Educación e Institucionalización

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Questions and Answers

¿Cuál es una de las funciones de la educación según el contenido?

Mantener el estatus quo social.

Imponer normas rígidas a la sociedad.

Eliminar las diferencias culturales.

Facilitar la socialización y el cambio. (correct)

¿Cómo se describe la escuela en relación con otras instituciones educativas?

Como la institución educativa hegemónica de la modernidad. (correct)

Como una institución obsoleta en la modernidad.

Como la única forma válida de educación.

Como un modelo que ha sido reemplazado por la tecnología.

¿Qué implica el término 'institucionalización'?

Una actividad que no afecta la mentalidad de la gente.

Un proceso que deja marcas en la mentalidad de las personas. (correct)

Un proceso exclusivo de creación de leyes.

Un proceso que solo se da en instituciones educativas.

¿Qué se entiende por 'institución como producto'?

Es resultado de un proceso social de creación y establecimiento. Signup and view all the answers

¿Quiénes son considerados actores que impulsan el cambio institucional?

Las fuerzas instituyentes que producen nuevas ideas y valores. Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a la escuela como modelo de formación humana?

Su esencia como institución educativa hegemónica en la modernidad. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de necesidades básicas se mencionan en relación con las demandas sociales de educación?

Necesidades de subsistencia Signup and view all the answers

¿Qué representa el término 'plano' en el contexto de la institucionalización?

Un conjunto de fuerzas y transformaciones que afectan la institución. Signup and view all the answers

La temporalidad en el análisis histórico implica entender que los eventos son:

Interconectados a través del tiempo Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'historización' de una institución?

La construcción de un pasado significativo Signup and view all the answers

¿Qué rol tiene la educación en la formación de la identidad según el contenido?

La educación contribuye a la construcción de la identidad y el proyecto personal. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el término 'institución'?

Representación de normas y leyes sociales Signup and view all the answers

En relación al comportamiento educativo, ¿cómo impactan las normas institucionales?

Promueven o limitan conductas específicas Signup and view all the answers

¿Qué representa la tercera acepción del término 'institución'?

Una plataforma para la acción inconsciente Signup and view all the answers

La institucionalización de la historia se refiere a:

La creación de una historia viva y dinámica Signup and view all the answers

¿Qué aspectos contempla la relación entre normas y prácticas en el entorno educativo?

La normativa puede tanto promover como limitar conductas Signup and view all the answers

¿Cuál es la naturaleza de la relación entre los individuos y las instituciones educativas?

Es una conexión donde los individuos y la institución se influencian mutuamente Signup and view all the answers

¿Cómo afecta la pertenencia institucional a la autoestima de los individuos?

Puede influir tanto positivamente como negativamente Signup and view all the answers

¿Qué implica un cambio institucional según el contenido?

Implica una modificación de las relaciones afectivas entre los miembros Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de las imágenes que se configuran en la historia de pertenencia institucional?

Contribuyen a consolidar el vínculo entre el individuo y la institución Signup and view all the answers

¿Qué implica la idea de 'vínculo' en el contexto institucional?

Un enlace significativo que integra aspectos personales y institucionales Signup and view all the answers

¿Cómo se manifiestan los sentimientos cuando se percibe una amenaza a la institución?

Surge un sentimiento de pérdida relacionado con la identidad personal Signup and view all the answers

¿Qué aspectos personales pueden ser 'alienados' al vincularse con la institución?

Partes de su identidad y tiempo Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'identidad institucional'?

Se construye y modifica a través de las interacciones Signup and view all the answers

¿Qué factor influye en la percepción de los sucesos actuales por parte de un sujeto?

Las experiencias previas Signup and view all the answers

¿Qué incluye la cultura institucional de un establecimiento?

Imágenes sobre la institución y sus tareas Signup and view all the answers

¿Por qué es importante considerar el espacio singular de un establecimiento institucional?

Porque es la base para cumplir acciones y proyectos Signup and view all the answers

¿Cuál es el primer paso para acceder al conocimiento idiosincrático de una institución?

Interactuar con los miembros de la institución Signup and view all the answers

¿Cómo se puede describir el proceso de comprender el estilo de una unidad institucional?

Es una barrera y un acceso al conocimiento Signup and view all the answers

¿Qué impide a un sujeto percibir las diferencias en su entorno actual?

La crisis de sus puntos de referencia Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características no forma parte de las modalidades técnicas en una cultura institucional?

Asignación de roles laborales Signup and view all the answers

¿Qué se considera un actor impostergable en el contexto de proyectos dentro de una institución?

Los miembros de la institución Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes dimensiones se centra en el desarrollo y auto percepción del docente?

Dimensión personal Signup and view all the answers

¿Qué dimensión destaca el papel del docente como agente de cambio?

Dimensión social Signup and view all the answers

¿Qué aspecto NO forma parte de la práctica docente según Fierro?

Desarrollo de proyectos tecnológicos Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes dimensiones se refiere a las normas y expectativas institucionales?

Dimensión institucional Signup and view all the answers

¿Qué habilidades son fundamentales en la dimensión interpersonal?

Comunicación y liderazgo Signup and view all the answers

¿Cómo se define la práctica docente según Fierro?

Un proceso complejo y multifacético Signup and view all the answers

¿Cuál dimensión implica la relación del docente con la cultura institucional?

Dimensión institucional Signup and view all the answers

La dimensión didáctica se enfoca principalmente en:

El proceso de enseñanza-aprendizaje Signup and view all the answers

¿Por qué es difícil realizar un análisis institucional en contextos de represión social?

Porque el miedo limita cualquier intento de cuestionar lo establecido. Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para que el análisis institucional sea viable?

Un entorno seguro sin amenazas para abordar ideologías ocultas. Signup and view all the answers

¿Qué implica el verdadero cambio en las organizaciones según el contenido?

La disposición de quienes ocupan autoridad a ceder poder. Signup and view all the answers

¿Cómo se considera la implicación afectiva en las ciencias sociales actuales?

Como un elemento que enriquece la búsqueda de la verdad. Signup and view all the answers

¿Qué se destaca sobre la 'verdad' en enfoques recientes inspirados en las ciencias físicas?

Que hay múltiples perspectivas que contribuyen a comprender la realidad. Signup and view all the answers

¿Qué son los fenómenos de transferencia y contratransferencia?

Reacciones emocionales en contextos terapéuticos que se trasladan a otros ámbitos. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las finalidades de difundir el conocimiento sobre las instituciones?

Permitir que más personas participen en procesos de transformación. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las consecuencias de no abordar las ideologías ocultas en las instituciones?

Se perpetúan relaciones de poder desbalanceadas. Signup and view all the answers

Study Notes

Practica Docente I - Trabajo Práctico Final

Institución: Instituto Superior de Enseñanza Artística Bellas Artes "Alfredo Pertile", Resistencia, Chaco.
Cátedra: Práctica Docente I
Profesora: Guardia, Adelfa
Alumnos: Calabroni, Tiziana; Fernández, Braian; Ferreyra Barea, Magali Alejandra; Morel, Facundo
Curso: 2° "B"
Año: 2024

Las Instituciones y su Función en la Educación

Institución: Objeto social complejo, campo de acción de individuos y grupos, producto y productora de procesos sociales e históricos.
Función: Inscrita en la historia social, presente en toda sociedad, permite la continuidad y el cambio social. Facilita la socialización, la humanización y la construcción de la identidad del individuo.
Escuela como institución: Modelo particular histórico para organizar la educación a través de la formación humana. Es la institución educativa hegemónica en la modernidad, desplazando y absorbiendo modelos anteriores.
Institucionalización: Proceso de creación, establecimiento de normas y prácticas sociales. Se adapta a la evolución de la sociedad.
Dos Realidades del Término Institución:
Establecimientos educativos (escuelas, universidades).
Configuraciones de ideas, valores, normas y pautas.

Institución como Producto

Institución como producto: Resultado de la creación de normas y prácticas sociales. Está en constante evolución y adaptación.

Los Tres Planos de Institucionalización

Proceso concreto: Impacta en la mentalidad de las personas, a través de fuerzas instituyentes.
Productora de nuevas ideas y valores: Actúa como un motor de cambio social.

Lo Institucional en el Comportamiento

Normas institucionales: Representan valores sociales que guían el comportamiento de individuos y grupos.
Identidad institucional: Se construye a través de interacciones entre actores. Es dinámica y no estática.

Los Establecimientos Institucionales

Vínculo: Relación entre sujetos y establecimientos que va más allá de una relación temporal. Incluye apropiación, sentimiento de pertenencia, sentido de miembro, autoestima.
Cambios: No implican solamente cambios en organización, tareas y espacios, sino también modificaciones en la interacción afectiva, inconsciente e interpersonal entre los sujetos y la institución.

El Conocimiento en las Instituciones

Variedad: Cada establecimiento tiene su propia versión única de los modelos institucionales generales, debido a su historia, características y recursos.

La práctica docente y sus dimensiones

Compleja y multifacética: Abarca el acto de enseñar, las interacciones, las responsabilidades y compromisos del docente en diferentes contextos.
Dimensiones: Institucional, social, ética, personal.
Labor educativa: Amplia gama vinculada con lo personal, lo social, lo ético.

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Description

Este cuestionario explora diversos aspectos de la educación y la institucionalización, incluyendo la función de la educación, el papel de la escuela, y la influencia de las normas institucionales. Analiza cómo las instituciones educativas interactúan con las demandas sociales y cómo contribuyen a la formación de la identidad. Ideal para estudiantes que buscan profundizar en estos conceptos clave.