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Questions and Answers
La eficiencia es la única variable para predecir comportamientos según la escuela clásica.
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False
La concepción del HOMUS ECONOMICUS incentiva comportamientos prosociales.
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False
La Escuela de New Haven es una corriente de pensamiento que cree en el mercado sin limitaciones.
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False
La intervención estatal es innecesaria según la Escuela de New Haven.
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Guido Calabresi es un exponente de la Escuela Clásica.
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La teoría evolucionista de Charles Darwin no tiene relación con la Nueva Economía Institucional.
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Las instituciones políticas y económicas no son determinantes fundamentales del desempeño económico según Douglas North.
Las instituciones políticas y económicas no son determinantes fundamentales del desempeño económico según Douglas North.
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Las reglas de juego que delimitan la acción de los agentes sociales entre sí se denominan leyes.
Las reglas de juego que delimitan la acción de los agentes sociales entre sí se denominan leyes.
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LaEscuela de New Haven es una corriente de pensamiento que se centra en la eficiencia.
LaEscuela de New Haven es una corriente de pensamiento que se centra en la eficiencia.
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La Nueva Economía Institucional se basa en la teoría del HOMUS ECONOMICUS.
La Nueva Economía Institucional se basa en la teoría del HOMUS ECONOMICUS.
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Study Notes
Leyes y Economía
- Las generalizaciones contribuyen a diseñar teorías generales de la economía para predecir situaciones puntuales.
- El interés propio es humano, pero no es amoral per se, y se explica la conducta humana.
Efectos de las Leyes
- Las leyes generan efectos marginales de la conducta humana, aumentando o disminuyendo en función de algo.
- La regulación genera efectos multidimensionales en la sociedad.
Aspectos Metodológicos
- Los modelos teóricos no explican la totalidad de la realidad, y la comparación es un elemento para selección.
- La jurisprudencia es base de información para tomar una mejor decisión judicial.
Escuela de la Elección Pública - Public Choice
- Su propósito es la aplicación de la economía a esferas de exclusividad de la ciencia política.
- Exponente: James Buchanan.
- Postulados metodológicos: Homo Economicus, individualismo metodológico, la política como intercambio.
Cuestionamientos
- ¿Cómo conoce el estado las preferencias de la sociedad?
- ¿Cómo eligen los ciudadanos programas políticos con información limitada?
- ¿Cuál es el papel de los grupos de presión?
- ¿Tienen los ciudadanos intereses distintos?
- ¿Cuál es el papel de los gobernantes al implementar una política económica?
Conclusiones
- La conducta del individuo está condicionada por un conjunto de costos y beneficios.
- Hay un modelo estándar de comportamiento (Homo Economicus).
- Se puede integrar aspectos metodológicos de la economía a la interpretación del derecho.
Crítica a la Escuela Clásica - Chicago
- La aplicación de la eficiencia no necesariamente es lo más justo.
- La eficiencia no es la única variable para predecir comportamientos.
- La economía también puede valorarse desde un punto de vista ético.
Escuela de New Haven (Reformismo Legal o Progresiva)
- Cree en el mercado pero con limitaciones.
- La propiedad no genera por sí sola resultados eficientes.
- Intervención estatal mediante la responsabilidad civil.
- Aboga por los efectos distributivos de la intervención estatal.
Visión Normativa
- Aceptación del deber ser inserto en la norma.
- Elaboración de un trabajo basado en el AED normativo para disminuir costo de accidentes.
Nueva Economía Institucional - NEI
- Las instituciones forman la estructura de incentivos de una sociedad.
- Las instituciones políticas y económicas son las determinantes fundamentales del desempeño económico.
- Instituciones: Reglas de juego que delimitan la acción de los agentes sociales entre sí.
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Description
Quiz sobre economía y derecho, con enfoque en la teoría general y la aplicación de la ley en diferentes situaciones.
