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Questions and Answers
¿Cuál es el lugar donde se produce la socialización primaria?
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¿Cuál es el nombre que se le da a las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño o la niña?
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¿Cuáles son las tres instituciones más importantes que influyen en la socialización?
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¿Por qué la socialización en las familias monoparentales por elección suele ser más activa?
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¿Cuál es el proceso mediante el cual la criatura adquiere e interioriza las pautas de convivencia y relación?
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¿Cuál es la función básica del ser humano que se despliega en la familia?
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¿Cuál es el momento en el que la socialización es más intensa?
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¿Cuál es el nombre que se le da al proceso mediante el cual se adquieren las normas, valores y hábitos?
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¿Cuál es la característica de la socialización en la familia?
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¿Cuál es la diferencia entre la socialización primaria y la socialización secundaria?
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¿Cuál es uno de los problemas que pueden surgir al permitir que los niños pasen demasiado tiempo delante de las pantallas?
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¿Qué tipo de contenidos pueden ser perjudiciales para los niños si no se regulan adecuadamente?
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¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan modelos de comportamiento adecuados?
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¿Cuál es una de las habilidades que los niños suelen mostrar al manejar dispositivos electrónicos?
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¿Qué es lo que ofrecen los dispositivos electrónicos según el texto?
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¿Cuál es el segundo factor esencial que se debe tener en cuenta al permitir que los niños usen dispositivos electrónicos?
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¿Cuál es la principal característica del ser humano desde el momento de su nacimiento?
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¿Por qué es importante regular el tiempo que los niños pasan delante de las pantallas?
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¿Qué procesos influyen en la relación que una persona establece consigo misma y con las demás?
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¿Qué tipo de actividades pueden verse afectadas por el exceso de tiempo delante de las pantallas?
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¿Cuál es la relación entre el desarrollo social y los componentes afectivos y emocionales del desarrollo?
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¿Qué es lo que pueden aprender los niños a través de las pantallas si no se regulan adecuadamente?
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¿Cuáles son los dos grupos de factores que interactúan y se influyen mutuamente para dar lugar a la especificidad de cada persona?
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¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan valores y modelos positivos?
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¿Qué es lo que cada ser humano posee desde su nacimiento?
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¿Qué es necesario para que una persona alcance un desarrollo social adecuado?
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¿Qué es lo que se lleva a cabo a través de la socialización?
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¿Qué es lo que hace que cada persona presenta unas peculiaridades y características que la hacen única y diferente de las demás?
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¿Qué es el proceso de socialización?
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¿Cuál es el resultado del proceso de socialización?
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¿Cuál es la característica principal de las relaciones entre hermanos en la familia?
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¿Cuál es la principal diferencia entre las relaciones en la familia y en la escuela?
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¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
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¿Cuál es el contexto en el que se establecen las primeras relaciones de amistad?
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¿Qué es lo que caracteriza a las relaciones entre iguales?
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¿Cuál es el resultado de la educación incidental en la socialización?
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¿Qué tipo de relaciones se establecen en la familia y en la escuela?
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¿Cuál es el papel de la escuela en el desarrollo social?
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¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
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¿Cuál es el impacto de los medios de comunicación en la educación incidental?
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Study Notes
Desarrollo Social y Socialización
- El ser humano es un ser social desde el nacimiento y forma parte de diferentes grupos a lo largo de su vida.
- El desarrollo social incluye todos los procesos que influyen en la relación que una persona establece consigo misma y con las demás.
- Estos procesos afectan a la forma de pensar y se manifiestan especialmente en el comportamiento en contextos en los que interactúa con otras personas.
El Proceso de Socialización
- La socialización es el proceso por el cual la persona se forma como ser único y se convierte en miembro activo y de pleno derecho del grupo social del que forma parte.
- La socialización se produce a partir de la interacción del niño o niña con el grupo social al que pertenece.
- Mediante este proceso, la criatura adquiere e interioriza las pautas de convivencia y relación, las costumbres y los valores compartidos propios de su sociedad y cultura.
Tipos de Socialización
- La socialización primaria se produce en el seno de la familia y se caracteriza por una relación afectiva, personalizada, flexible y sujeta a la negociación.
- La socialización secundaria se produce en otros contextos sociales, como la escuela u otros grupos de ocio, y se caracteriza por relaciones menos íntimas, reglas menos personalizadas y flexibilidad de negociación menor.
Agentes de Socialización
- Los agentes de socialización son las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño o la niña e inciden en su desarrollo social.
- Los más importantes son la familia, la escuela y el grupo de iguales, aunque también el entorno, sobre todo las pantallas, son agentes a tener en cuenta.
La Familia como Agente de Socialización
- La familia es el primer agente de socialización y es en su seno donde el ser humano interactúa por primera vez con otros seres de su misma especie.
- Durante cierto período de la vida del bebé, la familia constituye el único entorno de desarrollo.
- En la familia, se empiezan a desplegar las funciones básicas del ser humano, como el lenguaje verbal.
La Escuela como Agente de Socialización
- La escuela es un contexto determinante en el desarrollo social de las criaturas y es como una sociedad en miniatura.
- En la escuela, se aprenden habilidades sociales, valores, normas de comportamiento y formas de afrontar y gestionar conflictos.
- También es en la escuela donde se establecen las primeras relaciones de amistad.
El Grupo de Iguales como Agente de Socialización
- Fuera del entorno escolar, las niñas y los niños establecen relaciones con sus iguales.
- Las primeras relaciones entre iguales suelen darse en el contexto familiar y luego se expanden a lo largo de la infancia.
- En el grupo de iguales, las niñas y los niños aprenden habilidades sociales y de negociación, pero también formas de comportamiento menos adecuadas.
La Educación INCIDENTAL y las Pantallas
- La educación incidental se caracteriza por tener lugar de manera espontánea e informal sin sustentarse en objetivos educativos.
- Las pantallas son un factor importante en la educación incidental y pueden tener un impacto significativo en la socialización de las criaturas.
- Es importante regular el tiempo que las niñas y los niños pasan delante de una pantalla y velar para que los contenidos que vean sean enriquecedores y aporten valores y modelos positivos.
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Description
Aprende sobre el desarrollo social y la socialización, procesos que influyen en la relación de una persona consigo misma y con las demás.
