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Questions and Answers
¿Cuál es el principal enfoque de Laurillard en el aprendizaje basado en tareas?
¿Cuál es el principal enfoque de Laurillard en el aprendizaje basado en tareas?
- Los profesores deben seguir estrictamente un currículum teórico.
- El aprendizaje es más efectivo en clases magistrales.
- Los estudiantes aprenden mejor aplicando conocimientos en situaciones prácticas. (correct)
- La tecnología debería ser completamente eliminada del aprendizaje.
¿Qué papel tienen los profesores según Laurillard en el contexto del aprendizaje basado en tareas?
¿Qué papel tienen los profesores según Laurillard en el contexto del aprendizaje basado en tareas?
- Son diseñadores de experiencias de aprendizaje. (correct)
- Son responsables de crear evaluaciones estandarizadas.
- Su función es limitar el uso de la tecnología.
- Deberían actuar como meros transmisores de información.
¿Qué es el Conversational Framework propuesto por Laurillard?
¿Qué es el Conversational Framework propuesto por Laurillard?
- Un método para realizar exámenes escritos de manera más efectiva.
- Un modelo que rechaza el uso de tecnología en la educación.
- Una herramienta para fomentar la interacción y retroalimentación entre estudiantes y profesores. (correct)
- Una técnica de enseñanza que se centra únicamente en la memorización.
¿Cómo puede la tecnología contribuir en el aprendizaje según Laurillard?
¿Cómo puede la tecnología contribuir en el aprendizaje según Laurillard?
¿Qué objetivo busca la tecnología en la educación según Laurillard?
¿Qué objetivo busca la tecnología en la educación según Laurillard?
¿Qué concepto es central en el Marco Conversacional de Diana Laurillard?
¿Qué concepto es central en el Marco Conversacional de Diana Laurillard?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque de Laurillard sobre la tecnología en la educación?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque de Laurillard sobre la tecnología en la educación?
¿Qué beneficio principal aporta el aprendizaje personalizado y adaptativo según Laurillard?
¿Qué beneficio principal aporta el aprendizaje personalizado y adaptativo según Laurillard?
¿Qué estrategia sugiere Laurillard para mejorar el acceso equitativo al aprendizaje?
¿Qué estrategia sugiere Laurillard para mejorar el acceso equitativo al aprendizaje?
¿Cuál de las siguientes no es una etapa del proceso en el Marco Conversacional según Laurillard?
¿Cuál de las siguientes no es una etapa del proceso en el Marco Conversacional según Laurillard?
En su obra 'Teaching as a Design Science', ¿qué rol debe asumir el profesor según Laurillard?
En su obra 'Teaching as a Design Science', ¿qué rol debe asumir el profesor según Laurillard?
¿Qué aspecto es considerado clave para el aprendizaje en línea, según Laurillard?
¿Qué aspecto es considerado clave para el aprendizaje en línea, según Laurillard?
¿Qué tema no aborda Laurillard en su enfoque sobre la tecnología educativa?
¿Qué tema no aborda Laurillard en su enfoque sobre la tecnología educativa?
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Study Notes
Diana Laurillard y la educación tecnológica
- Académica británica destacada en el campo de la educación, enfocada en la tecnología educativa.
- Propuesta central: la tecnología tiene el potencial de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Marco Conversacional
- El Marco Conversacional conceptualiza la enseñanza como un diálogo dinámico entre profesor y estudiante.
- Etapas del proceso:
- Transmisión de conocimiento
- Recepción y comprensión por parte del estudiante
- Adaptación del contenido según las respuestas del estudiante
- Retroalimentación continua, esencial para el aprendizaje.
- Valioso para diseñar cursos en línea, enfatizando interacción y diálogo.
Enseñanza apoyada por tecnología
- Laurillard argumenta que la tecnología debe ser parte integral, no solo un complemento.
- En "Teaching as a Design Science", propone que los educadores actúen como diseñadores de experiencias de aprendizaje.
Aprendizaje personalizado y adaptativo
- La tecnología permite personalizar el aprendizaje, adaptando materiales y métodos a las necesidades individuales de los estudiantes.
- Especialmente relevante en entornos en línea debido a la diversidad de los estudiantes en conocimientos, estilos y ritmos de aprendizaje.
Equidad en el acceso al aprendizaje
- La tecnología puede mejorar el acceso equitativo a la educación, eliminando barreras geográficas, económicas o sociales.
- Herramientas digitales ofrecen oportunidades de aprendizaje a estudiantes que no tienen acceso a educación tradicional.
Teoría del aprendizaje basado en tareas
- Enfoque en el aprendizaje basado en tareas, donde los estudiantes aplican el conocimiento a situaciones prácticas.
- La tecnología facilita entornos de aprendizaje donde los estudiantes resuelven problemas y realizan simulaciones.
Postulados clave de Laurillard
- La enseñanza se concibe como una ciencia del diseño, donde los profesores crean experiencias educativas efectivas.
- La interacción constante y la retroalimentación bidireccional son cruciales en entornos virtuales.
- Uso de la tecnología para crear experiencias de aprendizaje personalizadas que mejoren resultados académicos.
- La tecnología como herramienta para reducir desigualdades en el acceso a la educación.
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