Educación Infantil: Artículo 12
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Questions and Answers

¿Cuál es la finalidad principal de la educación infantil según los principios generales?

  • Enseñar habilidades técnicas para el futuro.
  • Preparar a los niños para la educación primaria.
  • Contribuir al desarrollo integral del alumnado. (correct)
  • Fomentar el aprendizaje de idiomas extranjeros.

    • ¿Qué aspecto se considera importante para la programación y desarrollo de la educación infantil?

  • Enfocarse exclusivamente en el desarrollo académico.
  • Promover la competición entre los niños.
  • Ignorar las diferencias culturales y sociales.
  • Atender a las desigualdades de origen cultural, social y económico. (correct)

    • ¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la educación infantil?

  • Adquirir progresivamente autonomía en las actividades habituales.
  • Ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos.
  • Desarrollar habilidades lógico-matemáticas.
  • Fomentar la autosuficiencia económica desde temprana edad. (correct)

    • ¿Cómo deben cooperar los centros de educación infantil con los padres o tutores legales?

    <p>Cooperando estrechamente en el desarrollo educativo de sus hijos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué capacidad no se menciona como parte del desarrollo que busca la educación infantil?

    <p>Habilidades profesionales específicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente las etapas de la educación infantil?

    <p>El primer ciclo comprende hasta los tres años y el segundo desde los tres a los seis años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto no se incluye en el desarrollo que se atiende en ambos ciclos de la educación infantil?

    <p>Formación académica avanzada.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo deben organizarse los contenidos educativos en la educación infantil?

    <p>En áreas que se aborden mediante actividades globalizadas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes iniciativas no es promovida por las Administraciones educativas en la educación infantil?

    <p>Promover un enfoque exclusivo en habilidades deportivas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un principio metodológico clave en ambos ciclos de la educación infantil?

    <p>El aprendizaje debe ser basado en experiencias emocionalmente positivas.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Educación Infantil: Principios Generales

    • La educación infantil abarca a niños y niñas desde el nacimiento hasta los seis años, siendo una etapa educativa con identidad propia.
    • Los centros de educación infantil deben estar autorizados por las Administraciones educativas y acoger regularmente a niños de cero a seis años durante el calendario escolar.
    • Esta etapa educativa es voluntaria y busca contribuir al desarrollo integral del alumnado, incluyendo aspectos físicos, sociales, cognitivos y artísticos, así como valores cívicos.
    • Es fundamental la cooperación entre los centros de educación infantil y los padres o tutores, respetando su responsabilidad primordial.
    • La programación educativa se enfoca en compensar las desigualdades culturales, sociales y económicas, además de gestionar la detección temprana de necesidades educativas específicas.

    Objetivos de la Educación Infantil

    • Fomentar el conocimiento del propio cuerpo y el respeto por las diferencias de los demás.
    • Promover la observación y exploración del entorno familiar, natural y social de los niños.
    • Desarrollar la autonomía en actividades cotidianas de los pequeños.
    • Fomentar las capacidades afectivas y las habilidades comunicativas en diversos lenguajes y formas de expresión.
    • Instruir sobre convivencia y relaciones sociales, enfatizando la empatía y la resolución pacífica de conflictos.
    • Introducir habilidades lógico-matemáticas, lecto-escritura, y desarrollar el movimiento, el gesto y el ritmo.
    • Promover la igualdad de género mediante la aplicación de normas sociales adecuadas.

    Ordenación y Principios Pedagógicos

    • La educación infantil se organiza en dos ciclos: el primero hasta los tres años, y el segundo de tres a seis años.
    • Cada ciclo debe estar fundamentado en una propuesta pedagógica adaptada a su carácter educativo.
    • Se aborda el desarrollo afectivo, la gestión emocional, el movimiento, los hábitos de control corporal, la comunicación y el lenguaje, así como la convivencia y relación social.
    • La educación incluirá valores, consumo responsable, salud, y promoverá una autoimagen positiva, equilibrada e igualitaria.
    • Los contenidos educativos se organizan en áreas pertinentes a la experiencia infantil y se imparten mediante actividades significativas.
    • Se fomentará el desarrollo de lenguajes específicos y se permitirá una primera aproximación a la lectura, escritura, habilidades numéricas, y expresión artística, incluyendo un enfoque en lenguas extranjeras en el segundo ciclo.
    • Los métodos de enseñanza se centran en experiencias de aprendizaje positivamente emocionales, actividades lúdicas y se desarrollan en un ambiente afectivo y de confianza.

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    Este cuestionario aborda los principios generales de la educación infantil según el Artículo 12. Se discutirá la definición, la importancia y la regulación de los centros que atienden a niños y niñas de cero a seis años. Ideal para educadores y estudiantes interesados en la formación inicial.

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