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Questions and Answers
L'ordre de succession des acquisitions doit être variable selon les expériences.
L'ordre de succession des acquisitions doit être variable selon les expériences.
False
Chaque stade de développement mental a une structure intégrative.
Chaque stade de développement mental a une structure intégrative.
True
Il n'y a pas de niveau de préparation dans chaque stade de développement.
Il n'y a pas de niveau de préparation dans chaque stade de développement.
False
La maturation nerveuse est un facteur externe de développement mental.
La maturation nerveuse est un facteur externe de développement mental.
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Le processus d'équilibration conduit à des états de structurations inférieures.
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Un schème d'actions est uniquement applicable à une seule situation.
Un schème d'actions est uniquement applicable à une seule situation.
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Le processus d’équilibration se déroule en plusieurs étapes par déséquilibres successifs.
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Les décalages verticaux se produisent à l'intérieur d'une même période de développement.
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Un schème peut être considéré comme un système de relations entre diverses actions.
Un schème peut être considéré comme un système de relations entre diverses actions.
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Les décalages horizontaux impliquent des opérations différentes à des âges similaires.
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Un palier d'équilibre est atteint dans chaque stade de développement.
Un palier d'équilibre est atteint dans chaque stade de développement.
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Le schème d'actions se limite à des actions concrètes et ne peut pas être appliqué à des théories abstraites.
Le schème d'actions se limite à des actions concrètes et ne peut pas être appliqué à des théories abstraites.
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Les stades de développement sont déterminés par des critères spécifiques sur le terrain de l’intelligence.
Les stades de développement sont déterminés par des critères spécifiques sur le terrain de l’intelligence.
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Study Notes
Schèmes d'action
- Un schème est un élément généralisable au sein d'une action.
- Il représente l'aspect commun aux différentes répétitions d'une même action.
- Exemples de schèmes : la réunion d'objets (bébé/enfant), le classement d'objets (enfant plus âgé), l'ordre...
- Le schème est un cadre d'assimilation d'actions similaires.
- Il coordonne différentes actions ayant des opérations communes.
L'équilibre (dans le développement cognitif)
- L'équilibre est un processus évolutif conduisant à des états d'équilibre plus complexes.
- Chaque stade de développement implique un palier d'équilibre.
- Le développement se présente comme une suite d'équilibres successifs.
- L'intégration d'une structure en équilibre précédent dans un nouveau système conduisant vers un autre équilibre plus stable.
Les décalages
- Les décalages représentent la répétition d'un processus formateur à différents âges.
- Décalages horizontaux : Une même opération s'applique à des contenus différents au sein d'une même période de développement.
- Décalages verticaux : Reconstruire une structure en utilisant des opérations différentes. Ce n'est plus à l'intérieur du même stade.
Critères pour la délimitation des stades de développement
- Ordre constant d'acquisition : La succession des conduites cognitives reste la même, malgré les différences d'expériences ou de milieux.
- Intégration : Les structures développées dans un stade précédent sont intégrées dans le suivant.
- Structure d'ensemble : Chaque stade se caractérise par une structure globale.
- Préparation et achèvement : Un stade possède une phase préparatoire et une phase de finalisation.
- Processus de formation et forme d'équilibre final : Chaque stade implique un processus de construction et des formes d'équilibre finales.
Facteurs du développement mental
- Maturation nerveuse : La croissance du système nerveux joue un rôle.
- Expériences et actions sur les objets : Les interactions avec l'environnement sont importantes.
- Interactions et transformations sociales : Les interactions sociales et les changements sociaux.
- Equilibration : Un facteur interne ; ce processus de réflexion et de reconstruction conduit à des structures plus complexes, et est le facteur déterminant.
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Description
Ce quiz explore les concepts de schèmes d'action, d'équilibre dans le développement cognitif et des décalages. Il aide à comprendre comment les enfants assimilent des actions similaires et évoluent vers des stades d'équilibre plus complexes. Testez vos connaissances sur ces principes clés du développement cognitif.
