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Questions and Answers
¿Cuál es el lugar donde se produce la socialización primaria?
¿Cuál es el lugar donde se produce la socialización primaria?
- En el grupo de iguales
- En la escuela
- En la familia (correct)
- En el entorno laboral
¿Cuál es el nombre que se le da a las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño o la niña?
¿Cuál es el nombre que se le da a las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño o la niña?
- Agentes de socialización (correct)
- Modelos de comportamiento
- Figuras de autoridad
- Influencias sociales
¿Cuáles son las tres instituciones más importantes que influyen en la socialización?
¿Cuáles son las tres instituciones más importantes que influyen en la socialización?
- La familia, la escuela y la televisión
- La familia, la escuela y la iglesia
- La familia, la escuela y la comunidad
- La familia, la escuela y el grupo de iguales (correct)
¿Por qué la socialización en las familias monoparentales por elección suele ser más activa?
¿Por qué la socialización en las familias monoparentales por elección suele ser más activa?
¿Cuál es el proceso mediante el cual la criatura adquiere e interioriza las pautas de convivencia y relación?
¿Cuál es el proceso mediante el cual la criatura adquiere e interioriza las pautas de convivencia y relación?
¿Cuál es la función básica del ser humano que se despliega en la familia?
¿Cuál es la función básica del ser humano que se despliega en la familia?
¿Cuál es el momento en el que la socialización es más intensa?
¿Cuál es el momento en el que la socialización es más intensa?
¿Cuál es el nombre que se le da al proceso mediante el cual se adquieren las normas, valores y hábitos?
¿Cuál es el nombre que se le da al proceso mediante el cual se adquieren las normas, valores y hábitos?
¿Cuál es la característica de la socialización en la familia?
¿Cuál es la característica de la socialización en la familia?
¿Cuál es la diferencia entre la socialización primaria y la socialización secundaria?
¿Cuál es la diferencia entre la socialización primaria y la socialización secundaria?
¿Cuál es uno de los problemas que pueden surgir al permitir que los niños pasen demasiado tiempo delante de las pantallas?
¿Cuál es uno de los problemas que pueden surgir al permitir que los niños pasen demasiado tiempo delante de las pantallas?
¿Qué tipo de contenidos pueden ser perjudiciales para los niños si no se regulan adecuadamente?
¿Qué tipo de contenidos pueden ser perjudiciales para los niños si no se regulan adecuadamente?
¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan modelos de comportamiento adecuados?
¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan modelos de comportamiento adecuados?
¿Cuál es una de las habilidades que los niños suelen mostrar al manejar dispositivos electrónicos?
¿Cuál es una de las habilidades que los niños suelen mostrar al manejar dispositivos electrónicos?
¿Qué es lo que ofrecen los dispositivos electrónicos según el texto?
¿Qué es lo que ofrecen los dispositivos electrónicos según el texto?
¿Cuál es el segundo factor esencial que se debe tener en cuenta al permitir que los niños usen dispositivos electrónicos?
¿Cuál es el segundo factor esencial que se debe tener en cuenta al permitir que los niños usen dispositivos electrónicos?
¿Cuál es la principal característica del ser humano desde el momento de su nacimiento?
¿Cuál es la principal característica del ser humano desde el momento de su nacimiento?
¿Por qué es importante regular el tiempo que los niños pasan delante de las pantallas?
¿Por qué es importante regular el tiempo que los niños pasan delante de las pantallas?
¿Qué procesos influyen en la relación que una persona establece consigo misma y con las demás?
¿Qué procesos influyen en la relación que una persona establece consigo misma y con las demás?
¿Qué tipo de actividades pueden verse afectadas por el exceso de tiempo delante de las pantallas?
¿Qué tipo de actividades pueden verse afectadas por el exceso de tiempo delante de las pantallas?
¿Cuál es la relación entre el desarrollo social y los componentes afectivos y emocionales del desarrollo?
¿Cuál es la relación entre el desarrollo social y los componentes afectivos y emocionales del desarrollo?
¿Qué es lo que pueden aprender los niños a través de las pantallas si no se regulan adecuadamente?
¿Qué es lo que pueden aprender los niños a través de las pantallas si no se regulan adecuadamente?
¿Cuáles son los dos grupos de factores que interactúan y se influyen mutuamente para dar lugar a la especificidad de cada persona?
¿Cuáles son los dos grupos de factores que interactúan y se influyen mutuamente para dar lugar a la especificidad de cada persona?
¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan valores y modelos positivos?
¿Por qué es importante que las familias y la escuela promuevan valores y modelos positivos?
¿Qué es lo que cada ser humano posee desde su nacimiento?
¿Qué es lo que cada ser humano posee desde su nacimiento?
¿Qué es necesario para que una persona alcance un desarrollo social adecuado?
¿Qué es necesario para que una persona alcance un desarrollo social adecuado?
¿Qué es lo que se lleva a cabo a través de la socialización?
¿Qué es lo que se lleva a cabo a través de la socialización?
¿Qué es lo que hace que cada persona presenta unas peculiaridades y características que la hacen única y diferente de las demás?
¿Qué es lo que hace que cada persona presenta unas peculiaridades y características que la hacen única y diferente de las demás?
¿Qué es el proceso de socialización?
¿Qué es el proceso de socialización?
¿Cuál es el resultado del proceso de socialización?
¿Cuál es el resultado del proceso de socialización?
¿Cuál es la característica principal de las relaciones entre hermanos en la familia?
¿Cuál es la característica principal de las relaciones entre hermanos en la familia?
¿Cuál es la principal diferencia entre las relaciones en la familia y en la escuela?
¿Cuál es la principal diferencia entre las relaciones en la familia y en la escuela?
¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
¿Cuál es el contexto en el que se establecen las primeras relaciones de amistad?
¿Cuál es el contexto en el que se establecen las primeras relaciones de amistad?
¿Qué es lo que caracteriza a las relaciones entre iguales?
¿Qué es lo que caracteriza a las relaciones entre iguales?
¿Cuál es el resultado de la educación incidental en la socialización?
¿Cuál es el resultado de la educación incidental en la socialización?
¿Qué tipo de relaciones se establecen en la familia y en la escuela?
¿Qué tipo de relaciones se establecen en la familia y en la escuela?
¿Cuál es el papel de la escuela en el desarrollo social?
¿Cuál es el papel de la escuela en el desarrollo social?
¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
¿Qué es lo que se aprende en la escuela desde la perspectiva social?
¿Cuál es el impacto de los medios de comunicación en la educación incidental?
¿Cuál es el impacto de los medios de comunicación en la educación incidental?
Study Notes
Desarrollo Social y Socialización
- El ser humano es un ser social desde el nacimiento y forma parte de diferentes grupos a lo largo de su vida.
- El desarrollo social incluye todos los procesos que influyen en la relación que una persona establece consigo misma y con las demás.
- Estos procesos afectan a la forma de pensar y se manifiestan especialmente en el comportamiento en contextos en los que interactúa con otras personas.
El Proceso de Socialización
- La socialización es el proceso por el cual la persona se forma como ser único y se convierte en miembro activo y de pleno derecho del grupo social del que forma parte.
- La socialización se produce a partir de la interacción del niño o niña con el grupo social al que pertenece.
- Mediante este proceso, la criatura adquiere e interioriza las pautas de convivencia y relación, las costumbres y los valores compartidos propios de su sociedad y cultura.
Tipos de Socialización
- La socialización primaria se produce en el seno de la familia y se caracteriza por una relación afectiva, personalizada, flexible y sujeta a la negociación.
- La socialización secundaria se produce en otros contextos sociales, como la escuela u otros grupos de ocio, y se caracteriza por relaciones menos íntimas, reglas menos personalizadas y flexibilidad de negociación menor.
Agentes de Socialización
- Los agentes de socialización son las personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño o la niña e inciden en su desarrollo social.
- Los más importantes son la familia, la escuela y el grupo de iguales, aunque también el entorno, sobre todo las pantallas, son agentes a tener en cuenta.
La Familia como Agente de Socialización
- La familia es el primer agente de socialización y es en su seno donde el ser humano interactúa por primera vez con otros seres de su misma especie.
- Durante cierto período de la vida del bebé, la familia constituye el único entorno de desarrollo.
- En la familia, se empiezan a desplegar las funciones básicas del ser humano, como el lenguaje verbal.
La Escuela como Agente de Socialización
- La escuela es un contexto determinante en el desarrollo social de las criaturas y es como una sociedad en miniatura.
- En la escuela, se aprenden habilidades sociales, valores, normas de comportamiento y formas de afrontar y gestionar conflictos.
- También es en la escuela donde se establecen las primeras relaciones de amistad.
El Grupo de Iguales como Agente de Socialización
- Fuera del entorno escolar, las niñas y los niños establecen relaciones con sus iguales.
- Las primeras relaciones entre iguales suelen darse en el contexto familiar y luego se expanden a lo largo de la infancia.
- En el grupo de iguales, las niñas y los niños aprenden habilidades sociales y de negociación, pero también formas de comportamiento menos adecuadas.
La Educación INCIDENTAL y las Pantallas
- La educación incidental se caracteriza por tener lugar de manera espontánea e informal sin sustentarse en objetivos educativos.
- Las pantallas son un factor importante en la educación incidental y pueden tener un impacto significativo en la socialización de las criaturas.
- Es importante regular el tiempo que las niñas y los niños pasan delante de una pantalla y velar para que los contenidos que vean sean enriquecedores y aporten valores y modelos positivos.
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Description
Aprende sobre el desarrollo social y la socialización, procesos que influyen en la relación de una persona consigo misma y con las demás.
