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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los teóricos destacados en el desarrollo humano?
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¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano según Erik Erikson?
¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano según Erik Erikson?
Confianza vs. Desconfianza, Autonomía vs. Vergüenza y Duda, Iniciativa vs. Culpa, Laboriosidad vs. Inferioridad, Identidad vs. Confusión de Roles, Intimidad vs. Aislamiento, Generatividad vs. Estancamiento, Integridad vs. Desesperación
¿En qué etapa del desarrollo moral se basan las decisiones en consecuencias inmediatas para ellos mismos?
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El desarrollo cognitivo se refiere solamente a la adquisición de habilidades lingüísticas.
El desarrollo cognitivo se refiere solamente a la adquisición de habilidades lingüísticas.
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¿Qué propone Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo?
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El desarrollo humano se refiere a los cambios ______ que ocurren a lo largo de la vida.
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¿Cuál es la etapa correspondiente a las edades de 12 a 18 años en la teoría de Erikson?
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¿Quién enfatizó la importancia del contexto social en el aprendizaje?
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¿Qué se entiende por naturaleza humana?
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¿Cuáles de las siguientes son características de la naturaleza humana? (Seleccione todas las que apliquen)
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La dimensión social de la naturaleza humana se enfoca en procesos mentales y emociones.
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¿Qué incluye la dimensión biológica de la naturaleza humana?
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La dimensión __________ se refiere a los procesos mentales y emocionales que experimentamos.
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¿Qué incluye la dimensión espiritual de la naturaleza humana?
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Study Notes
Desarrollo Humano
- El desarrollo humano abarca todas las etapas desde el nacimiento hasta la adultez, considerando aspectos físicos, emocionales y sociales.
- Teóricos destacados en este campo incluyen a Erik Erikson y Lawrence Kohlberg.
Teoría de Erikson
- Propuesta de ocho etapas del desarrollo humano:
- Confianza vs. Desconfianza (0-1 año): Desarrollo de un sentido de confianza cuando se satisfacen las necesidades.
- Autonomía vs. Vergüenza y Duda (1-3 años): Desarrollo de independencia y control sobre habilidades físicas.
- Iniciativa vs. Culpa (3-6 años): Asunción de responsabilidades y planificación de actividades.
- Laboriosidad vs. Inferioridad (6-12 años): Desarrollo de habilidades comparándose con otros.
- Identidad vs. Confusión de Roles (12-18 años): Exploración de roles y búsqueda de identidad personal.
- Intimidad vs. Aislamiento (18-40 años): Búsqueda de relaciones íntimas y comprometidas.
- Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años): Contribución a la sociedad y guía a la próxima generación.
- Integridad vs. Desesperación (65 años en adelante): Reflexión sobre la vida y búsqueda de realización.
Teoría de Kohlberg
- Desarrollo moral dividido en tres niveles:
- Nivel Preconvencional: Decisiones basadas en consecuencias inmediatas, como evitar castigos.
- Nivel Convencional: Valoración de normas sociales y expectativas ajenas.
- Nivel Posconvencional: Desarrollo de principios éticos universales e ideales de justicia.
Desarrollo Cognitivo
- Evolución de los procesos de pensamiento y capacidades intelectuales.
- Jean Piaget propuso una teoría con cuatro etapas:
- Etapa Sensoriomotora (0-2 años): Exploración del mundo a través de sentidos y acciones, desarrollo de la permanencia del objeto.
- Etapa Preoperacional (2-7 años): Uso del lenguaje y pensamiento simbólico, pensamiento egocéntrico.
- Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años): Desarrollo del pensamiento lógico y operaciones mentales sobre objetos concretos.
- Etapa de Operaciones Formales (11 años en adelante): Capacidad de pensamiento abstracto y formulación de hipótesis.
Aportes de Lev Vygotsky
- Enfatiza la importancia del contexto social en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo a través de la interacción con otros.
Introducción a la Naturaleza Humana
- La naturaleza humana abarca características esenciales que definen a los seres humanos, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
- Incluye el razonamiento, emociones, socialización, libertad y voluntad, adaptabilidad y búsqueda de sentido.
Características de la Naturaleza Humana
- Razonamiento: Capacidad para pensar lógicamente y resolver problemas.
- Emociones: Habilidad para experimentar y expresar sentimientos como amor, tristeza, alegría y miedo.
- Socialización: Tendencia a formar relaciones y vivir en comunidades.
- Libertad y voluntad: Capacidad de tomar decisiones basadas en el libre albedrío.
- Adaptabilidad: Habilidad para ajustarse a diferentes entornos y situaciones.
- Búsqueda de sentido: Inclinación a encontrar propósito y significado en la vida.
Perspectivas sobre la Naturaleza Humana
- Filosófica: Incluye la esencia del ser humano, su desarrollo personal y físico, y el instinto.
- Psicológica: Enfocada en comportamientos y procesos mentales comunes a todos los humanos.
- Cultural: Considera el impacto de factores sociales y culturales en el pensamiento y acciones humanas.
Dimensiones de la Naturaleza Humana
- Biológica: Involucra aspectos físicos y genéticos, incluyendo estructura corporal, sistemas biológicos y herencia genética.
- Psicológica: Abarca procesos mentales y emocionales, como memoria, percepción, personalidad y desarrollo a lo largo de la vida.
- Social: Se centra en interacciones y relaciones, comunicación y ambiente social, moldeado por familia, amigos y cultura.
- Espiritual: Relacionada con creencias, valores y búsqueda de significado en la vida, puede incluir religión y conexión con algo mayor.
- Cognitiva: Refleja capacidades intelectuales y procesos de pensamiento, aunque esta dimensión no fue detallada en el texto.
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Description
Este cuestionario aborda los conceptos de desarrollo humano y valores en el contexto de la mecatrónica. Está diseñado para estudiantes del primer cuatrimestre de la Universidad Tecnológica de la Región Centro de Coahuila, especialmente en el área de sistemas de manufactura flexible.
