Desarrollo Psicoevolutivo 6-12 años

<p>Teorías de diversas corrientes psicológicas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Aspectos físicos (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Como un proceso condicionado biológica y socialmente. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Promover un desarrollo integral de los estudiantes (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ser rigurosa y sistemática en todos los ámbitos educativos (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Describir, explicar y predecir los cambios psicológicos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Perspectiva ecológica. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Respetar las características y necesidades del alumnado (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El aprendizaje depende del desarrollo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Perspectiva histórica-cultural. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El entorno social. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un proceso de cambios psicológicos relacionado con la edad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La importancia de la adaptación biológica y el equilibrio con el medio ambiente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Secuencias fijas y predecibles que avanzan en complejidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Enfatiza la importancia de procesos cognitivos como atención y memoria. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las innovaciones tecnológicas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se integran aspectos cognitivos, sociales y afectivos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Teoría conductista. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Perspectiva histórica-cultural. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Desarrollo de habilidades sociales y afectivas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El establecimiento de planes y programaciones (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Deben colaborar para lograr calidad y equidad (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Adaptación a las características y necesidades de los alumnos (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El desarrollo motor y su evolución (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Como la mayor riqueza de un país (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Mejora de la comprensión de los procesos educativos (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Lograr un desarrollo pleno del alumno (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Involucra cambios integradores y canalizados. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Las relaciones con su entorno y sistemas combinados. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La memoria, atención y razonamiento. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El desarrollo sigue un orden de estadios evolutivos fijos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La relación entre cambios psicológicos y la edad a lo largo de la vida. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Intervención directa en crisis familiares. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La influencia social y las experiencias vitales. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Perspectiva histórico-cultural. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Implican un avance simultáneo en varios aspectos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La influencia de las relaciones sociales. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las conductas surgen de la interacción con el medio. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Son etapas cada vez más complejas y preparatorias para el siguiente estadio. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La asimilación y acomodación como procesos básicos. (C)</p> Signup and view all the answers

Cambios cognitivos, motrices, afectivos y sociales que experimentan los niños de 6 a 12 años.

Cambios en las habilidades de pensamiento, como razonamiento, memoria y aprendizaje.

Cambios en las habilidades físicas, como coordinación, fuerza y destreza.

Cambios en las emociones, sentimientos y relaciones con los demás.

Cambios en las interacciones sociales, habilidades de comunicación y relaciones con iguales.

Proceso de interacción entre el profesor y el alumno, que busca transmitir conocimientos y desarrollar habilidades.

Ley Orgánica de Educación (España) que destaca la importancia de una educación de calidad y equidad.

Preparación de la labor docente, incluyendo planes, programas, y proyectos del centro educativo.

Comprender el desarrollo psicoevolutivo de los niños es esencial para adaptar la enseñanza a sus necesidades y habilidades.

Es el proceso de cambios psicológicos que se dan en las personas a lo largo de su vida, desde su concepción hasta su muerte, y que están relacionados con la edad.

Son cambios psicológicos que ocurren en los niños, especialmente unidos a la edad, influenciados por factores como la interacción social y el lenguaje.

Investigan los procesos del desarrollo psicoevolutivo en diferentes etapas de la vida, buscando entender cómo cambiamos.

El niño nace con tendencias y conductas que se activan al interactuar con el mundo.

Priorizan el desarrollo de procesos cognitivos como la memoria, la atención y el razonamiento.

Destaca la influencia combinada de diferentes ambientes y sistemas sobre el desarrollo del niño.

Se centra en cómo la cultura y las herramientas culturales, como el lenguaje, influyen en el desarrollo y el aprendizaje del niño.

Propone que el desarrollo cognitivo se organiza a partir de procesos de asimilación, acomodación y adaptación.

Son etapas de desarrollo cognitivo que representan las capacidades del niño en cada edad.

El niño integra nueva información en sus esquemas existentes.

El niño modifica sus esquemas para adaptarse a la nueva información.

El niño busca un equilibrio entre la asimilación y la acomodación.

El aprendizaje depende del desarrollo. El niño debe estar listo para aprender.

Nos ayudan a entender los cambios que ocurren en los niños y a diseñar estrategias educativas más efectivas.