Educación Infantil: La Enseñanza-Aprendizaje del Espacio

Espacio Vivido – Topológico

• Percibe el espacio según sus dimensiones y no según lo que ve.
• La idea del espacio se deriva de la experiencia directa del espacio.
• El espacio se basa en las relaciones topológicas (arriba-abajo, dentro-fuera, etc.).
• No tiene en cuenta la proyección espacial.

Espacio Percibido, Proyectivo

• No necesita experimentar el espacio para comprenderlo.
• Distingue distancias y sitúa objetos en el espacio y en entornos amplios.
• Afianza las nociones topológicas.

Espacio Concebido, Euclidiano

• Pensamiento objetivo del espacio.
• Desarrolla proceso de localización y observación analítica.
• Inicia el pensamiento abstracto.

Características del Espacio Vivido

• Bebés: siguen con la vista los objetos y los alcanzan para asirlos.
• 8 meses: perciben objetos en su campo visual.
• 8-12 meses: movimiento del cuerpo para buscar objetos y manipular en el espacio.
• 12-18 meses: se ubica en el espacio y entiende la relación de los objetos.
• 2 años: representación del espacio mentalmente y relaciones topológicas.

Dificultades de Aprendizaje

• Orientación y lateralidad (derecha-izquierda).
• Perspectiva y posición relativa de los objetos.
• Distancias relativas y perspectiva dependiente del punto de vista.
• Confusión entre lo esencial y lo variable del objeto.

Observación y Representación del Espacio

• La observación es subjetiva y depende de filtros personales y sociales.
• Dificultad de aprendizaje: pasar de la subjetividad a la objetividad.
• Importancia de la calidad de la observación.

Estrategias de Enseñanza

• La observación: directa, indirecta, espontánea y dirigida.

• Lectura de paisajes: identificar, describir e interpretar.

• Salidas didácticas: potencialidades en la enseñanza de las ciencias sociales.

• Utilización de cartografía digital y diseño de actividades de aprendizaje.### Enseñanza-Aprendizaje del Espacio en Educación Infantil

• El espacio geográfico es el espacio terrestre real y concreto configurado por las actividades humanas y percibido por las personas.

Noción de Espacio

• El espacio geográfico tiene un carácter físico que es producto de las actividades humanas.
• El paisaje es la manifestación de las relaciones ecológicas que el hombre percibe y actúa sobre él.

Tipos de Paisaje

• Paisaje Natural
• Paisaje Rural
• Paisaje Urbano
• Paisaje Industrial
• Paisaje Pesquero
• Paisaje Agrario
• Paisaje Silvícola

Elementos

• Elementos Abióticos: Relieve, Agua, Aire
• Elementos Bióticos: Vegetación, Fauna (incluida la especie humana)
• Acción Antrópica: Acción del hombre

La Geografía

• La Geografía estudia las relaciones entre los elementos presentes y actuantes en la superficie terrestre.
• La Geografía científica se transpone didácticamente en la enseñanza de la geografía escolar.

Objetivos de la Enseñanza de la Geografía

• Ayudar a comprender problemas socio-territoriales
• Explicar la diversidad de espacios
• Explicar desigualdades territoriales y sociales
• Explicar los efectos de la acción humana en el medio ambiente
• Estudiar fenómenos sociales locales y globales

El Medio Rural

• Características: realidad polisémica, multifuncional, no siempre se prioriza la actividad agraria
• Problemas: despoblación, envejecimiento, falta de acceso a servicios, percepción social desfasada

Estrategias de Enseñanza

• Observación y Representación del Espacio
• Utilización de Cartografía Digital
• La geoinformación y la geolocalización en el aula

Google Earth en el Aula

• Localiza espacios
• Observa la tierra en 3D y rotarla con el ratón
• Seleccionar territorios y observarlos desde distintas alturas
• Conocer nombres de países y sus capitales

Secuencia de Aplicación en el Aula de Infantil

• 1º sesión: Charla en asamblea, preguntas iniciales y dibujo del mapa de la Tierra
• 2º sesión: Visualizar Google Earth y realizar ejercicios de familiarización
• 3º sesión: Dibujo de la Tierra y la ciudad vista desde el cielo

Explora la noción de espacio geográfico y su relación con la educación infantil. Aprende sobre la definición del espacio y su relación con el paisaje y la percepción humana.