12 Questions
¿Cuál es el principal propósito de la pregunta en la sala de clases?
Permite y promueve distintos niveles de procesamiento de la información
¿Qué es lo que los educadores deberían hacer con respecto a la pregunta pedagógica?
Tomar conciencia del rol que cumple en el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Cuál es el título del artículo de investigación que se menciona en el texto?
Nivel cognitivo de las preguntas que formulan las educadoras de párvulos
¿Cuál es el nombre de la autora que figura en la parte superior del texto?
Bernardita Torneroa
¿Cuál es el DOI del artículo de investigación mencionado en el texto?
10.5294/edu.2015.18.2.5
¿Cuál es el nombre de la revista en la que se publicó el artículo de investigación?
Educación
¿Cuál es el propósito principal de una pregunta en el proceso de aprendizaje?
Facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje de los estudiantes
¿Qué relación hay entre el uso del lenguaje y el desarrollo de habilidades de pensamiento?
Existen evidencias empíricas que muestran que el uso del lenguaje promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento
¿Cuál es el objetivo principal de este estudio?
Clasificar las preguntas en categorías y subcategorías según el nivel cognitivo
¿Quién es el autor que describe la relación recíproca entre el desarrollo del lenguaje y del pensamiento?
Vigotsky
¿Cuál es el papel del lenguaje en el desarrollo de los procesos cognitivos?
El lenguaje cumple una función de facilitación u obstaculización de los procesos cognitivos
¿En qué edad se enfocó este estudio?
Edad preescolar
Evaluate your knowledge on the cognitive level of questions asked by educators Bernardita Tornero, Antonietta Ramaciotti, Alicia Truffello, and Francisca Valenzuela at Universidad de los Andes in Chile. Test your understanding of early childhood education and its cognitive aspects.
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