Dibattito e Brainstorming

### Il dibattito

• Il dibattito si basa sul cooperative learning e sulla peer education.
• È una discussione pianificata dall'insegnante con regole e tempi specifici.
• Gli studenti sono divisi in due gruppi, uno a favore e uno contro un tema specifico.
• Promuove competenze trasversali come il lavoro di gruppo, la comunicazione, l'argomentazione, l'ascolto attivo e la ricerca di informazioni.

### Il brainstorming

• Il brainstorming è una tecnica di gruppo per generare idee per risolvere problemi creata da Osboru nel 1938.
• Si incoraggia la libera espressione di idee, anche se non realistiche o sensate, senza censure.
• La critica e la selezione delle idee avvengono successivamente.
• Le mappe mentali aiutano nel processo, favorendo le associazioni di idee.

### Fasi del brainstorming

• 1. Individuazione del problema: L'insegnante presenta il problema da affrontare.
• 2. Produzione di idee: Gli studenti generano il maggior numero possibile di idee senza critiche.
• 3. Selezione delle idee: Si eliminano le idee irrilevanti o simili e si selezionano le migliori.
• 4. Conclusione e risoluzione: Si valuta l'efficacia della soluzione preferibile e si tirano le conclusioni.

### Il Circle Time

• Il Circle Time è un metodo di lavoro per gruppi con un obiettivo comune.
• Favorisce la vicinanza emotiva e la risoluzione dei conflitti.
• Stimola la conoscenza e la consapevolezza delle proprie ed altrui emozioni.
• Promuove la gestione delle relazioni sociali con i pari e con gli adulti.
• È un gruppo di discussione che ha lo scopo di migliorare la comunicazione, creare un clima positivo e di rispetto, imparare a discutere, esprimere opinioni, ascoltare e chiedere di essere ascoltati.