Dil ve Konuşma Bozuklukları ADİS 14 .

<p>Baskı ile iletişim (D)</p> Signup and view all the answers

<p>İletişim yokluğunu gidermek (C)</p> Signup and view all the answers

<p>İletişim partneriyle dengeli etkileşim kurma yeteneği (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Olayları analiz etme (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Telafi edici stratejiler kullanarak (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Konuyu kapatma (A)</p> Signup and view all the answers

<p>İletişim kopukluklarını yönetme yeteneği (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Bireyin iletişimsel ihtiyaçlarını ve yeteneklerini değerlendirmek (C)</p> Signup and view all the answers

<p>İletişimde kopukluk yaşandığında (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Kişisel ilgi alanları (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Bireyin iletişimsel becerilerini geliştirmek (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Lütfen sabırlı olun, iletişim kurmak için teknoloji kullanıyorum. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Sözlü konuşma (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Araştırma, klinik ve eğitim uygulamaları (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sesli kitaplar (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Mimari yapılar (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Jestler, mimikler ve işaret dili (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dil bozukluklarını değerlendirmek (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Konuşma ve yazılı iletişim (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Destekleyici bir araç olarak kullanılması (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dil bozukluğu yaşayan bireyler (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Destekleyici değilse, işlevsel olmayan konuşma yerine (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Danışanın bilişsel ve motor yetenekleri (D)</p> Signup and view all the answers

<p>İletişim esnekliğinin artması (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Danışanın gelecekteki hayalleri (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Danışanın çevresiyle daha iyi iletişim kurmasını sağlamak (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Somut nesnelerin kullanımı (D)</p> Signup and view all the answers

Düşünce, ihtiyaç, istek ve fikirleri sözlü iletişim dışında ifade etmek için kullanılan tüm yöntemlerdir.

Jestler, mimikler, işaret dili, yazı dili, resimler, iletişim panoları ve teknolojik araçlar gibi iletişim yöntemlerini içerir.

Araştırma, klinik ve eğitim uygulamalarında kullanılan bir alan.

Bu sistem, bireylerin farklı gereksinimlerini karşılamak için çeşitli iletişim biçimlerini kullanmayı amaçlar.

ADİS, bireylerin iletişim becerilerini geliştirmelerini ve sosyal etkileşimlerini artırmalarını sağlar.

İletişim kurmak için konuşma veya yazma kullanmayan ve yardıma ihtiyaç duymayan yöntemleri ifade eder.

Yardım almadan iletişim kurmak için kullanılan yöntemlerden biridir. Duygu ve düşünceleri ifade etmek için el ve vücut hareketleri kullanılır.

Yüz ifadeleri, insanları başka bireylere ve onların durumlarına karşı düşünceleri, duyguları ve tavırları konusunda bilgi verirler.

Belirli işaret ve el hareketleri aracılığıyla anlamlı mesajlar iletme yöntemi. Her ülkenin kendine özgü işaret dili vardır.

Duygu ve düşünceleri ifade etmek için vücut hareketleri, duruş, hareket veya jestleri kullanarak iletişim kurma.

Konuşma ve yazılı iletişimde zorluk yaşayan bireylerin geçici veya kalıcı engellerini, aktivite sınırlamalarını ve katılım kısıtlamalarını değerlendiren ve gerektiğinde telafi etme çalışmaları yapan bir yaklaşımdır.

ADİS, mevcut konuşmayı desteklemek için kullanıldığında, bireylerin iletişim kurma yeteneklerini güçlendirmek için yardımcı bir araç olarak işlev görür.

ADİS, işlevsel olmayan konuşmanın yerine kullanıldığında, bireylerin ifade ve iletişim ihtiyaçlarını karşılamak için birincil iletişim aracı olarak kullanılır.

Konuşma bozukluğu, dil bozukluğu veya diğer iletişim zorlukları yaşayan kişiler, ADİS yöntemlerinden faydalanabilir.

ADİS, bireylerin iletişim ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir. Bu da kişilerin etkili bir şekilde iletişim kurmalarını sağlar.

ADİS kullanıcısının bir iletişim ortağıyla dengeli ve karşılıklı bir etkileşim kurabilmesi için gereken sosyal iletişim becerileridir.

İletişim başlatma, konuyu sürdürme, sonlandırma ve sıra alma gibi becerileri içerir.

ADİS kullanıcısının iletişim sırasında karşılaşabileceği kopuklukları yönetebilmesi için gerekli stratejilerdir.

ADİS kullanıcısının iletişim akışında yaşayabileceği sorunları çözmek için kullanabileceği yöntemlerdir.

ADİS kullanıcısının iletişimde yaşadığı kopukluklardır.

Bir bireyin iletişimsel becerilerini ve ihtiyaçlarını değerlendirmek için kullanılan bir araçtır.

Bireylerin iletişim problemleriyle başa çıkmasına yardımcı olmak için uzmanlık gerektiren bir alandır.

Teknolojiyi kullanan kişiler için, beklenmedik aksaklıklar nedeniyle iletişimde kopukluk yaşanabilir.

İletişim sürecinde yaşanan kopuklukların üstesinden gelmek için sabrın önemini vurgular.

Elektronik cihaz ile iletişim kurulurken karşılaşılan sorunların çözümü için kullanılan nazik bir ifadedir.

Bir bireyin iletişimde kullanabileceği semboller, somut nesneler, soyut işaretler veya harfler olabilir.

Sembol seçimi, bireyin yaşına, bilişsel yeteneklerine ve motor becerilerine uyum sağlamalıdır.

Uygun olan semboller, kişinin çevresinde sıkça kullanılan işaretler veya hareket sistemlerine uygun olmalıdır.

İletişimde kullanılacak materyallerin kolay ulaşılabilir ve kullanışlı olması önemlidir.

Somut nesnelerden soyut sembollere veya harflere geçiş, bireyin iletişim esnekliğini artırır.