione romana entrò in crisi nel III secolo a.C. con l'influenza della cultura greca.
• Marco Porcio Catone si oppose alla penetrazione della cultura greca a Roma.
• Catone difese l'educazione tradizionale e i valori del mos maiorum.
• L'educazione del figlio di Catone era centrata sull'onestà e il rispetto della legge.
• Catone esortava il figlio a gestire le proprietà agricole familiari.
• L'educazione romana mirava a formare l'ottimo oratore, il vir bonus dicendi peritus.

Ellenizzazione della Cultura Romana

• L'influenza della cultura greca a Roma fu inesorabile.
• I giovani aristocratici romani cominciarono a essere educati da schiavi greci colti.
• Livio Andronico fu un esempio di schiavo greco che educò i figli dei romani.
• Scuole private cominciarono a essere istituite, privilegio dell'aristocrazia.
• Il ludus litterarius era l'istruzione primaria per bambini dai sei-sette anni in poi.
• Il magister insegnava a leggere, scrivere e contare.
• La scuola secondaria includeva letteratura, musica, geometria e astronomia.
• L'istruzione superiore coincideva con la cerimonia dei Liberalia.
• Le scuole di retorica formarono oratori capaci di affrontare questioni giuridiche e amministrative.
• Marco Tullio Cicerone propose un modello educativo basato sulla sintesi della cultura greca e romana, introducendo il concetto di humanitas.

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