Directive européenne sur la faune sauvage en zoo

Directive européenne et législation belge sur la faune sauvage en zoo

• La directive européenne (mars 1999) vise à protéger et à conserver la faune sauvage en zoo, préservant ainsi la biodiversité.
• L'arrêté belge (juillet 2018) fixe les règles d'agrément et les conditions de détention des animaux en zoo.

Contenance et transport des animaux

• La contention physique peut causer des traumatismes physiques (fractures, blessures) et psychologiques (stress, fuite, agressivité).
• Les programmes d'élevage européens (EEP) visent à éviter la consanguinité et à optimiser la diversité génétique.
• Le transport des animaux doit suivre les exigences de l'Annexe 1 CITES, incluant notamment le passeport animalier, les documents de transport, les autorisations, les documents de nettoyage du véhicule et la facture pro-forma.

Bien-être animal

• Le bien-être animal est défini comme un bon état de santé, confort, nutrition, sécurité, expression des comportements naturels et absence de douleur ou de peur.
• Les cinq libertés fondamentales pour le bien-être animal doivent être respectées : absence de faim et de soif, absence de peur et de détresse, expression du comportement naturel, absence d'inconfort, absence de douleur, blessure ou maladie.
• 12 critères mesurables permettent d'évaluer le bien-être animal, comme le confort thermique, l'absence de blessures et les relations homme-animal.

Enrichissement et sécurité

• Les enrichissements zoologiques permettent aux animaux de s'exprimer. Ils sont de différents types : structurels (perchoirs, structures d'escalade), sociaux (enclos mixtes), alimentaires (nourriture éparpillée, casse-tête), sensoriels (stimuli tactiles, olfactifs, auditifs) et cognitifs (entraînement, stimulation mentale).
• Les risques liés aux enrichissements incluent la suffocation, les blessures et l'ingestion d'objets pour les animaux, et l'évasion, les projectiles pour les visiteurs.

Comportement et conditionnement

• Le réflexe de Pavlov est l'association d'un stimulus et d'une réponse conditionnée.
• Le conditionnement opérant repose sur l'effet (récompense/punition modifiant le comportement), la contiguïté temporelle (récompense immédiate) et la répétition (renforcement par répétition).
• L'extinction est la disparition d'un comportement sans renforcement.
• Des différences de réponses selon les stimuli permettent de générer une discrimination ou une généralisation comportementales.

Biodiversité et conservation

• La biodiversité est la diversité des espèces vivantes.

• La Liste rouge de l'IUCN catégorise les espèces en fonction de leur état de conservation (Vulnérable - VU, En danger - EN, En danger critique - CR).

• Les projets de réintroduction de grands mammifères (re-wilding) en Europe visent à restaurer les écosystèmes.

Gestion de la contention chimique

• Le rôle du soigneur avant la contention chimique inclut une approche sécuritaire en accord avec le vétérinaire.
• Pendant la contention, le soigneur doit sécuriser l'animal, assister à l'injection et à l'intubation.
• Après l'intervention, le soigneur doit surveiller l'état post-anesthésie de l'animal.
• Les limites de la contention chimique incluent les risques d'allergies et de réactions anesthésiques imprévues.

Identification des animaux

• Les méthodes d'identification incluent les puces électroniques, les bagues, les boucles d'oreille et les marqueurs à l'azote liquide.
• Les outils de suivi incluent l'ECG et l'oxymètre de pouls.

Méthodes de contention

• La contention physique est rapide et rapprochée mais peut causer du stress et des blessures.
• La contention chimique offre un examen précis pour toutes les espèces, mais présente des risques d'allergies et un contrôle limité.
• La contention psychologique vise à minimiser le stress et à assurer une éducation du public, mais prend du temps et des ressources.

SPIDER (Planification des enrichissements)

• Le SPIDER est un système de planification des enrichissements animaliers.
• Il comprend des étapes clés: fixer des objectifs, planifier, mettre en oeuvre, documenter les observations, évaluer et ré-ajuster.