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¿Cuál es el objetivo principal de la integración de recursos?
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¿Qué herramienta permite servir catálogos de bibliotecas automatizadas en la web?
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¿Qué beneficio ofrece el catálogo colectivo de RUECA?
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¿Por qué se decidió no seguir manteniendo el catálogo RUECA?
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¿Cuál es el nombre del catálogo que reemplazó a RUECA?
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¿Cuándo se puso en línea el catálogo de Rebiun?
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¿Qué característica tenía el catálogo RUECA que no tenía el catálogo de Rebiun?
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¿Cuál era la frecuencia de actualización del catálogo colectivo de RUECA?
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Cuál es el objetivo principal de la Línea Estratégica 4: Gobernanza, Colaboración e Internacionalización?
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¿Cuál es el Ámbito que se enfoca en la colaboración a nivel europeo?
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¿Qué es el objetivo del Ámbito 1: Impulso de la cooperación inter-institucional?
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¿Qué es el objetivo del Ámbito 4: Impacto de la Inteligencia Artificial en las bibliotecas universitarias?
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¿Qué es el objetivo del Ámbito 3: Mejora de la gobernanza y organización interna?
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¿Qué es el objetivo principal de la Línea Estratégica 1?
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¿Qué es el objetivo del Ámbito 2: Desarrollo e impulso del talento profesional?
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¿Qué es el objetivo de la colaboración con la CRUE?
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¿Cuál es el objetivo principal del CBUC desde su creación?
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¿Qué servicio permite acceder a documentos que no se encuentran en las bibliotecas de las instituciones que han formado parte?
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¿Qué año se inicio el programa de préstamo interbibliotecario?
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¿Qué instituciones han trabajado con el CBUC para poner más contenidos en acceso abierto?
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¿Qué servicio reúne la información electrónica contratada conjuntamente y los depósitos de acceso abierto?
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¿Qué repositorio gestiona o participa el CSUC?
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¿Qué es el TDR?
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¿Qué servicio permite a los usuarios solicitar y tener en préstamo documentos de otra biblioteca de forma gratuita?
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¿Cuál es el propósito del proyecto e-ciencia?
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¿Qué es el objetivo del proyecto Singularis?
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¿Cuál es el propósito del proyecto Pasaporte Madroño?
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¿Cuál es el objetivo del proyecto Estadísticas Rebiun?
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¿Cuál es el enfoque estratégico del Consorcio Madroño?
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¿Cuál es el objetivo del proyecto Web del Consorcio Madroño?
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¿Qué beneffficia a los profesores, alumnos de postgrado y becarios de investigación?
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¿Cuál es el objetivo principal del Consorcio Madroño?
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¿Cuál es el objetivo principal de la organización líder en el impulso a la excelencia de la investigación?
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¿Cuál es uno de los valores fundamentales de la organización?
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¿Qué es uno de los aspectos relevantes en el entorno que afecta a las instituciones miembro?
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¿Cuál es uno de los objetivos del IV Plan Estratégico 2021-2025?
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¿Qué es uno de los enfoques clave de la organización?
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¿Qué es uno de los aspectos importantes en la transformación digital?
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¿Qué es uno de los resultados del impacto global de la covid-19?
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¿Qué es uno de los avances del movimiento de la Ciencia Abierta?
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¿Cuál es el objetivo principal de la línea estratégica 2?
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¿Qué es el Ámbito 4 de la línea estratégica 2?
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¿Cuál es el objetivo fundamental del CSUC?
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¿Cuál es el objetivo principal de la línea estratégica 3?
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¿Qué servicio permite a los usuarios solicitar documentos de otras bibliotecas?
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¿Qué es el Ámbito 1 de la línea estratégica 3?
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¿Cuál es el propósito principal de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación?
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¿Qué es el objetivo principal del Ámbito 4 de la transformación de espacios?
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¿Cuál es el nombre del consorcio que integra a las universidades públicas de la Comunidad de Madrid?
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¿Qué es el objetivo fundamental del portal DOCUMAT?
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¿Qué ofrece la BDC?
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¿Qué es el Ámbito 2 de la línea estratégica 2?
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¿Cuál es el beneficio principal de la creación del catálogo colectivo de RUECA?
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¿Qué es el propósito del catálogo colectivo de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación?
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¿Qué es el objetivo principal del Ámbito 3 de la línea estratégica 2?
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¿Qué es el GEPA?
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¿Cuál es el propósito del CSUC?
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¿Qué herramienta de trabajo y formación se facilita al personal bibliotecario?
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¿Qué es el objetivo principal del Ámbito 1 de la línea estratégica 2?
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¿Qué característica tenía el catálogo RUECA en comparación con el catálogo de Rebiun?
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¿Qué es el propósito del portal DOCUMAT en relación con los matemáticos?
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¿Por qué se creó el catálogo RUECA?
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¿Qué beneficia de la compartición de servicios del CSUC?
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¿Qué es el objetivo principal de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación en relación con la Red?
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¿Qué es el CCUC?
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¿Qué herramienta se utilizó para crear el catálogo colectivo de RUECA?
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¿Qué es el objetivo principal del catálogo DOCUMAT en relación con las bibliotecas?
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¿Qué sucedió con el catálogo RUECA después de que Rebiun se puso en línea?
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¿Cuál es el beneficio principal de la colaboración entre universidades españolas?
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¿Qué es el propósito del portal DOCUMAT en relación con la documentación bibliográfica?
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¿Qué características tenía el catálogo RUECA?
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¿Por qué se creó el catálogo Rebiun?
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¿Cuál es el propósito principal del Servei de Biblioteques i Documentació de la Universitat de València?
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¿Cuántos grados ofrece la Universitat Politècnica de València?
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¿Cuál es el propósito principal de la Biblioteca de la Universitat d’Alacant?
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¿Cuántos departamentos tiene la Universitat Politècnica de València?
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¿Cuál es el nombre de la universidad que tiene su sede en San Vicente del Raspeig?
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¿Cuántos centros e institutos de investigación tiene la Universitat Politècnica de València?
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¿Cuál es la ciudad en la que se encuentra la Universidad Jaume I de Castellón?
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¿Cuál es el nombre del servicio que provee y gestiona la documentación e información bibliográfica de apoyo al estudio, la docencia y la investigación de la comunidad UPV?
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Study Notes
Línea Estratégica 4: Gobernanza, Colaboración e Internacionalización
- El objetivo es lograr una gestión eficiente que promueva la toma de decisiones participativa.
- Ámbito 1: Impulso de la cooperación inter-institucional, con estrategias como:
- Diseñar una estrategia de comunicación con la CRUE.
- Desarrollar propósitos comunes con otras redes CRUE.
- Establecer un plan de colaboración con FESABID.
- Ámbito 2: Impulso de la internacionalización, con colaboración a nivel europeo y posibilidad de abrirse a países hispanoamericanos.
- Ámbito 3: Mejora de la gobernanza y organización interna, con acciones como:
- Reforzar la estructura organizativa de REBIUN.
- Promover la participación de todos sus miembros.
- Consolidar los nuevos grupos de trabajo.
- Fortalecer la cooperación virtual.
- Ámbito 4: Impacto de la Inteligencia Artificial en las bibliotecas universitarias, valorando la creación de un observatorio de seguimiento del desarrollo de la IA.
Red de Bibliotecas del CSIC
- El objetivo es integrar el mayor número posible de recursos, buscando el acceso a los textos completos de los mismos, apostando por el acceso abierto a la literatura matemática hispana.
RUECA (Red Universitaria Española de Catálogos Absys)
- Su objetivo es la colaboración entre diferentes universidades españolas, con la creación de un catálogo colectivo accesible en internet, aprovechando el módulo Absys Web.
- El catálogo colectivo tendrá una actualización cuatrimestral y servirá para la catalogación cooperativa, utilizando las posibilidades de captura remota de registros bibliográficos que aporta Absys Web, y para fomentar el préstamo interbibliotecario.
Centro de Formación y CBUC
- El CBUC ha trabajado para mejorar los servicios bibliotecarios a través de la cooperación, no solo con las instituciones consorciadas, sino también con numerosos miembros asociados y colaboradores.
- Se consideró que era posible y beneficioso organizar un programa de préstamo interbibliotecario, permitiendo a los usuarios de las bibliotecas de las instituciones que han formado parte acceder a documentos que no se encuentren en sus bibliotecas.
Valores y Visión
- Una organización líder, tanto nacional como internacional, en el impulso a la excelencia de la investigación, mediante la promoción de la Ciencia Abierta, la transformación digital y el desarrollo sostenible.
- Valores como el bien común, la igualdad de acceso a la información y la ciencia abierta, el respeto por los diversos enfoques intelectuales y creativos, la innovación continua y el avance en la transformación digital, la excelencia en la calidad de la prestación de los servicios, el enfoque al usuario, la orientación a la sociedad y el compromiso con el desarrollo sostenible.
Cambios en el Entorno
- Impacto global de la covid-19 en todos los ámbitos del desarrollo social y humano, y especialmente en sus consecuencias políticas y económicas.
- Necesidad de avanzar en la transformación digital y el desarrollo sostenible.
- Modificaciones en el marco legislativo y fiscal que afectan a las instituciones miembro.
- Aspectos relativos a la legislación sobre derechos de propiedad y su aplicación a la autoría científica.
Estrategia
- El Consorcio Madroño identifica cuatro líneas que definen su estrategia para el horizonte temporal 2021-2025:
- Hacer de la biblioteca un agente imprescindible en el desarrollo de la infraestructura de la investigación.
- Convertir la biblioteca en un nodo esencial para el desarrollo de competencias y servicios digitales.
- Pasaporte Madroño: Extender las posibilidades de acceso directo al préstamo domiciliario de monografías a los profesores, alumnos de postgrado y becarios de investigación de las Universidades e Instituciones asociadas que conforman el Consorcio Madroño.
- e-ciencia: Creación de una red de archivos digitales y un portal web que permite la búsqueda desde un punto centralizado y el acceso abierto a los contenidos de carácter científico de esos archivos.
- Ciencia abierta: Desarrollar de una propuesta para la elaboración de un Repositorio de Datos para la Comunidad de Madrid.
- Singularis: Creación de un portal web para albergar el fondo antiguo de las instituciones que conforman el Consorcio Madroño.
- Web del Consorcio Madroño: Mantener la web del Consorcio Madroño de forma que sea una herramienta más útil para los usuarios finales, mejorando tanto la accesibilidad como la usabilidad de la misma.
- Estadísticas Rebiun: Crear una herramienta para la gestión unificada de las estadísticas de las bibliotecas de las universidades del Consorcio Madroño.
Ámbito 4: Transformación de espacios
- El centro de formación cuenta con áreas de descanso, laboratorios, espacios de creación abiertos a la sociedad, entornos de silencio y concentración, y espacios para la producción y edición de contenido multimedia.
Línea estratégica 2: La biblioteca como agente estratégico para el impulso de la ciencia abierta
- La biblioteca se convierte en un facilitador para promover la transparencia, la accesibilidad y la reutilización de la investigación para servir a la sociedad.
- Ámbito 1: Estrategias y políticas para el desarrollo de la ciencia abierta, establecer pautas para redactar políticas de acceso abierto y promover la publicación científica en abierto.
- Ámbito 2: Fomento de las buenas prácticas en la ciencia abierta.
- Ámbito 3: Definir y contribuir a la transformación de los modelos de negocio en la comunicación científica para favorecer un proceso más abierto y económico.
- Ámbito 4: Participar en la definición de los nuevos modelos de evaluación de la investigación, identificando nuevos indicadores y participando en COARA.
Línea estratégica 3: Equipos y capacitación profesional
- La capacitación continua es imprescindible para que el personal de las bibliotecas se adapte a los avances tecnológicos.
- Ámbito 1: Modelos de organización de los equipos de trabajo, destacando las funciones de la Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación.
Redes bibliotecarias
- DOCUMAT (Red Bibliotecaria y Documental Matemática): reúne bibliotecas y centros de documentación con importantes colecciones matemáticas, y cuenta con un catálogo colectivo que reseña las revistas de matemáticas custodiadas en las bibliotecas pertenecientes y/o colaboradoras con la red.
- RUECA (Red Universitaria Española de Catálogos Absys): su objetivo es la colaboración entre diferentes universidades españolas, y cuenta con un catálogo colectivo accesible en internet.
Otros consorcios y servicios
- El CSUC (Consorcio de Servicios Universitarios de Cataluña) trabaja con el objetivo de sharing o mancomunar servicios académicos, científicos, bibliotecarios, de transferencia de conocimiento y de gestión de las entidades consorciadas.
- El CCUC (Catálogo Colectivo de las Universidades de Cataluña) da acceso a más de 12 millones de documentos.
- El GEPA (Almacén Cooperativo de Documentos) es un espacio destinado para guardar aquellos documentos de bajo uso.
- La BDC (Biblioteca Digital de Cataluña) ofrece repositorios y bases de datos con contenido de acceso abierto para todos.
- MADROÑO (Consorcio de Universidades de la Comunidad de Madrid y de la UNED para la Cooperación Bibliotecaria) está constituido por las universidades públicas madrileñas y la UNED.
- El Servei de Biblioteques i Documentació de la Universitat de València es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación y la cultura.
- La Universitat Politècnica de València cuenta con 39 grados, 42 departamentos y 41 centros e institutos de investigación, y su Servei de Biblioteca i Documentació Científica provee y gestiona la documentación e información bibliográfica.
- La Universitat d’Alacant es una universidad pública con sede en San Vicente del Raspeig, y su biblioteca es un servicio universitario de apoyo al aprendizaje, la docencia, la investigación, la cultura y las actividades relacionadas con el funcionamiento y la gestión de la universidad.
- La Universidad Jaume I de Castellón es una universidad pública de enseñanza superior e investigación ubicada en la ciudad de Castelló de la Plana.
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Description
Aprende sobre la transformación digital en bibliotecas universitarias y científicas, incluyendo la creación de nuevos perfiles y competencias profesionales, planes de formación y desarrollo.