Podcast Beta
Questions and Answers
תפיסה חינוכית כוללת היא תפיסה שלא מתמקדת רק בממדים ניהוליים של בית הספר
False
התפיסה החינוכית המרכזית המוצעת לבית הספר היום היא תפיסה כוללת
False
המאפיין השני של התפיסה החינוכית הוא יותר מדיווי מדדי יעל
False
משימה חשובה בתחום החינוך היום היא לעצב תפיסה חדשה לבית הספר
Signup and view all the answers
הנחת הדגם התאורטי במאמר מתמקדת באמנויות מדעי המחשב
Signup and view all the answers
אחד מנחות המאמר הוא שלא חייב ללמד את כלל צדדי הלומד בבית הספר
Signup and view all the answers
תפיסה הדמוקרטית של החינוך מציבה תפיסה חינוכית רחבה החוצה את הממדים הקוגניטיביים של החינוך.
Signup and view all the answers
תפיסה להבנה ולחשיבה מתייחסת לביצועי הלמידה השגרתיים של בית הספר.
Signup and view all the answers
תפיסה של קארל ברייטר מבוססת על חמישה שלבים שונים.
Signup and view all the answers
התפיסה החדשה של ארגון הלמידה במסגרת חינוך להבנה מדברת רק על דרכי ההוראה בבית הספר.
Signup and view all the answers
תפיסת החינוך הדמוקרטי משווה את עולמות הרעיונות והתאוריות.
Signup and view all the answers
תפיסת החינוך להבנה מבוססת על עשרות בתי ספר דמוקרטיים בעולם.
Signup and view all the answers
חינוך להבנה משווי על אחד מעשרת האשלנו.
Signup and view all the answers
תפיסת החינוך הדמוקרטי השפיעה באמת על ארגון בתי הספר.
Signup and view all the answers
בעל חנך אישי מאמנ את התלמיד במערש.
Signup and view all the answers
על תלמיד לבחור את תחומי הלמד בבתי ספר דמוקראי.
Signup and view all the answers
'נאש' של מר (ו/או) מ
Signup and view all the answers
'אש' של 'ש' או 'ש' אל ש
Signup and view all the answers
' ש' או ' א' ש ' (') א
Signup and view all the answers
' ב' ש ' ( ) ' (') ' (') ' ( ) ' '
Signup and view all the answers
Study Notes
| 31 .1חינוך למשמעות: ספר מתאר בו את תפיסה חינוכית חדשה לבית הספר במאה ה21- .אמנון כרמון עשה נסיון לציג תפיסה חינוכית חדשה שלבועה בבית הספר במאה ה.21- בשביל שתתאר את 'תפיסה חינוכית כוללת' ולהשתאר לשאלה: מדוע חיוני לעצב תפיסה חינוכית כוללת חדשה בימינו. מצב התפיסות החינוכיות המרכזיות היות לא תפיסה חינוכית כוללת, וזה משובה לצרכים וערכים המרכזיים של חברות מפותחות בראשית המאה ה.21, ולכן היא נתפסת ואינה רלוונטית בעיני חלק הארי של אנשי החינוך והתלמידים. זה בוסגש ריק חינוכי-פדגוגי בבית הספר המתמלא במטרות חוץ-חינוכיות. בשני העשורים, הדנ"א של החינוך של שלמה בק מספק חיזוק לחברה ולבית הספר בשביל שהתפיסה חינוכית-פדגוגית עושה שינוי בעניין של המורים והתלמידים, וזה נזק קשה לבית הספר ולחברה. הלמידה והחינוך במסגרתו הופכים לאינסטרומנטליים בעיקרם, והם לא נעשים לשם הם אלא לשם מימוש מטרות חיצוניות מנוכרות. לפיכך, תנאי חיוניים להתמודדות עם מצב זה זה הוא לעצב תפיסה חינוכית כוללת חדשה שתהיה בסיס לחלופה לבית הספר הקיים ולמלא הריק החינוכי שנוצר. תפיסות חינוכיות קיימות: הם יכולות לשמש כחלופות לבית הספר הקיים? לפני שאציג את האתגרים החברתיים המרכזיים המחייבים מענה חינוכי חדש בימינו, ראוי לשאול אם יש תפיסות חינוכיות אלו התפשות ברגע להיות תפיסה חינוכית כוללת חדשה. השיח החינוכי רווי בתפיסות העשויות למלא את החלל, אולם אציג שהן או הצעות לשיפור התפיסה הבית ספרית הקיימת או שהן מציעות לה תוספות או חלופות חלקיות בלבד, ולכן הן אינן יכולות להיות תפיסה חינוכית כוללת חדשה. חינוך להבנה ולחשיבה: אין מדובר כאן על תפיסה אחת, אלא על מעין סנטימנטי חינוכי שתוארו לעיל. ביצוע הבנה שונה ביסודו מ"ביצועי הלמידה" השגרתיים של בית הספר, ובו הלומדים נדרשים להפעיל את הידע הנלמד בהקשר חדש ולא להסתפק בשחזורו בשיעורים ובמבחנים. זו תפיסה שונה בתכלית של חינוך להבנה, של קירן איגן. איגן הציג תפיסה התפתחותית של הבנה המבוססת על חמישה שלבים: סומטי, מיתי, רומנטי, פילוסופי ואירוני. כאשר הבנה מושגת באמצעות התאמת ההוראה למתחייב מכל שלב, ניתן להוסיף רבות תעשייה למסגרות של הוראת מיומנויות ונטיות חשיבה, וכן רבה מסגרות הוראה המבוססות על קהילות לומדים למיניהן. על אף המגוון העצום והמחלוקות שבתוך זרם זה, יש לו כמה מאפיי
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Exploring initial dimensions for a comprehensive educational perception at schools in the 21st century. This article discusses the importance of shaping a new comprehensive educational perception today, emphasizing a need for a new theoretical focus.
