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Questions and Answers
¿Qué permite a las maestras y maestros tomar decisiones constantes durante las experiencias pedagógicas?
¿Qué permite a las maestras y maestros tomar decisiones constantes durante las experiencias pedagógicas?
- La proyección de propuestas pedagógicas
- El aprendizaje de recetas de cocina
- La observación pasiva de los niños y niñas
- La elección de estrategias pedagógicas pertinentes (correct)
¿Cuál es una característica del saber pedagógico construido por las maestras y maestros según el texto?
¿Cuál es una característica del saber pedagógico construido por las maestras y maestros según el texto?
- Se desconecta de los niños y las familias
- Se limita al proceso de proyección
- Prioriza la observación pasiva
- Permite tomar decisiones permanentemente (correct)
¿Qué papel juega el adulto en las interacciones pedagógicas según el texto?
¿Qué papel juega el adulto en las interacciones pedagógicas según el texto?
- Observador pasivo que dirige la orquesta
- Mero espectador en las experiencias
- Participante activo integrado para enriquecer la sinfonía (correct)
- Individuo desconectado de las emociones
¿Qué permite a las maestras y maestros conectar con cada niño, niña y familia durante las experiencias pedagógicas?
¿Qué permite a las maestras y maestros conectar con cada niño, niña y familia durante las experiencias pedagógicas?
¿Por qué las decisiones tomadas por las maestras y maestros no se restringen solo al proceso de proyección pedagógica?
¿Por qué las decisiones tomadas por las maestras y maestros no se restringen solo al proceso de proyección pedagógica?
¿Cuál es una consecuencia directa del proceso de elección constante de estrategias pedagógicas pertinentes según el texto?
¿Cuál es una consecuencia directa del proceso de elección constante de estrategias pedagógicas pertinentes según el texto?
¿Qué permite a las maestras y maestros elegir las maneras más pertinentes de plantear los encuentros con los niños, las niñas, y las familias?
¿Qué permite a las maestras y maestros elegir las maneras más pertinentes de plantear los encuentros con los niños, las niñas, y las familias?
¿En qué momento las maestras y maestros toman decisiones permanentemente según el texto?
¿En qué momento las maestras y maestros toman decisiones permanentemente según el texto?
¿Qué papel juegan las estrategias pedagógicas en relación con la elección constante que realizan las maestras y maestros según el texto?
¿Qué papel juegan las estrategias pedagógicas en relación con la elección constante que realizan las maestras y maestros según el texto?
¿Por qué es importante que las decisiones que toman las maestras y maestros se basen en un saber pedagógico construido?
¿Por qué es importante que las decisiones que toman las maestras y maestros se basen en un saber pedagógico construido?
¿Qué implicaciones tiene el hecho de que todos sean participantes activos en las experiencias pedagógicas según el texto?
¿Qué implicaciones tiene el hecho de que todos sean participantes activos en las experiencias pedagógicas según el texto?
¿Qué diferencia clave existe entre una maestra o maestro que solo sigue un guión preestablecido y otro que elige constantemente durante las interacciones pedagógicas?
¿Qué diferencia clave existe entre una maestra o maestro que solo sigue un guión preestablecido y otro que elige constantemente durante las interacciones pedagógicas?
