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Questions and Answers
La educación inclusiva surge en la década de 1980.
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False
La integración y la inclusión tienen el mismo enfoque.
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False
La educación inclusiva defiende el derecho de las personas con discapacidad.
La educación inclusiva defiende el derecho de las personas con discapacidad.
True
La educación inclusiva oculta las diferencias y limitaciones.
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En la educación inclusiva, los cambios benefician solo a las personas con discapacidad.
En la educación inclusiva, los cambios benefician solo a las personas con discapacidad.
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La educación inclusiva surge a partir de la Conferencia Internacional de Educación Inclusiva, UNESCO (OEI) en 1980.
La educación inclusiva surge a partir de la Conferencia Internacional de Educación Inclusiva, UNESCO (OEI) en 1980.
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La educación inclusiva considera que todas las personas son especiales.
La educación inclusiva considera que todas las personas son especiales.
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La educación inclusiva considera la individualidad de las personas.
La educación inclusiva considera la individualidad de las personas.
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Según Echeita y Ainscow (2011), la inclusión se refiere únicamente a la eliminación de barreras para los estudiantes con discapacidad.
Según Echeita y Ainscow (2011), la inclusión se refiere únicamente a la eliminación de barreras para los estudiantes con discapacidad.
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La educación inclusiva implica procesos para disminuir la participación de los alumnos.
La educación inclusiva implica procesos para disminuir la participación de los alumnos.
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La inclusión se logra únicamente con la participación de los estudiantes con discapacidad.
La inclusión se logra únicamente con la participación de los estudiantes con discapacidad.
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La superación de las barreras para el acceso y la participación es un proceso que no forma parte de la educación inclusiva.
La superación de las barreras para el acceso y la participación es un proceso que no forma parte de la educación inclusiva.
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La diversidad es una limitación para el aprendizaje.
La diversidad es una limitación para el aprendizaje.
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El apoyo se refiere a la disminución de la capacidad de una institución para responder a la diversidad.
El apoyo se refiere a la disminución de la capacidad de una institución para responder a la diversidad.
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La inclusión se logra únicamente a través de cambios en la cultura y las políticas de los centros educativos.
La inclusión se logra únicamente a través de cambios en la cultura y las políticas de los centros educativos.
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La educación inclusiva no implica la participación de la comunidad.
La educación inclusiva no implica la participación de la comunidad.
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Study Notes
Educación Inclusiva
- La educación inclusiva se diferencia de la integración en que esta última se enfocaba en la incorporación de niños y jóvenes con discapacidad en escuelas comunes, mientras que la educación inclusiva busca que todas las escuelas brinden atención a todos los niños sin importar su condición.
Integración vs. Inclusión
- La integración se centraba en adaptar a las personas con discapacidad a las realidades de los modelos sociales existentes, mientras que la inclusión busca que la sociedad se adapte para atender a los derechos de todas las personas.
- La integración tendía a ocultar las diferencias y limitaciones, mientras que la inclusión las valora y las considera reales.
Elementos fundamentales de la Educación Inclusiva
- La inclusión es un proceso de cambio que busca la participación y el éxito de todos los alumnos.
- La inclusión se enfoca en la eliminación de barreras y la valorización de la diversidad.
Características de la Educación Inclusiva
- La educación inclusiva implica cambios en la cultura, las políticas y las prácticas de los centros educativos para atender a la diversidad.
- La superación de las barreras para el acceso y la participación es fundamental en la educación inclusiva.
- El reconocimiento de la diversidad como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos es clave en la educación inclusiva.
Inclusión y Participación
- La inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los alumnos en situación de vulnerabilidad, no solo aquellos con discapacidad.
- La inclusión busca reforzar las relaciones entre los centros escolares y sus comunidades.
Barreras para el Aprendizaje
- Las barreras para el aprendizaje se refieren a las dificultades que encuentra un alumno para lograr su plena participación en procesos educativos.
Apoyo a la Diversidad
- El apoyo se refiere a todas las actividades que aumentan la capacidad de una institución para responder a la diversidad.
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Description
Explora la educación inclusiva, desde la integración hasta la inclusión, y descubre los paradigmas detrás de las palabras 'incluir' e 'integrar' en el contexto educativo.
