Développement de l'enfant de 0 à 2 ans
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Questions and Answers

Quel est l'élément le plus important dans les soins au bébé selon le concept de préoccupation maternelle primaire ?

  • Les besoins relationnels du bébé (correct)
  • Les besoins physiques du bébé
  • L'alimentation du bébé
  • Les soins corporels

    • Quel terme décrit le processus où le bébé commence à comprendre la continuité et la discontinuité dans sa relation avec sa mère ?

  • Confiance
  • Absence (correct)
  • Rythmicité
  • Holding

    • À quel âge le bébé commence-t-il à travailler avec sa sensorialité et sa mémoire ?

  • 4 mois (correct)
  • 1 mois
  • 8 mois
  • 6 mois

    • Quel est un des aspects clés du concept de 'mère suffisamment bonne' ?

    <p>Constance dans l'attention</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène est décrit comme un moyen pour le bébé de se souvenir d'une expérience de plaisir avec sa mère ?

    <p>L'auto-érotisme</p> Signup and view all the answers

    Quelle est la première étape du développement psychique chez un bébé, selon le contenu ?

    <p>Prendre des repères</p> Signup and view all the answers

    À partir de quel âge le bébé commence-t-il à se tenir assis et à renforcer sa coordination œil-main-bouche ?

    <p>4-7 mois</p> Signup and view all the answers

    Quel type de soins inclut le 'holding' ?

    <p>Le portage</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'un des enjeux majeurs dans le développement du nouveau-né ?

    <p>La création d'un lien affectif</p> Signup and view all the answers

    Quel est un état psychologique du nouveau-né durant ses premières semaines de vie ?

    <p>Un état de 'nébuleuse psychique'</p> Signup and view all the answers

    Pourquoi l'environnement doit-il s'adapter au bébé ?

    <p>Pour favoriser son expérience d'omnipotence créatrice</p> Signup and view all the answers

    Quel n'est pas un moyen d'apaisement pour le nouveau-né mentionné dans le développement ?

    <p>L'utilisation de jouets</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'impact de l'état de dépendance du bébé sur son développement ?

    <p>Il crée une forme de culpabilité primaire</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle du donneur de soin dans le développement du nouveau-né ?

    <p>Aider à réguler ses expériences de plaisir</p> Signup and view all the answers

    Quels étaient les états émotionnels du nouveau-né au début de sa vie ?

    <p>Des états de paix et des états de tension</p> Signup and view all the answers

    Quelle notion est associée à la première expérience du bébé avec son environnement ?

    <p>L'expérience d'omnipotence créatrice</p> Signup and view all the answers

    Quel est le principal sentiment que l'enfant de 18 mois exprime face aux interdits ?

    <p>L'opposition</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce qui est essentiel pour l'enfant dans le processus d'acquisition de l'autonomie ?

    <p>Le lâcher prise</p> Signup and view all the answers

    Comment le 'non' parental contribue-t-il à la formation du surmoi chez l'enfant ?

    <p>En intégrant les interdits</p> Signup and view all the answers

    Quel rôle joue l'imitation dans le développement de l'enfant de 1 à 2 ans ?

    <p>Elle indique une activité psychique intense</p> Signup and view all the answers

    À quel âge l'enfant commence-t-il à expérimenter des sentiments négatifs et positifs ?

    <p>À 18 mois</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les sources de frustrations pour un enfant en quête d'autonomie ?

    <p>Les possibilités motrices restreintes</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'enjeu majeur du développement psychologique chez l'enfant de 1 à 2 ans ?

    <p>La régulation pulsionnelle</p> Signup and view all the answers

    Quel est un des effets de la période des angoisses chez l'enfant ?

    <p>Un accroissement de l'imaginaire</p> Signup and view all the answers

    Quelle est une caractéristique du stade anal de l'organisation pulsionnelle chez l'enfant ?

    <p>L'enfant commence à contrôler et expérimenter.</p> Signup and view all the answers

    À quel stade de développement l'enfant commence-t-il à reconnaître la différence des sexes ?

    <p>Stade phallique</p> Signup and view all the answers

    Quel est le principal conflit associé au complexe œdipien ?

    <p>Le désir amoureux pour l'un des parents et la haine envers l'autre.</p> Signup and view all the answers

    Quel rôle joue le jardin d'enfants dans le développement de l'enfant ?

    <p>C'est le premier espace de socialisation important.</p> Signup and view all the answers

    Comment se manifeste le développement de la curiosité chez l'enfant concernant son identité de genre ?

    <p>L'enfant explore des théories sexuelles infantiles.</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les conséquences de l'interdiction de l'inceste et du parricide selon la psychologie infantile ?

    <p>Elles sont une source de conflit pour l'enfant.</p> Signup and view all the answers

    Quel est un moyen de gestion du désir selon le principe de dérivation ?

    <p>Utiliser les dérivatifs comme le jeu ou les contes.</p> Signup and view all the answers

    Quel phénomène se produit lors de la rencontre avec le groupe des pairs ?

    <p>Émergence de leaders et d'exclus.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introduction

    • Les enjeux de la petite enfance sont étudiés de manière plus approfondie et consciente tout au long de la vie.
    • Le développement de l'enfant n'est pas linéaire.

    Plan

    • L'enfant de 0 à 2 ans

      • 1.1. Le nouveau-né durant les premières semaines : états de paix et de tension, moyens d'apaisement (regard, mots, gestes), état psychologique (nébuleuse psychique, temps particulier, tyrannie du bébé), capacité de discrimination, fonction de pare-excitation de l'adulte.
      • 1.2. De 1 à 8 mois : l'éveil à la vie : prise de conscience des sensations, soins maternels (préoccupation maternelle primaire - sensibilité et adaptation aux besoins du bébé, soins corporels importants, besoins relationnels primaires), concept de mère « suffisamment bonne » (respect des besoins, constance affective, permanence et stabilité dans les réponses, rythme des échanges, continuité). L'absence (apprentissage progressif de la discontinuité, importance de l'expérience de confiance en l'autre, intériorisation de la relation à la mère). Naissance à la vie psychique (repères, anticipation, prévoir, appareil à penser, sensorialité, mémoire, stade oral).
      • 1.3. De 1 à 2 ans : besoins d'autonomie : revendications d'indépendance, sentiments d'opposition (opposition, agitation, colères, expérimentation de sentiments positifs et négatifs, définition de l'indépendance, importance du langage), sources de frustrations (possibilités motrices restreintes, frustrations, conflit entre le désir d'aide et la blessure de ne pas parvenir seul, rencontre des interdits), « non » parental (première source du surmoi, instance interdictrice et protectrice, répétition de l'expérience du NON).

    • L'enfant de 2 à 6 ans

      • 2.1. Affectivité et imaginaire : compagnons imaginaires, angoisses (dévoration, mort, rapt), interdits parentaux, cauchemars.
      • 2.2. Contrôle sphinctérien et apprentissage de la propreté : stade anal (contrôler, faire, expérimenter), perception de soi et de l'environnement, acquisition de la propreté.
      • 2.3. La sexualité infantile : la sexualité dès l'enfance, stades (Freud), organes génitaux, scandale théories de Freud, stades (oral, anal, phallique).
      • 2.4. Identité de genre et différence des sexes, curiosité : prise de conscience de la différence des sexes, théorie de la castration, développement de la curiosité, énigmes existentielles (origine, bébés), théories sexuelles infantiles.
      • 2.5. Désir, conflit et complexe œdipiens : définition, conflit (amour, haine), interdits (inceste, parricide), découverte identité de genre, générations, origine.
      • 2.6. Socialisation et agressivité : premier espaces socialisation (jardin d'enfants, école maternelle), rencontre avec 2 groupes (institution scolaire, avec ses règles et ses lois, groupe de pairs), choix, préférences, séduction, leaders, exclus, co-excitations, motivation.

    Annexes

    • Quelques références bibliographiques (citations d'ouvrages, auteurs, et années de publication).

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