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Derechos Humanos Internacionales

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Study Flashcards

785 Questions

¿Cuál es el fundamento básico de los derechos humanos?

La dignidad inherente a todas las personas

¿Qué característica de los derechos humanos establece que todos son importantes y deben ser disfrutados por todas las personas?

Universalidad

¿Qué implica la interdependencia de los derechos humanos?

Que todos los derechos humanos se encuentran vinculados entre sí

¿Qué se busca proteger y respetar al reconocer la interdependencia de los derechos humanos?

Todos los derechos humanos vinculados entre sí

¿Por qué los derechos humanos se consideran prerrogativas de todas las personas?

Porque son inherentes a la dignidad humana

¿Por qué los derechos humanos son considerados de tanta importancia?

Porque corresponden a todas las personas por igual y tienen prerrogativas universales

¿Qué implica el reconocimiento y ejercicio de un derecho humano?

La protección de todos los derechos vinculados con éste

¿Qué establece la indivisibilidad de los derechos humanos?

Que todos los derechos humanos están relacionados entre sí

¿Qué característica de los derechos humanos se refiere a la relación intrínseca entre cada uno de ellos?

Interdependencia

¿Qué característica poseen los derechos humanos según su naturaleza?

Inseparables e interdependientes

¿Qué efecto tiene un acto u omisión de la autoridad que afecta a un derecho humano?

Lesiona a su vez otros derechos, en tanto se encuentran interrelacionados

¿Qué implica el reconocimiento y ejercicio de cada derecho humano?

Que se respeten y protejan todos los derechos vinculados

¿Qué obliga el principio de progresividad al Estado a hacer en cada momento histórico?

A generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos

¿Qué debe proveer y promover el Estado según el principio de progresividad?

Las condiciones más adecuadas para que los derechos humanos sean impulsados por todas las personas

¿Por qué los derechos humanos no se pueden fragmentar?

Porque poseen un carácter inseparable y son parte de toda persona

¿Qué distinciones no afectan la universalidad de los derechos humanos?

Distinciones de raza, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra

¿Qué característica de los derechos humanos se refiere a que no pueden dejarse o prescindir de ellos por voluntad propia?

Inalienabilidad

¿Qué situación internacional en 1993 reforzó la promoción y protección de los derechos humanos?

Conferencia Mundial de Viena

¿Qué implica el detrimento de un derecho humano en otros derechos?

El detrimento de un derecho humano implica la violación de otros derechos

¿Qué distinciones no afectan la universalidad de los derechos humanos?

Distinciones por condición física, geográfica, ideológica o religiosa

¿Qué término describe que los derechos humanos no pierden vigencia con el tiempo?

Imprescriptibilidad

¿Cuál es la condición para que los derechos humanos sean restringidos o suprimidos?

En situaciones previstas en las constituciones de los Estados

¿Qué característica de los derechos humanos se refiere a que no pueden ser eliminados por decisiones gubernamentales arbitrarias?

Inalienabilidad

¿Por qué los derechos humanos no pueden desvincularse de las personas?

Porque son inherentes a su dignidad y los poseen por el hecho de pertenecer a la especie humana

¿Cuál es el objetivo principal de la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Compensar económicamente a las víctimas

¿Qué tipo de medidas pueden ser adoptadas para evitar la repetición de violaciones a derechos humanos?

Medidas legislativas y administrativas

¿Qué autoridades están obligadas a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos?

Todas las autoridades en el ámbito de sus competencias

¿Qué acción está prohibida a las autoridades para respetar los derechos humanos?

Interferir en el ejercicio de los derechos humanos

¿Qué deben hacer los servidores públicos para promover los derechos humanos?

Difundir información sobre los derechos humanos

¿Qué deben adoptar las autoridades para proteger los derechos humanos frente a particulares?

Medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona

¿Qué deben proporcionar las autoridades para garantizar los derechos humanos?

Los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos

¿Cuál es la finalidad principal de la satisfacción en la reparación de violaciones a derechos humanos?

Restablecer la dignidad de las víctimas

¿Cuál es el deber del Estado cuando se transgreden los derechos humanos de una persona?

Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva.

¿Qué implica el deber de sancionar las violaciones a los derechos humanos?

Implica que una violación a derechos humanos no quede impune y que aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos sean castigadas conforme a la ley.

¿Qué medidas incluye la reparación en el contexto de las violaciones a los derechos humanos?

Restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.

¿Qué es la rehabilitación en el contexto de la reparación de violaciones a los derechos humanos?

Medidas encaminadas a facilitar que la víctima pueda enfrentar los efectos de la violación de sus derechos.

¿Qué es la restitución en el contexto de la reparación de violaciones a los derechos humanos?

Comprende las medidas necesarias para devolver a la víctima a la situación previa a la violación de sus derechos.

¿Qué obligación tiene el Estado cuando se transgreden los derechos humanos?

Promover la protección de los derechos humanos.

¿Qué es el deber del Estado en relación con las violaciones a los derechos humanos?

Promover la protección de los derechos humanos y proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural para hacerlo.

¿Qué es el deber de reparar las violaciones a los derechos humanos?

Implica que el Estado debe brindar una compensación apropiada a la víctima.

El Estado puede secuestrar los instrumentos utilizados para la difusión de información, opiniones o ideas.

False

El derecho de petición se trata del derecho de toda persona a realizar cualquier tipo de solicitud al Estado de manera agresiva.

False

Las autoridades deben responder a las solicitudes de manera oral y en un término breve.

False

El Artículo 7 establece el derecho a la libertad de imprenta.

True

El Artículo 8 establece el derecho a la libertad de expresión.

False

Toda persona tiene el derecho de acceder a sus datos personales en cualquier momento.

True

Las solicitudes deben ser respondidas por las autoridades de manera libre y sin formalidades.

False

La salvedad que la Constitución establece al respecto es para que los servidores públicos no puedan hacer uso del derecho de petición en materia política.

False

Los derechos humanos son un conjunto de prerrogativas que solo algunas personas gozan.

False

En México, los derechos humanos están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

True

Una violación a los derechos humanos se entiende solo cuando la acción u omisión sea realizada por un servidor público.

False

Una violación a los derechos humanos realizada por un particular se considera solo cuando se ejerza funciones públicas.

True

Los derechos humanos son prerrogativas que solo se aplican en algunas sociedades.

False

Los derechos humanos son garantizados por la legislación nacional.

True

La violación a los derechos humanos se refiere solo a la afectación a los derechos reconocidos en la Constitución.

False

La obligación de respetar los derechos humanos implica que las autoridades deben difundir información a las personas sobre sus derechos.

False

Los derechos humanos son garantizados por la legislación internacional.

True

La obligación de promover los derechos humanos implica que las autoridades deben adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.

False

La obligación de garantizar los derechos humanos implica que las autoridades deben investigar las violaciones a los derechos humanos.

False

El deber del Estado es prevenir y reparar las violaciones a los derechos humanos.

False

La obligación de respetar los derechos humanos implica que las autoridades deben evitar que los derechos de las personas sean vulnerados por particulares.

True

El deber de prevenir las violaciones a los derechos humanos implica que el Estado debe reparar los daños causados.

False

La obligación de proteger los derechos humanos implica que las autoridades deben adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.

True

La obligación de garantizar los derechos humanos implica que las autoridades deben otorgar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos.

True

En tiempo de paz, los miembros del Ejército pueden alojarse en cualquier lugar sin autorización.

False

Las personas pueden hacer justicia por sí mismas y ejercer violencia para reclamar su derecho.

False

La administración de justicia es gratuita, excepto en casos especiales.

False

El Congreso de la Unión no tiene la facultad de emitir legislación para reglamentar los mecanismos de defensa.

False

Se proveerán mecanismos alternativos para la resolución de controversias.

True

En tiempo de guerra, los miembros del Ejército no pueden exigir alojamiento, bagajes, alimentos y otras prestaciones.

False

La justicia siempre se administra en los términos y plazos señalados.

True

El Artículo 17 no establece la legislación necesaria para reglamentar los mecanismos de defensa.

False

Según el Artículo 17, el Congreso de la Unión emitirá la legislación necesaria para reglamentar los mecanismos de defensa que puedan interponer individuos.

False

Las pruebas obtenidas con violación de los derechos fundamentales según el Artículo 20 serán válidas.

False

La carga de la prueba corresponde a la parte defensora según el Artículo 20.

False

El objeto del proceso penal según el Artículo 20 es solo proteger al inocente.

False

El juez que celebró el juicio es el mismo que conoció del caso previamente según el Artículo 20.

False

La terminación anticipada del proceso puede decretarse cuando la persona señalada como probable responsable no puede ser encontrada según el Artículo 20.

False

Las mujeres purgarán sus sentencias en los mismos lugares que los varones según el Artículo 18.

False

El proceso penal se rige por los principios de publicidad, contradicción y concentración según el Artículo 20.

False

Match the following definitions with their corresponding concepts:

Derechos humanos = Un conjunto de prerrogativas de las que todas las personas gozan Violación a los derechos humanos = Todo acto u omisión que afecte a los derechos humanos Reconocimiento de derechos humanos = Están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Garantía de derechos humanos = Son garantizados por la legislación nacional e internacional

Match the following concepts with their corresponding definitions:

Dignidad = La protección y respeto a la vida y la integridad física Desarrollo integral = El crecimiento y maduración de la persona en todas sus dimensiones Sociedad organizada = Una comunidad que se rige por leyes y normas Leyes = Reglas y normas que regulan la conducta humana

Match the following concepts with their corresponding descriptions:

Violación a los derechos humanos por un servidor público = Cuando la acción u omisión es realizada por un servidor público en el ejercicio de una de sus funciones Violación a los derechos humanos por un particular = Cuando la acción u omisión es realizada por un particular que ejerza funciones públicas Reconocimiento de derechos humanos = El reconocimiento de los derechos humanos en la Constitución o en los Tratados Internacionales Garantía de derechos humanos = La protección y respeto a los derechos humanos por parte de las autoridades

Match the following concepts with their corresponding characteristics:

Derechos humanos = Son un conjunto de prerrogativas de las que todas las personas gozan Violación a los derechos humanos = Es todo acto u omisión que afecte a los derechos humanos Reconocimiento de derechos humanos = Están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Desarrollo integral = Es el crecimiento y maduración de la persona en todas sus dimensiones

Match the following concepts with their corresponding consequences:

Violación a los derechos humanos = La afectación a los derechos humanos reconocidos en la Constitución o en los Tratados Internacionales Reconocimiento de derechos humanos = La garantía de los derechos humanos por parte de las autoridades Garantía de derechos humanos = La protección y respeto a los derechos humanos por parte de las autoridades Desarrollo integral = El crecimiento y maduración de la persona en todas sus dimensiones

Match the following concepts with their corresponding agents:

Violación a los derechos humanos = Un servidor público o un particular que ejerza funciones públicas Reconocimiento de derechos humanos = La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Garantía de derechos humanos = Las autoridades y la legislación nacional e internacional Desarrollo integral = La persona misma y la sociedad

Match the following concepts with their corresponding scopes:

Violación a los derechos humanos = La afectación a los derechos humanos en cualquier ámbito Reconocimiento de derechos humanos = La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los Tratados Internacionales Garantía de derechos humanos = La legislación nacional e internacional Desarrollo integral = La persona y la sociedad en todas sus dimensiones

Match the following concepts with their corresponding implications:

Violación a los derechos humanos = La afectación a la dignidad y el desarrollo integral de la persona Reconocimiento de derechos humanos = La garantía de los derechos humanos por parte de las autoridades Garantía de derechos humanos = La protección y respeto a los derechos humanos por parte de las autoridades Desarrollo integral = El crecimiento y maduración de la persona en todas sus dimensiones

¿Qué establece el Artículo 20 en relación con los derechos de las víctimas?

a conocer los motivos de la detención = Derecho de la víctima garantizar la protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia prohibida la pena de muerte = Penas prohibidas

¿Qué derecho se establece en el Artículo 21?

Derecho de seguridad jurídica = Artículo 21 Derecho a recibir asesoría jurídica = Derecho de la víctima Derecho a guardar silencio = Derecho del detenido Protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público

¿Qué características se refieren a los derechos humanos?

Universalidad = No se ven afectados por distinciones de nacionalidad, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra condición Interdependencia = Los derechos humanos se encuentran íntimamente vinculados entre sí Indivisibilidad = Los derechos humanos no pueden ser fragmentados o separados Progresividad = Se busca generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos

¿Qué principios se refieren a la relación entre los derechos humanos y el Estado?

Principio de progresividad = Obliga al Estado a generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos Principio de interdependencia = Los derechos humanos se encuentran íntimamente vinculados entre sí Principio de universalidad = No se ven afectados por distinciones de nacionalidad, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra condición Principio de indivisibilidad = Los derechos humanos no pueden ser fragmentados o separados

¿Quién es el encargado de la investigación de los hechos delictivos?

El Ministerio Público = Investigación de hechos delictivos La policía ministerial = Auxilio en la investigación La autoridad judicial = Autoridad encargada de la investigación El fiscal = Investigación de hechos delictivos

¿Qué penas están prohibidas según el Artículo 22?

Pena de muerte, mutilación, infamia = Penas prohibidas Derecho a recibir asesoría jurídica = Derecho de la víctima Protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia

¿Qué efectos tiene un acto u omisión de la autoridad que afecta a un derecho humano?

Lesiona otros derechos = Due to the interdependence between rights No afecta a otros derechos = No impacta en otros derechos humanos Elimina todos los derechos humanos = Los derechos humanos dejarían de existir Solo afecta a ese derecho = No tiene efecto en otros derechos humanos

¿Cómo deberá ajustarse la pena según el Artículo 22?

Ajustarse a la gravedad del delito = Ajuste de la pena Garantizar la protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia Prohibida la pena de muerte = Penas prohibidas

¿Qué implica el reconocimiento y ejercicio de un derecho humano?

Respetar y proteger todos los derechos vinculados = Implica que se respeten y protejan todos los derechos que están vinculados con éste Solo respetar ese derecho = No tiene efecto en otros derechos humanos Proteger solo a algunos derechos = No protege todos los derechos humanos No afecta a otros derechos = No impacta en otros derechos humanos

¿Qué debe garantizar la autoridad judicial en casos de delincuencia organizada?

Que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador = Garantía en casos de delincuencia organizada Protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia Ajustarse a la gravedad del delito = Ajuste de la pena

¿Qué características de los derechos humanos se refieren a su naturaleza?

Universales = No se ven afectados por distinciones de nacionalidad, credo, edad, sexo, preferencias o cualquier otra condición Indivisibles = Los derechos humanos no pueden ser fragmentados o separados Integrantes = Los derechos humanos se encuentran íntimamente vinculados entre sí Interdependientes = Los derechos humanos se encuentran íntimamente vinculados entre sí

¿Qué está prohibido y será sancionado penalmente según el Artículo 20?

La incomunicación, intimidación y la tortura = Prohibido según el Artículo 20 Garantizar la protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia Prohibida la pena de muerte = Penas prohibidas

¿Qué obliga el Estado a hacer en cada momento histórico?

Generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos = Principio de progresividad Respetar y proteger todos los derechos humanos = Principio de universalidad No afectar a los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos Eliminar los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos

¿Qué implica el principio de progresividad?

Asegurar la constante evolución y evitar el retroceso = Generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos No afectar a los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos Eliminar los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos Proteger solo a algunos derechos = No protege todos los derechos humanos

¿Qué derecho tiene el detenido según el Artículo 20?

Derecho a guardar silencio = Derecho del detenido Derecho a recibir asesoría jurídica = Derecho de la víctima Protección de las víctimas = Deber del Ministerio Público Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio = Pruebas consideradas para la sentencia

¿Qué debe proveer y promover el Estado según el principio de progresividad?

Las condiciones más adecuadas para que los derechos humanos sean impulsados por todas las personas = Principio de progresividad La eliminación de los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos La protección solo a algunos derechos = No protege todos los derechos humanos No afectar a los derechos humanos = No tiene efecto en los derechos humanos

¿Qué establece cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Derechos humanos consagrados en la Constitución y los tratados internacionales Artículo 2 = Derechos de los pueblos y comunidades indígenas Artículo 3 = Derecho a la educación Artículo 4 = Derechos de la mujer

¿Qué derechos se establecen en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Derechos humanos Artículo 2 = Derecho a la libre autodeterminación de los pueblos Artículo 3 = Derecho a la educación Artículo 4 = Derecho a la igualdad

¿Qué prohíbe cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = La esclavitud Artículo 2 = Discriminación por origen étnico o nacional Artículo 3 = Discriminación por género Artículo 4 = Discriminación por edad

¿Qué características se establecen en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Carácter pluricultural Artículo 2 = Reconocimiento de la diversidad cultural Artículo 3 = Carácter intercultural Artículo 4 = Carácter multicultural

¿Qué derechos se establecen en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Derechos humanos Artículo 2 = Derechos de los pueblos indígenas Artículo 3 = Derecho a la educación Artículo 4 = Derecho a la salud

¿Qué tipo de discriminación se prohíbe en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Discriminación por origen étnico o nacional Artículo 2 = Discriminación por género Artículo 3 = Discriminación por edad Artículo 4 = Discriminación por condición social

¿Qué autonomías se establecen en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Autonomía de los pueblos indígenas Artículo 2 = Autonomía de los pueblos y comunidades indígenas Artículo 3 = Autonomía en la educación Artículo 4 = Autonomía en la salud

¿Qué características se establecen en cada artículo de la Constitución mexicana?

Artículo 1 = Universidad de los derechos humanos Artículo 2 = Interdependencia de los derechos humanos Artículo 3 = Indivisibilidad de los derechos humanos Artículo 4 = Progresividad de los derechos humanos

¿Qué establece el Artículo 22 sobre la pena en relación con el delito?

Deberá ajustarse de manera proporcional al delito = Artículo 22 No tendrán más de tres instancias = Artículo 28 La pena podrá ser aumentada = Artículo 24

¿Qué derecho adicional tiene toda persona según el Artículo 24?

Derecho a participar en las ceremonias y actos de cada religión = Artículo 24 Derecho a la libertad de expresión = Artículo 8 Derecho a la libertad de imprenta = Artículo 7 Derecho a la propiedad privada = Artículo 28

¿Con qué entidades contará el Estado para efectos de regulación económica?

Con un Banco Central, con un fideicomiso denominado Fondo Mexicano del Petróleo = Regulación económica Con la Comisión Nacional de Hidrocarburos = Regulación energética Con la Comisión Federal de Competencia Económica = Regulación de la competencia Con el Instituto Federal de Telecomunicaciones = Regulación de las telecomunicaciones

¿En qué caso excepcional puede el Ejecutivo Federal decretar la suspensión de ciertos derechos?

En el establecimiento de un estado de emergencia = Con la aprobación del Congreso de la Unión En caso de guerra = Con la aprobación del Senado En caso de rebelión = Con la aprobación del Presidente En caso de violación de derechos humanos = Con la aprobación de la Suprema Corte

¿Qué alcance puede tener la medida de suspensión de derechos?

Puede tener alcance nacional o bien estar circunscrita a una región o entidad federativa = Suspensión de derechos Puede tener alcance solo a nivel federal = Suspensión de derechos Puede tener alcance solo a nivel estatal = Suspensión de derechos Puede tener alcance solo a nivel municipal = Suspensión de derechos

¿Qué establece el Artículo 28 sobre los monopolios?

Prohíbe los monopolios = Artículo 28 Permite los monopolios = Artículo 23 Regula los monopolios = Artículo 22 No establece nada sobre los monopolios = Artículo 24

¿Qué establece el Artículo 23 sobre las instancias de los juicios criminales?

No tendrán más de tres instancias = Artículo 23 Tendrán más de tres instancias = Artículo 22 No tendrán más de dos instancias = Artículo 24 No tendrán más de una instancia = Artículo 28

¿Qué es la propiedad privada según la Constitución?

Es una propiedad que podrá ser expropiada por causas de utilidad pública = Propiedad privada Es una propiedad que no podrá ser expropiada = Propiedad privada Es una propiedad que solo puede ser expropiada por el Estado = Propiedad privada Es una propiedad que solo puede ser expropiada por particulares = Propiedad privada

¿Qué debe hacer el Estado para prevenir las violaciones a los derechos humanos?

Proveer medidas jurídicas = Investigar violaciones a los derechos humanos Castigar a las personas que participaron en la violación = Imponer medidas preventivas Promover la protección de los derechos humanos = Sancionar las violaciones a los derechos humanos Evitar la impunidad = Respetar los derechos humanos

¿Qué implica el deber de investigar violaciones a los derechos humanos?

Iniciar la búsqueda de la verdad de manera seria = Imponer castigos Investigar de manera imparcial y efectiva = Proteger los derechos humanos Iniciar la reparación integral = Sancionar las violaciones Evitar la impunidad = Restablecer la situación previa

¿Qué determina la sanción de las violaciones a los derechos humanos?

La adecuada conducción de las investigaciones = La impunidad La imposición de castigos = La reparación integral La protección de los derechos humanos = La prevención de violaciones La investigación seria y efectiva = La sanción a los responsables

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos?

Castigar a las personas que participaron en la violación = Proteger los derechos humanos Investigar de manera imparcial y efectiva = Imponer medidas preventivas Evitar la impunidad = Restablecer la situación previa Sancionar las violaciones a los derechos humanos = Respetar los derechos humanos

¿Qué componentes incluye la reparación integral de las violaciones a derechos humanos?

Restitución = Indemnización Rehabilitación = Satisfacción Medidas de no repetición = Protección de los derechos humanos Reparación integral = Investigación de las violaciones

¿Qué se debe restablecer en la restitución a las víctimas de violaciones a derechos humanos?

La situación previa a la comisión de la violación = La libertad cuando la detención fue ilegal La protección de los derechos humanos = La prevención de violaciones La reparación integral = La sanción a los responsables La investigación seria y efectiva = La impunidad

¿Qué implica el deber de reparar las violaciones a los derechos humanos?

Restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición = Proteger los derechos humanos Investigar violaciones a los derechos humanos = Imponer castigos Sancionar las violaciones a los derechos humanos = Evitar la impunidad Promover la protección de los derechos humanos = Respetar los derechos humanos

¿Qué obligación tiene el Estado cuando se transgreden los derechos humanos?

Investigar violaciones a los derechos humanos = Sancionar las violaciones Proteger los derechos humanos = Respetar los derechos humanos Reparar las violaciones a los derechos humanos = Evitar la impunidad Promover la protección de los derechos humanos = Castigar a los responsables

¿Qué debe hacer el Estado cuando se transgreden los derechos humanos de una persona? Match the actions with the correct response:

Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad = Deber de prevenir Sancionar a las personas que participaron en la violación = Deber de sancionar Brindar una compensación a la víctima = Deber de reparar Devolver a la víctima lo que le fue quitado = Deber de investigar

¿Qué implica el deber de prevenir las violaciones a los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Evitar que los derechos de las personas sean dañados = Medidas de carácter jurídico Proveer medidas de carácter político = Promover la protección de los derechos humanos Evitar la vulneración de los derechos humanos = Impedir que los derechos sean dañados Castigar a los violadores de los derechos humanos = Deber de sancionar

¿Qué implica el deber de reparar las violaciones a los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Brindar una compensación a la víctima = Rehabilitación Devolver a la víctima lo que le fue quitado = Restitución Iniciar un proceso de investigación = Deber de investigar Castigar a los violadores de los derechos humanos = Deber de sancionar

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la vulneración de los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Proveer medidas de carácter jurídico = Deber de prevenir Sancionar a los violadores de los derechos humanos = Deber de sancionar Brindar una compensación a la víctima = Deber de reparar Investigar las violaciones a los derechos humanos = Deber de investigar

¿Qué medidas incluye la reparación en el contexto de las violaciones a los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Restitución = Devolver a la víctima lo que le fue quitado Rehabilitación = Brindar una compensación a la víctima Indemnización = Castigar a los violadores de los derechos humanos Satisfacción = Reconocer la verdad

¿Qué es el deber del Estado en relación con las violaciones a los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Prevenir = Evitar que los derechos sean dañados Investigar = Iniciar un proceso de investigación Sancionar = Castigar a los violadores de los derechos humanos Reparar = Brindar una compensación a la víctima

¿Qué obligación tiene el Estado cuando se transgreden los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Prevenir = Evitar que los derechos sean dañados Investigar = Iniciar un proceso de investigación Sancionar = Castigar a los violadores de los derechos humanos Reparar = Brindar una compensación a la víctima

¿Qué es la restitución en el contexto de la reparación de violaciones a los derechos humanos? Match the actions with the correct response:

Devolver a la víctima lo que le fue quitado = Restitución Brindar una compensación a la víctima = Rehabilitación Castigar a los violadores de los derechos humanos = Deber de sancionar Iniciar un proceso de investigación = Deber de investigar

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Reconocimiento de culpa = Reconozca ante la autoridad judicial voluntariamente y con conocimiento de las consecuencias, su participación en el delito y existan medios de convicción suficientes para corroborar la imputación. Prohibido = La incomunicación, intimidación y la tortura. Valor probatorio = Podrán tener valor probatorio cuando no puedan ser reproducidas en el juicio. Derecho de la víctima = Derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la constitución y del desarrollo del procedimiento penal.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Derecho a declarar o guardar silencio = A declarar o guardar silencio, a conocer, desde el momento de la detención, los motivos de ésta y su derecho a guardar silencio. Confesión sin defensor = Es nula. Autorización en casos de delincuencia organizada = Puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador. Derecho a ser informado = Derecho a ser informado desde su detención y en la comparecencia ante el Ministerio Público, de los hechos que se le imputan y los derechos que le corresponden.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Presunción de inocencia = A declarar o guardar silencio, a conocer, desde el momento de la detención, los motivos de ésta y su derecho a guardar silencio. Incomunicación = La incomunicación, intimidación y la tortura. Derecho a la asesoría jurídica = Derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la constitución y del desarrollo del procedimiento penal. Prohibición en casos de delincuencia organizada = Puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Investigación en casos de delincuencia organizada = Podrán tener valor probatorio cuando no puedan ser reproducidas en el juicio. Derecho de la víctima = Derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la constitución y del desarrollo del procedimiento penal. Confesión voluntaria = Reconozca ante la autoridad judicial voluntariamente y con conocimiento de las consecuencias, su participación en el delito y existan medios de convicción suficientes para corroborar la imputación. Autorización judicial = Puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Tortura = La incomunicación, intimidación y la tortura. Derecho a guardar silencio = A declarar o guardar silencio, a conocer, desde el momento de la detención, los motivos de ésta y su derecho a guardar silencio. Investigación en delincuencia organizada = Podrán tener valor probatorio cuando no puedan ser reproducidas en el juicio. Autorización en delincuencia organizada = Puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Intimidación = La incomunicación, intimidación y la tortura. Confesión sin defensor = Es nula. Presunción de inocencia = A declarar o guardar silencio, a conocer, desde el momento de la detención, los motivos de ésta y su derecho a guardar silencio. Investigación en delincuencia organizada = Podrán tener valor probatorio cuando no puedan ser reproducidas en el juicio.

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Incomunicación = La incomunicación, intimidación y la tortura. Derecho a la asesoría jurídica = Derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la constitución y del desarrollo del procedimiento penal. Confesión voluntaria = Reconozca ante la autoridad judicial voluntariamente y con conocimiento de las consecuencias, su participación en el delito y existan medios de convicción suficientes para corroborar la imputación. Autorización judicial = Puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador.

Matching the articles with their respective rights:

Artículo 17 = Derecho de acceso a la justicia Artículo 18 = Derecho de expresión Artículo 19 = Derecho a la libertad de imprenta Artículo 7 = Derecho a la libertad de expresión

Match the following concepts with their corresponding explanations according to Article 20:

Prohibido = La incomunicación, intimidación y la tortura. Derecho a ser informado = Derecho a ser informado desde su detención y en la comparecencia ante el Ministerio Público, de los hechos que se le imputan y los derechos que le corresponden. Investigación en delincuencia organizada = Podrán tener valor probatorio cuando no puedan ser reproducidas en el juicio. Confesión sin defensor = Es nula.

Match the authorities with their corresponding actions:

Autoridades = Reprimirán todo maltrato en la aprehensión o en las prisiones Miembros del Ejército = Exigirán alojamiento, bagajes, alimentos y otras prestaciones en términos de la ley marcial Servidores públicos = Deben promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos Estado = Deberá proveer y promover según el principio de progresividad

Match the characteristics of the rights with their descriptions:

Inviolabilidad = Las comunicaciones privadas son inviolables Interdependencia = Se refiere a la relación intrínseca entre cada uno de los derechos humanos Universalidad = No afectan las distinciones de género, raza, credo, entre otras Indivisibilidad = Se establece que todos los derechos humanos son importantes y deben ser disfrutados por todas las personas

Match the principles with their corresponding descriptions:

Principio de progresividad = Obliga al Estado a proveer y promover en cada momento histórico Principio de universalidad = No afectan las distinciones de género, raza, credo, entre otras Principio de interdependencia = Se refiere a la relación intrínseca entre cada uno de los derechos humanos Principio de indivisibilidad = Se establece que todos los derechos humanos son importantes y deben ser disfrutados por todas las personas

Match the rights with their corresponding descriptions:

Derecho de petición = Derecho de realizar cualquier tipo de solicitud al Estado Derecho de acceso a la información = Derecho de acceder a sus datos personales en cualquier momento Derecho de libertad de expresión = Derecho a expresar opiniones o ideas sin restricciones Derecho a la justicia = Derecho de acceso a la justicia y a recibir una respuesta pronta y efectiva

Match the actions with their corresponding descriptions:

Reparación = Deber del Estado de reparar las violaciones a los derechos humanos Satisfacción = La finalidad principal es la reparación de violaciones a derechos humanos Restitución = Deber del Estado de restituir lo que fue quitado o dañado Rehabilitación = Deber del Estado de rehabilitar a la víctima de violaciones a derechos humanos

Match the authorities with their corresponding obligations:

Autoridades = Obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos Servidores públicos = Obligación de responder a las solicitudes de manera libre y sin formalidades Estado = Obligación de proveer y promover según el principio de progresividad Miembros del Ejército = Obligación de respetar los derechos humanos en tiempos de guerra

Match the characteristics of the rights with their descriptions:

Inviolabilidad = No se pueden eliminar por decisiones gubernamentales arbitrarias Interdependencia = Se refiere a la relación intrínseca entre cada uno de los derechos humanos Universalidad = No afectan las distinciones de género, raza, credo, entre otras Irrenunciabilidad = No se pueden dejar o prescindir de ellos por voluntad propia

¿Qué derecho garantiza el Estado en relación con la información?

Acceso a la información = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet. Libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. Derecho a la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. Derecho a la seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país.

¿Qué se busca proteger en la información relacionada con la vida privada y los datos personales?

La vida privada y los datos personales = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. La seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país. La libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. El acceso a la información = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet.

¿Qué derecho se refiere a la libertad de manifestación de pensamientos y opiniones?

Libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. Acceso a la información = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet. Derecho a la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. Derecho de petición = Toda persona tiene el derecho de realizar cualquier tipo de solicitud al Estado.

¿Qué establece la ley en cuanto a la disponibilidad de la información?

El acceso a la información = La ley establecerá los términos de su disponibilidad de manera que asegure, por una parte, el acceso a la información y, por la otra, el derecho a la intimidad y la seguridad nacional. La libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. La protección de la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. La seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país.

¿Qué garantiza el Estado en relación con las tecnologías de la información y comunicación?

El acceso a las tecnologías de la información y comunicación = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet. La protección de la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. La libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. La seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país.

¿Qué debe establecer la ley en cuanto a la información?

Los términos de su disponibilidad = La ley establecerá los términos de su disponibilidad de manera que asegure, por una parte, el acceso a la información y, por la otra, el derecho a la intimidad y la seguridad nacional. La protección de la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. La libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. La seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país.

¿Qué derecho se refiere a la libertad de acceder a información y a expresar opiniones?

Acceso a la información y libertad de expresión = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet, y toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. Derecho a la intimidad = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. Libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, or bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. Seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país.

¿Qué debe protegerse en la información relacionada con la vida privada y los datos personales?

La vida privada y los datos personales = La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. La seguridad nacional = El Estado garantizará el derecho a la seguridad nacional, asegurando que no se atente contra la seguridad del país. La libertad de expresión = Toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público. El acceso a la información = El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet.

¿Qué tipo de violación a los derechos humanos se busca evitar mediante la formulación de actos de disculpa públicos?

Violaciones a la dignidad

¿Qué tipo de medidas son adoptadas para evitar la repetición de violaciones a derechos humanos?

Medidas de cualquier índole

¿Qué autoridad está obligada a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos?

Todas las autoridades en el ámbito de sus competencias

¿Qué tipo de acciones están prohibidas a las autoridades para respetar los derechos humanos?

Interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos

¿Qué tipo de acciones deben hacer los servidores públicos para promover los derechos humanos?

Difundir información sobre los derechos humanos

¿Qué tipo de medidas deben adoptar las autoridades para proteger los derechos humanos frente a particulares?

Medidas que garantizan el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos

¿Qué tipo de acciones deben hacer las autoridades para garantizar los derechos humanos?

Proporcionar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos

¿Qué tipo de compensación se busca mediante la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Compensación económica por los perjuicios y sufrimientos padecidos

¿Cuál es el objetivo principal de la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Compensar económicamente a la víctima

¿Qué implica la obligación de promover los derechos humanos?

Difundir información a las personas sobre sus derechos humanos

¿Qué debe hacer la autoridad para proteger los derechos humanos?

Adoptar medidas para impedir que alguien viole los derechos de otra persona

¿Qué significa la obligación de respetar los derechos humanos?

No interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos

¿Qué tipo de rehabilitación puede recibir una víctima de violaciones a derechos humanos?

Rehabilitación médica o psicológica

¿Qué implica la obligación de garantizar los derechos humanos?

Otorgar los mecanismos o garantías para el ejercicio y goce de los derechos humanos

¿Qué debe hacer la autoridad para respetar los derechos humanos?

Abstenerse de realizar actos u omisiones que lesionen los derechos humanos

¿Qué debe incluir la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Una compensación económica por los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables

¿Qué está prohibido y será sancionado penalmente según el Artículo 20?

La incomunicación, intimidación y la tortura

¿Qué derecho se establece en el Artículo 21?

Derecho a la seguridad jurídica

¿Qué penas están prohibidas según el Artículo 22?

La pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental

¿Quién es el encargado de la investigación de los hechos delictivos según el Artículo 21?

El Ministerio Público

¿Qué debe garantizar el Ministerio Público o Fiscal según el Artículo 20?

La protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso

¿Qué puede autorizar la autoridad judicial en casos de delincuencia organizada según el Artículo 20?

Que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador

¿Qué pruebas se considerarán para la sentencia según el Artículo 20?

Sólo aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio

¿Qué derechos tiene la víctima según el Artículo 20?

Derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal

Una víctima de violación a derechos humanos puede recibir ______________ médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de sus derechos.

rehabilitación

La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos debe incluir una compensación económica por todos los ______________ sufrimientos y pérdidas económicamente valorables.

perjuicios

Según el artículo primero constitucional, el Estado debe ______________, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.

promover

El Estado debe prevenir las ______ a los derechos humanos.

violaciones

La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden ______________, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.

interferir

La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien ______________ los derechos de otra persona.

viole

Implica iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles para investigar ______ a los derechos humanos.

violaciones

La adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos determina la ______ de las violaciones a los derechos humanos.

sanción

La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o ______________ necesarios para que las personas puedan ejercer sus derechos.

garantías

La reparación en el contexto de las violaciones a los derechos humanos incluye la ______________, que busca restaurar la situación anterior a la violación.

restitución

El Estado debe ______ a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos.

castigar

La reparación integral de las violaciones a los derechos humanos incluye ______, satisfacción y medidas de no repetición.

restitución, rehabilitación, indemnización

La reparación en el contexto de las violaciones a los derechos humanos también incluye la ______________, que busca compensar los daños causados.

indemnización

En la restitución a las víctimas de violaciones a derechos humanos se debe restablecer la ______ previa a la comisión de la violación de sus derechos.

situación

El deber del Estado cuando se transgreden los derechos humanos de una persona es ______ las violaciones.

sancionar

El Estado tiene la obligación de ______ las violaciones a los derechos humanos.

reparar

La ______ es un delito que será sancionado penalmente según el Artículo 20.

incomunicación

Según el Artículo 20, está prohibida la ______ y será sancionada penalmente.

tortura

La ______ y la intimidación están prohibidas según el Artículo 20.

incomunicación

Según el Artículo 22, la ______ es una pena prohibida.

mutilación

La ______ es una pena prohibida según el Artículo 22.

pena de muerte

El Artículo 20 establece que el Ministerio Público debe garantizar la ______ de las víctimas y testigos.

protección

El Ministerio Público debe garantizar la ______ de las víctimas y testigos según el Artículo 20.

protección

Según el Artículo 20, el Ministerio Público debe garantizar la ______ de las víctimas y testigos.

protección

¿Qué derecho tiene la víctima según el Artículo 20?

Derecho a recibir asesoría jurídica

La incomunicación, intimidación y la tortura están permitidas según el Artículo 20.

False

¿Qué debe garantizar el Ministerio Público o Fiscal según el Artículo 20?

La protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

La pena de _______________________ está prohibida según el Artículo 22.

muerte

Match the following rights with their respective articles:

Derecho de seguridad jurídica = Artículo 21 Derecho a recibir asesoría jurídica = Artículo 20 Prohibición de la pena de muerte = Artículo 22

La autoridad judicial puede autorizar la incomunicación de la víctima según el Artículo 20.

False

¿Qué puede autorizar la autoridad judicial en casos de delincuencia organizada según el Artículo 20?

Que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador.

La pena debe ajustarse según el _______________________ del Artículo 22.

principio de proporcionalidad

¿Qué tipo de rehabilitación puede recibir una víctima de violación a derechos humanos?

Ambas a y b

La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios.

True

¿Qué significa la obligación de respetar los derechos humanos?

Significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.

La autoridad debe _______________ las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.

adoptar

¿Qué obligación del Estado implica difundir información a las personas sobre sus derechos humanos?

Promover

La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o instrumentos para que las personas puedan ejercer sus derechos.

True

MATCH THE FOLLOWING OBLIGACIONES DEL ESTADO CON SU DEFINICIÓN:

Promover = Difundir información a las personas sobre sus derechos humanos Respetar = No interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos Proteger = Adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona Garantizar = Otorgar los mecanismos o instrumentos para que las personas puedan ejercer sus derechos

¿Qué debe incluir la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.

¿Qué debe hacer el Estado para prevenir las violaciones a los derechos humanos?

Proveer medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural

La reparación integral de las violaciones a los derechos humanos incluye la satisfacción.

True

¿Qué implica el deber de investigar violaciones a los derechos humanos?

Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles.

La adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que ____________ en la acción u omisión que conculcaron los derechos.

participaron

El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos.

True

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos?

Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos

Match the following components of the reparación integral de las violaciones a los derechos humanos:

Restitución = Restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos Rehabilitación = Recuperar la dignidad y el bienestar de las víctimas Indemnización = Compensar los daños materiales y morales sufridos por las víctimas Satisfacción = Dar conocimiento público de la verdad y reconocer la responsabilidad del Estado

¿Qué debe restablecerse en la restitución a las víctimas de violaciones a derechos humanos?

La situación previa a la comisión de la violación de los derechos

¿Qué debe hacer el Estado para prevenir las violaciones a los derechos humanos?

Proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural

El Estado debe investigar las violaciones a los derechos humanos de manera seria, imparcial y efectiva.

True

¿Qué implica la reparación integral de las violaciones a los derechos humanos?

Reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición

La sanción de las violaciones a los derechos humanos se determina por la _______________________ de las investigaciones y la imposición de castigos.

adecuada conducción

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos?

Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos

La reparación integral de las violaciones a los derechos humanos no incluye la restitución.

False

Match the following components of the reparación integral with their definitions:

Restitución = Restablecer la situación previa a la comisión de la violación Rehabilitación = Ayudar a las víctimas a recuperar su dignidad Indemnización = Compensar a las víctimas por los daños sufridos Satisfacción = Reconocer públicamente la responsabilidad del Estado

¿Qué debe hacer el Estado cuando se transgreden los derechos humanos de una persona?

El Estado debe investigar, sancionar y reparar los daños causados.

¿Qué debe garantizar el Ministerio Público o Fiscal según el Artículo 20?

La protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso

La incomunicación, intimidación y la tortura están permitidas según el Artículo 20.

False

¿Qué derecho se establece en el Artículo 21?

Derecho de seguridad jurídica

La pena de _____________________ está prohibida según el Artículo 22.

muerte

¿Quién es el encargado de la investigación de los hechos delictivos según el Artículo 21?

El Ministerio Público

Match the following rights with their corresponding articles:

Derecho a recibir asesoría jurídica = Artículo 20 Derecho de seguridad jurídica = Artículo 21 Prohibición de penas inusitadas = Artículo 22

La autoridad judicial puede autorizar la incomunicación de las víctimas según el Artículo 20.

False

¿Qué penas están prohibidas según el Artículo 22?

La pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquiera otra inusitada o trascendental.

¿Qué tipo de rehabilitación puede recibir una víctima de violación a derechos humanos?

Rehabilitación médica o psicológica

La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos solo debe incluir una compensación económica por los perjuicios.

False

¿Cuál es la obligación del Estado según el artículo primero constitucional?

Promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.

La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden ______________________ los derechos humanos de las personas.

interferir, obstaculizar o impedir

¿Qué implica la obligación de promover los derechos humanos?

Difundir información a las personas sobre sus derechos humanos

La protección de los derechos humanos solo se refiere a la protección contra la violación de los derechos humanos por parte de particulares.

False

Match the following concepts with their definitions:

Rehabilitación = Proceso de restablecimiento de la integridad física o emocional de una víctima de violación a derechos humanos Indemnización = Compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima Respetar = No interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas Proteger = Adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona

¿Qué obligación tiene el Estado cuando se transgreden los derechos humanos de una persona?

Deber de sancionar las violaciones a los derechos humanos y reparar los daños.

Según el Artículo 20, la incomunicación, intimidación y la tortura están permitidas en el proceso penal.

False

¿Qué debe garantizar el Ministerio Público o Fiscal según el Artículo 20?

La protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

¿Cuál es el derecho establecido en el Artículo 21?

Derecho de seguridad jurídica

Según el Artículo 20, la víctima tiene derecho a recibir ______________ jurídica.

asesoría

¿Qué penas están prohibidas según el Artículo 22?

Todas las anteriores

Según el Artículo 20, la autoridad judicial puede autorizar la incomunicación de la víctima en casos de delincuencia organizada.

False

Match the following concepts with their corresponding articles:

Artículo 20 = Derechos de la víctima Artículo 21 = Derecho de seguridad jurídica Artículo 22 = Penas prohibidas

¿Quién es el encargado de la investigación de los hechos delictivos según el Artículo 21?

El Ministerio Público, quien puede ser auxiliado por la policía ministerial

¿Qué tipo de rehabilitación puede recibir una víctima de violación a derechos humanos?

Ambas

La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos solo incluye una compensación económica.

False

¿Cuál es el objetivo principal de la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Restablecer el bienestar físico y emocional de la víctima

La autoridad debe adoptar las medidas necesarias para _______________ que alguien viole los derechos de otra persona.

impedir

¿Qué significa la obligación de respetar los derechos humanos?

No interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos

Match the following obligations of the State with their corresponding descriptions:

Respetar = No interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos Promover = Difundir información a las personas sobre sus derechos humanos Proteger = Adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona Garantizar = Otorgar los mecanismos o instrumentos para ejercer los derechos humanos

La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o instrumentos para ejercer los derechos humanos.

False

¿Qué debe hacer la autoridad para proteger los derechos humanos?

Adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona

¿Qué debe hacer el Estado para prevenir las violaciones a los derechos humanos?

Proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural que promuevan la protección de los derechos humanos

La sanción de las violaciones a los derechos humanos se determina por la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.

True

¿Qué implica el deber de investigar violaciones a los derechos humanos?

Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles

La reparación integral de las violaciones a los derechos humanos incluye ______________________.

restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición

Match the following concepts with their definitions:

evitar la impunidad = Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos investigar violaciones = Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles reparación integral = Incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición sanción de violaciones = La adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos

La restitución en el contexto de la reparación de violaciones a los derechos humanos se refiere a la restitución de la libertad cuando la detención fue ilegal.

True

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos?

Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes

¿Qué componentes incluye la reparación integral de las violaciones a los derechos humanos?

Restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición

¿Qué tipo de rehabilitación puede recibir una víctima de violación a derechos humanos?

Ambas

La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos solo incluye una compensación económica.

False

¿Cuál es la obligación del Estado según el artículo primero constitucional?

Promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.

La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden _______________________.

interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.

Match the following obligations of the State with their definitions:

Promover = Difundir información a las personas sobre sus derechos humanos Respetar = Abstenerse de realizar actos u omisiones que lesionen los derechos humanos Proteger = Adoptar medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona Garantizar = Otorgar los mecanismos o facultades para ejercicio de los derechos humanos

¿Qué debe incluir la indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos?

Compensación económica, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables

La obligación de promover los derechos humanos implica que las autoridades deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.

True

¿Qué debe hacer la autoridad para proteger los derechos humanos?

Adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.

¿Qué deben garantizar el Ministerio Público o Fiscal según el Artículo 20?

La protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso

La tortura está permitida según el Artículo 20.

False

¿Cuál es el derecho que se establece en el Artículo 21?

Derecho de seguridad jurídica

Según el Artículo 20, las pruebas que se considerarán para la sentencia son aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de ____________________.

juicio

Match the following rights with their corresponding articles:

Derecho a recibir asesoría jurídica = Artículo 20 Derecho de seguridad jurídica = Artículo 21 Prohibición de penas crueles = Artículo 22 Derecho a guardar silencio = Artículo 20

¿Qué puede autorizar la autoridad judicial en casos de delincuencia organizada según el Artículo 20?

Que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador

La incomunicación es un derecho fundamental según el Artículo 20.

False

¿Qué penas están prohibidas según el Artículo 22?

Pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquiera otra inusitada o trascendental.

¿Qué debe hacer el Estado para prevenir las violaciones a los derechos humanos?

Proveer medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural

La reparación integral de las violaciones a derechos humanos incluye restitución, rehabilitación, indemnización y medidas de no repetición.

True

¿Qué implica el deber de investigar violaciones a los derechos humanos?

Iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles.

La restitución a las víctimas de violaciones a derechos humanos busca restablecer la ______________________ previa a la comisión de la violación.

situación

¿Qué determina la sanción de las violaciones a los derechos humanos?

La adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión

El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos humanos.

True

Matching: ¿Qué componentes incluye la reparación integral de las violaciones a derechos humanos?

Restitución = Restablecer la situación previa a la comisión de la violación Rehabilitación = Reparar los daños físicos y emocionales Indemnización = Proporcionar compensación económica Satisfacción = Proporcionar justicia y verdad Medidas de no repetición = Prevenir que las violaciones se vuelvan a repetir

¿Qué debe hacer el Estado para evitar la impunidad en violaciones a derechos humanos?

Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

¿Qué comprende la Seguridad Nacional según la ley en la materia?

La protección frente a amenazas y riesgos, preservación de soberanía e independencia, y defensa del territorio

El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas solo participan en labores de seguridad pública cuando las autoridades civiles lo soliciten

True

¿Qué acciones realizan el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas para el progreso del país?

Realizar acciones cívicas y obras sociales

La misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas es _________________

defender la integridad, independencia y soberanía de la nación

Match the following actions with the responsibilities of the Army and Air Force:

Defender la integridad, independencia y soberanía de la nación = Misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Prestar ayuda en caso de desastre = Acción del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Realizar acciones cívicas y obras sociales = Acción del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Garantizar la seguridad interior = Misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas

¿Qué jurisprudencia ha emitido la Suprema Corte de Justicia de la Nación respecto a la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública?

Sustenta la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública cuando las autoridades civiles lo soliciten

El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas pueden participar en labores de seguridad pública sin solicitud de las autoridades civiles

False

¿Qué implica la preservación de la democracia en términos de Seguridad Nacional?

Desarrollo económico, social y político del país y sus habitantes

¿Cuál es el objetivo principal de las acciones emprendidas por la Secretaría de la Defensa Nacional en relación con los derechos humanos?

Promover y fomentar la cultura de respeto a los derechos humanos

La violencia de género es un objetivo principal de las acciones emprendidas por la Secretaría de la Defensa Nacional en relación con los derechos humanos.

False

¿Qué asignatura se incluyó en los planes y programas de estudio del sistema educativo militar?

Derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales e instituciones educativas reconocidas del país coordinan los cursos, diplomados, talleres y conferencias en derechos humanos para el personal ______________.

militar

Match the following documents with their relation to the Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos:

Manual de Derechos Humanos = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos Manual de Derecho Internacional Humanitario = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949 = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos Cartilla de Derechos Humanos = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos

¿Qué documentos se han editado para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en materia de derechos humanos?

Manual de Derechos Humanos, Manual de Derecho Internacional Humanitario, Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949, Cartilla de Derechos Humanos y los Convenios de Ginebra

¿Qué implica la disuasión en el uso de la fuerza?

El acto de presencia

La legítima defensa se entiende como la repulsa de una agresión actual, inminente y sin derecho, utilizando la racionalidad de los medios en relación al daño que se pretende causar.

True

¿Cuál es el objetivo principal de la legítima defensa?

Proteger la vida propia o de terceros.

La fuerza letal implica la utilización de medios _______________ para proteger la vida propia o de terceros.

letales

Match the concepts with their definitions:

Disuasión = El acto de presencia Persuasión = Contacto visual e instrucciones verbales Fuerza no letal = Controlar a una persona en casos de resistencia no agresiva y agresiva Fuerza letal = La utilización de medios letales para proteger la vida propia o de terceros

La reacción defensiva efectuada después de consumado el acto o intención hostil se considera como legítima defensa.

False

¿Qué establece el artículo 15, fracción IV, del Código Penal Federal?

La legítima defensa como causa de exclusión de delito.

La Suprema Corte de Justicia de la Nación interpreta el concepto de ataque actual como un ataque que _________________.

reviste caracteres de inminencia o dura todavía

¿Qué caracteriza a la legítima defensa según la Suprema Corte de Justicia de la Nación?

El rechazo de la agresión mientras ésta persista

¿Qué deben respetar y proteger en todo caso el Ejército y la Fuerza Aérea?

Los derechos humanos de todas las personas

¿Deben fomentar que se privilegie la vida en todas sus actividades, desarrollando una cultura de respeto y observancia de los derechos humanos y la legalidad?

True

¿Qué valores deben desempeñar su misión el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?

Honor, valor, lealtad, disciplina, abnegación, espíritu de cuerpo, patriotismo y honradez

¿Qué debe abstenerse de realizar el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos? _______________________________________

actos violatorios de los derechos humanos

Match the following principles with their definitions:

Legalidad = Principio de apego al orden jurídico Eficiencia = Principio de buena conducción Profesionalismo = Principio de respeto a los derechos humanos Honradez = Principio de no discriminar a las personas

¿Pueden actuar acatando órdenes del Presidente, sin respetar las garantías individuales?

False

¿Qué deben conocer el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos para asegurar su buen desempeño?

El orden jurídico mexicano vinculado con los derechos humanos, así como nuestras leyes y reglamentos militares

¿Qué deben dar en breve término el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos conforme al artículo 8 de la Constitución? _______________________________________

respuesta a todas las peticiones que se formulen

¿Qué debe respetar el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en relación con las personas detenidas?

La integridad física de las personas detenidas en tanto se ponen a disposición del Ministerio Público o de la autoridad competente

Cuándo se utiliza la fuerza de manera proporcional?

Cuando se utiliza en la magnitud, intensidad y duración necesarias para lograr el control de la situación

Se permite golpear a la persona detenida.

False

¿Qué debe hacerse con la persona detenida de manera inmediata?

Debe ponerse a disposición de la autoridad competente de manera inmediata.

La persona detenida tiene el derecho de _______________________.

guardar silencio

Match the following with the correct description:

Fuerza proporcional = Utilizada en la magnitud, intensidad y duración necesarias para lograr el control de la situación Fuerza racional = Producto de una decisión en la que se valora el objetivo que se persigue, las circunstancias de la agresión, las características personales y las capacidades tanto del sujeto a controlar como del funcionario Fuerza legal = Desarrollada con apego a la normativa vigente y con respeto a los Derechos Humanos

Se puede dejar sin comer a la persona detenida.

False

Qué debe hacerse si la persona detenida no habla o no entiende suficientemente el castellano?

Se le debe asignar un traductor

¿Qué debe informarse a las autoridades consulares si la persona detenida es extranjera?

Debe informarse sobre la detención de la persona a las autoridades consulares correspondientes.

La persona detenida tiene el derecho de _______________________.

ser asistido por su defensor

Se permite obligar a la persona detenida a declarar en su contra.

False

El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos debe respetar la integridad física de las personas detenidas.

True

¿Qué principio debe seguir el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?

Principio de eficiencia

¿Qué valores del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos se deben oponer a cualquier acto de corrupción?

Honor, valor, lealtad, disciplina, abnegación, espíritu de cuerpo, patriotismo y honradez

El personal militar debe ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las _______________________

personas

¿Qué no se consideran actos de autoridad ni violaciones a los derechos humanos?

Conflictos derivados de las relaciones interpersonales

El personal militar puede detener a los probables responsables de la comisión de un ilícito en cualquier momento.

False

El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos debe desarrollar una cultura de _______________________ y observancia de los derechos humanos y la legalidad.

respeto

Match the following concepts with their definitions:

Principio de eficiencia = Deben seguir este principio en su actuación. Respeto a los derechos humanos = Deben ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las personas. Uso de la fuerza = Debe ser oportuna y ajustarse a los Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego. Detención de personas = Deben respetar la integridad física de las personas detenidas y ponerlas a disposición del Ministerio Público o la autoridad competente.

¿Cuándo se utiliza la fuerza de manera oportuna?

En el momento en que estén cometiendo el ilícito o si existe una persecución ininterrumpida

¿Qué deben proporcionar las autoridades a los funcionarios de la CNDH para el buen desempeño de sus labores?

Todas las facilidades y el apoyo específico necesario

¿Qué se debe utilizar en la legítima defensa en relación al daño que se pretende causar?

La racionalidad de los medios

La reacción defensiva efectuada después de consumado el acto o intención hostil es una legítima defensa.

False

¿Qué se debe procurar al emplear el nivel de fuerza en la legítima defensa?

Causar el menor daño posible

La Dirección General de Derechos Humanos se implementó el _______ de enero de 2008.

1

Match the following with their correct definitions:

Legítima defensa = Defensa que se utiliza en situación de peligro Racionalidad de los medios = Utilizar la fuerza necesaria para defenderse Violencia = Uso de fuerza física o psicológica para dañar a otros

La cultura institucional de la Secretaría de la Defensa Nacional se basa en la violencia.

False

¿Qué se asegura mediante la comprensión cabal de los derechos humanos en los egresados?

Que normen su actuar con estricto respeto a los derechos humanos que ampara el orden jurídico mexicano

¿Qué tipo de becas se han otorgado para estudios en derechos humanos?

Becas en instituciones civiles y extranjeras

Se programa la asignatura de derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario en los planes y programas de estudio con carácter _______.

permanente

El Programa Nacional de Derechos Humanos del Gobierno Mexicano establece objetivos, estrategias y líneas de acción para asegurar la violencia en la administración pública federal.

False

¿Cuál es la misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas según la Ley Orgánica?

Todas las anteriores

La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha emitido jurisprudencia que sustenta la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública.

True

¿Qué acciones realiza el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas para el progreso del país?

Realizar acciones cívicas y obras sociales

El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas deben ____________ en caso de desastre.

prestar ayuda

Match the following actions with the corresponding institution:

Defender la integridad, independencia y soberanía de la nación = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Garantizar la seguridad interior = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Auxiliar a la población civil en casos de necesidades públicas = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas Realizar acciones cívicas y obras sociales = Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas

La participación del Ejército, Armada y Fuerza Aérea en auxilio de las autoridades civiles es inconstitucional.

False

¿Qué dice la jurisprudencia respecto a la participación del Ejército, Armada y Fuerza Aérea en auxilio de las autoridades civiles?

Es constitucional según la interpretación del artículo 129 de la Constitución

La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha emitido jurisprudencia que sustenta la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública cuando las autoridades civiles lo ____________.

soliciten

¿Qué objetivos tienen las acciones emprendidas por la Secretaría de la Defensa Nacional en relación con los derechos humanos?

Promover y fomentar la cultura de respeto a los derechos humanos, combatir la violencia de género y la discriminación, y atender las necesidades de información de la ciudadanía sobre la difusión de la cultura de respeto a los derechos humanos

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos es una de las instituciones que coordina los cursos, diplomados, talleres y conferencias en derechos humanos para el personal militar.

True

¿Qué asignatura se incluyó en los planes y programas de estudio del sistema educativo militar?

Derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario

El Manual de _______________________ para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos es uno de los documentos específicos editados para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en materia de derechos humanos.

Derechos Humanos

Match the following documents with their corresponding themes:

Manual de Derechos Humanos = Derechos Humanos Manual de Derecho Internacional Humanitario = Derecho Internacional Humanitario Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949 = Convenios de Ginebra Cartilla de Derechos Humanos = Derechos Humanos

La Secretaría de la Defensa Nacional solo se enfoca en la violencia de género y no en la discriminación.

False

¿Cuándo se utiliza la fuerza de manera proporcional?

Cuando se utiliza en la magnitud, intensidad y duración necesarias para lograr el control de la situación

La persona detenida tiene el derecho de guardar silencio.

True

¿Qué debe valorarse en la decisión de utilizar la fuerza de manera racional?

El objetivo que se persigue, las circunstancias de la agresión, las características personales y las capacidades tanto del sujeto a controlar como del funcionario.

La persona detenida debe ser puesta a disposición de la _______________________ de manera inmediata.

autoridad competente

Match the following with the correct description:

Fuerza proporcional = Utilizar la fuerza con apego a la normativa vigente y con respeto a los Derechos Humanos Fuerza racional = Utilizar la fuerza en la magnitud, intensidad y duración necesarias para lograr el control de la situación Fuerza legal = Utilizar la fuerza con fines disciplinarios

¿Qué debe mostrarse al detenido en caso de no haber flagrancia?

La orden de detención o de aprehensión

La persona detenida puede comunicarse con su abogado o abogada, familiar o persona de confianza, aun antes de que se presente a declarar.

True

Se debe proteger la _______________________ de las personas involucradas y sus bienes en situaciones que pongan en peligro la vida de civiles.

integridad física

¿Qué debe hacerse si la persona detenida no habla o no entiende suficientemente el castellano?

Se le debe asignar alguien que le traduzca.

¿Qué documentos deben ajustarse al personal militar para evitar el uso ilegítimo de la fuerza y armas de fuego?

Los Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego y el Manual del Uso de la Fuerza

¿Qué se debe procurar al emplear el nivel de fuerza en la legítima defensa?

Causar el menor daño posible

La reacción defensiva efectuada después de consumado el acto o intención hostil es legítima defensa.

False

¿Qué establece el Programa Nacional de Derechos Humanos del Gobierno Mexicano?

Establece objetivos, estrategias y líneas de acción para asegurar el respeto de los derechos humanos en la administración pública federal, impulsando su promoción y defensa.

La Dirección General de Derechos Humanos se implementó el ______________________.

1 de enero de 2008

Match the following with their corresponding descriptions:

Legítima defensa = Se utiliza para protegerse de una agresión actual o inminente Derechos humanos = Establece objetivos, estrategias y líneas de acción para asegurar el respeto de los derechos humanos Programa Nacional de Derechos Humanos = Establece objetivos, estrategias y líneas de acción para asegurar el respeto de los derechos humanos

¿Qué se asegura mediante la comprensión cabal de los derechos humanos en los egresados?

Que normen su actuar con estricto respeto a los derechos humanos

La asignatura de derechos humanos se incluyó en los planes y programas de estudio con carácter temporal.

False

¿Qué curso se imparte en el Centro de Estudios del Ejército y Fuerza Aérea (C.E.E.F.A.)?

Curso de formación de profesores en derechos humanos

Se han otorgado becas en instituciones ______________________ para estudios en materia de derechos humanos.

civiles y extranjeras

¿Qué misión tiene la Dirección General de Derechos Humanos?

Atender los requerimientos e inconformidades en materia de derechos humanos

¿Qué principio relacionado con la eficiencia debe seguir el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?

Principio de eficiencia

El personal militar puede detener a cualquier persona en cualquier momento.

False

¿Qué debe hacer el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos con las personas detenidas?

Deben respetar su integridad física en tanto se ponen a disposición del Ministerio Público o de la autoridad competente

El personal militar debe ajustar su actuación al respeto _________ a los derechos humanos de todas las personas.

irrestricto

Match the following principles with their descriptions:

a) Principio de eficiencia = i) Debe ser digna, congruente, oportuna y apegada al orden jurídico b) Principio de disciplina = iii) Debe ser breve c) Principio de honor = ii) Debe respetar su integridad física en tanto se ponen a disposición del Ministerio Público o de la autoridad competente

¿Qué implica la disuasión en el uso de la fuerza?

El acto de presencia

La legítima defensa según la Suprema Corte de Justicia de la Nación, caracteriza la reacción defensiva efectuada después de consumado el acto o intención hostil.

False

El personal militar puede hacer uso de su investidura estando franco sin infringir la disciplina militar.

False

¿Qué se entiende por 'racionalidad' en el uso de la fuerza?

La racionalidad se refiere a que el medio empleado para repeler la agresión no deba ser excesivo, siendo el mínimo necesario para neutralizar el acto o amenaza hostil, procurando causar el menor daño posible.

¿Qué valores del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos se deben oponer a cualquier acto de corrupción?

Honor, valor, lealtad, disciplina, abnegación, espíritu de cuerpo, patriotismo y honradez

Los Comandantes de organismo deben ______________ a la superioridad por conducto de la Dirección General de Derechos Humanos de la Secretaría de la Defensa Nacional en cuanto a las peticiones de la CNDH y organizaciones de la sociedad civil.

informar oportunamente

La legítima defensa es una causa de exclusión de delito según el artículo _____ del Código Penal Federal.

15, fracción IV

Match the following concepts with their definitions:

Disuasión = El acto de presencia Persuasión = Contacto visual e instrucciones verbales Fuerza no letal = Controlar a una persona en los casos de resistencia no agresiva y agresiva Fuerza letal = La utilización de medios letales (armas de fuego, contundentes e improvisadas)

¿Dónde se aprobaron los principios básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego?

En el VIII Congreso de las Naciones Unidas sobre la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente, celebrado en la Habana, Cuba, del 27 agosto al 7 de septiembre de 1990

¿Qué se entiende por 'bienes jurídicos'?

La vida, la integridad corporal, la propiedad, etc.

El tema de los derechos humanos se ha materializado en los planes y programas de estudios de los diferentes planteles militares y cursos de capacitación.

True

¿Qué objetivo tiene la asignatura de derechos humanos en los planteles militares?

El objetivo es que los egresados normen su actuar con estricto respeto a los derechos humanos que ampara el orden jurídico mexicano.

La reacción defensiva efectuada después de consumado el acto o intención hostil no puede considerarse como ______ defensa.

legítima

¿Qué se consideran los actos de represalia o venganza según la Suprema Corte de Justicia de la Nación?

Los actos ejecutados en contra de quien resulta con alguna ofensa con posterioridad a la consumación de su agresión realizada

¿Cuál es el principio que deben respetar el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en relación con las personas detenidas?

Integridad física

El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos deben discriminar a las personas por su raza, religión, sexo, género, condición económica, condición social, apariencia, preferencias sexuales e ideología política.

False

¿Qué deben fomentar entre el personal militar respecto a la vida y los derechos humanos?

Deben fomentar que se privilegie la vida en todas sus actividades, desarrollando una cultura de respeto y observancia de los derechos humanos y la legalidad.

Los derechos humanos deben ser respetados y protegidos por el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, con estricto respeto a las garantías individuales, _______________.

cuando hagan temer fundadamente que de no enfrentarse de inmediato sería inminente caer en condiciones graves que obligarían a decretarla.

¿Qué deben evitar en su trato hacia las personas el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?

Todas las opciones anteriores

El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos deben actuar acatando órdenes del Presidente, sin respetar las garantías individuales.

False

Match the following values with their corresponding descriptions:

Honor = Respetar los derechos humanos Valor = Fomentar la vida en todas sus actividades Lealtad = Abnegación Disciplina = Patriotismo

El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos deben conocer el orden jurídico mexicano vinculado con los derechos humanos, así como _______________.

nuestras leyes y reglamentos militares

¿Qué deben hacer en breve término el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos conforme al artículo 8 de la Constitución?

Dar respuesta a todas las peticiones que se formulen

¿Qué deben abstenerse de realizar el personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?

Deben abstenerse de realizar actos violatorios de los derechos humanos.

¿Qué es la violencia según el documento?

Una conducta humana, resultado de relaciones sociales fincadas en el ejercicio desigual del poder

¿Qué es la violencia de género según el documento?

Una expresión de la violencia que refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas

¿Por qué preocupa la violencia de género a la comunidad internacional?

Porque cruza todo tipo de relaciones sociales y sus consecuencias expresan la vulneración de los derechos humanos

¿Qué ha hecho el gobierno mexicano frente a la violencia de género?

Ha legislado en torno al tema para prevenir, atender y erradicar esta problemática social

¿Qué es la violencia psicológica según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto que dañe la estabilidad psicológica

¿Qué puede causar la violencia psicológica a la víctima?

Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio

¿Qué es la violencia física según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto que inflige daño no accidental

¿Qué es el objetivo de la sección sobre violencia de género?

Identificar qué es la violencia de género, cómo se expresa, y conocer sus modalidades y consecuencias

¿Qué establece la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Establecer la coordinación entre la federación, las entidades federativas, la Ciudad de México y los municipios para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres

¿Qué implica la violencia de género en términos de derechos humanos?

Que vulnera los derechos humanos

¿Qué tipo de consecuencias puede generar la violencia en la persona?

Estrés, falta de concentración, inseguridad o miedo

¿Qué refuerza la violencia de género en los ámbitos familiar y laboral?

La discriminación y la exclusión

¿Qué es una expresión de la violencia de género?

La discriminación

¿Qué tipo de violencia se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de las percepciones económicas de la víctima?

Violencia económica

¿Qué implica la violencia sexual?

La supremacía masculina sobre la mujer

¿Qué ha facilitado la incorporación de la mujer al estilo de vida militar?

El reconocimiento de la posesión de destrezas singulares de la mujer

¿Qué comprende el derecho de igualdad abanderado por la mujer?

Variados campos, uno de ellos es la educación

¿Qué instrumentos normativos internacionales ha suscrito el Estado Mexicano relacionados con los derechos humanos de las mujeres?

La Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer

¿Qué puede abarcar la violencia patrimonial?

Los daños a los bienes comunes o propios de la víctima

¿Qué resulta terrible en el contexto familiar?

Vivir la violencia de género

¿Qué expresa la violencia de género?

La situación en la que se ejerce poder y control sobre las mujeres, afectando su integridad y autonomía

¿Qué es la igualdad de género según la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

La situación en la que las mujeres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades que los hombres

¿Qué implica la construcción de la igualdad sustantiva y sociedades más democráticas?

La no discriminación y la equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo

¿Qué alude el término 'equidad de género'?

La distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad

¿Qué objetivo incorpora la equidad de género?

Incorporar 'acciones afirmativas' diseñadas para compensar las desventajas que históricamente han enfrentado las mujeres

¿Qué es la igualdad según la subsección C?

Un principio jurídico fundamental en las sociedades democráticas

¿Qué es la equidad según la subsección C?

Un mandato de carácter ético, basado en el principio de justicia social

¿Qué implica la igualdad sustantiva?

El acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales

¿Qué refleja la violencia de género?

Las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas

¿Qué objetivo tiene la sección sobre violencia de género en el documento?

Identificar qué es la violencia de género, cómo se expresa, y conocer sus modalidades y consecuencias para permitir impulsar acciones institucionales para su lucha y erradicación

¿Qué es la violencia según el documento?

Una conducta humana resultado de relaciones sociales fincadas en el ejercicio desigual del poder

¿Qué establece la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La coordinación entre la federación, las entidades federativas, la Ciudad de México y los municipios para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres

¿Qué puede causar la violencia psicológica a la víctima según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio

¿Qué es la violencia patrimonial según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima, manifestándose en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distracción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades

¿Qué es la violencia económica según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Toda acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas

¿Por qué es grave la violencia de género para la comunidad internacional?

Porque afecta el logro de la igualdad, el desarrollo y la paz, y cruza todo tipo de relaciones sociales

¿Qué hizo el gobierno mexicano frente a la alta incidencia de la violencia contra las mujeres?

Legisló para prevenir, atender y erradicar esta problemática social

¿Qué define la violencia contra las mujeres según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acción u omisión, basada en su género, que les cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte tanto en el ámbito privado como en el público

¿Qué papel han cumplido las mujeres en la historia según el documento?

Un papel trascendental, definiendo rumbos y cerrando capítulos.

¿En qué áreas se desempeñan las mujeres en el Ejército y Fuerza Aérea?

En áreas como enfermeras, odontólogas, médicos, licenciadas en derecho, entre otros.

¿Qué obligación tienen todas las autoridades incluidas las Fuerzas Armadas según el artículo primero constitucional?

La obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.

¿Qué facultad y obligación le otorga el artículo 89 constitucional al Presidente de la República?

La facultad y obligación de preservar la seguridad nacional y disponer de la Fuerza Armada.

¿Qué es la violencia sexual?

Cualquier acto que degrada o daña el cuerpo y/o la sexualidad de la víctima y que atenta contra su libertad, dignidad e integridad física

¿Qué cambios se implementaron en la Escuela Militar de Enfermeras en el ciclo escolar 2017-2021?

Se permitió el ingreso de hombres y se cambió la denominación a Escuela Militar de Enfermería.

¿Qué acciones emprendió la Secretaría de la Defensa Nacional en 2007 respecto a la educación militar?

Permitió el ingreso de mujeres a la Escuela Superior de Guerra y otras instituciones.

¿Qué es la violencia familiar según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

El acto abusivo de poder u omisión intencional, dirigido a dominar, someter, controlar, o agredir de manera física, verbal, psicológica, patrimonial, económica y sexual a las mujeres, dentro o fuera del domicilio familiar

¿Qué es la violencia laboral y docente según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

El acto abusivo de poder u omisión intencional, dirigido a dominar, someter, controlar, o agredir de manera física, verbal, psicológica, patrimonial, económica y sexual a las mujeres en el ámbito laboral y docente

¿Qué cursos se designaron para el personal femenino en la Escuela Militar de Aplicación de las Armas y Servicios?

Cursos Básicos y Avanzados de Aplicación Táctico Administrativo.

¿Qué es la violencia en la comunidad?

Los actos individuales o colectivos que transgreden derechos fundamentales de las mujeres y propician su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público

¿Qué papel han cumplido las mujeres en la educación militar?

Un papel trascendental, definiendo rumbos y cerrando capítulos.

¿Qué permitió la educación en el Sistema Educativo Militar?

La formación individual, colectiva e institucional, vinculada al contexto nacional.

¿Qué es la violencia institucional?

Los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres

¿Qué es el hostigamiento sexual?

El ejercicio del poder en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o escolar, expresado en conductas verbales, físicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de connotación lasciva

¿Cómo contribuye la igualdad de oportunidades en la educación en las instituciones educativas militares?

Hace a las fuerzas armadas más incluyentes, competitivas, solidarias y sin prejuicios.

¿Qué es la violencia feminicida?

La forma extrema de violencia de género contra las mujeres, producto de la violación de sus derechos humanos, en los ámbitos público y privado

¿Qué es la violencia obstétrica según la UNESCO?

El tipo de violencia ejercida por el profesional de salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, expresada mayoritariamente en el trato deshumanizado hacia la mujer embarazada

¿Por qué están determinadas las consecuencias de la violencia contra las mujeres?

Por la forma en que confluyen y se articulan con otras desigualdades sociales como la clase, la edad, la etnia, la orientación o preferencia sexual

¿Qué establecen las diferencias sociales?

Las diferencias sociales establecen la desigualdad entre hombres y mujeres

Matching terms related to violence and gender equality:

Violencia de género = Expresa la desigualdad de género en la sociedad Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades Equidad de género = Distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos

Matching concepts related to gender equality:

Igualdad de género = Es un principio jurídico fundamental en las sociedades democráticas Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades Construcción de la igualdad sustantiva = Implica establecer condiciones de simetría y equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Igualdad de género = Es un principio jurídico fundamental en las sociedades democráticas Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos Violencia de género = Expresa la desigualdad de género en la sociedad

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Construcción de la igualdad sustantiva = Implica establecer condiciones de simetría y equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Equidad de género = Incorpora acciones afirmativas para compensar las desventajas que históricamente han enfrentado las mujeres Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos Violencia de género = Expresa la desigualdad de género en la sociedad

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Construcción de la igualdad sustantiva = Implica establecer condiciones de simetría y equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos Violencia de género = Expresa la desigualdad de género en la sociedad

Matching concepts related to gender equality and human rights:

Violencia de género = Expresa la desigualdad de género en la sociedad Igualdad de género = Es la situación en la que mujeres y hombres acceden con las mismas posibilidades y oportunidades Equidad de género = Es la distribución justa de los recursos y del poder social en la sociedad Igualdad sustantiva = Es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento de los derechos humanos

Match the following terms with their corresponding definitions in the context of violence against women:

Violencia psicológica = Cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima, manifestándose en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distrucción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades. Violencia patrimonial = Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio. Violencia económica = Cualquier acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas. Violencia física = Cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas.

Match the following concepts with their corresponding implications in the context of gender equity:

Equidad de género = Compensar los desequilibrios existentes en el acceso y control de los recursos entre mujeres y hombres. Violencia de género = Expresa las asimetrías manifiestas en las relaciones sociales. Acciones afirmativas = Incorporar acciones para compensar desventajas históricas. Igualdad = Establece que todas las personas son iguales ante la ley.

Match the following terms with their corresponding definitions in the context of violence against women:

Violencia contra las mujeres = Cualquier acción u omisión, basada en su género, que les cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte tanto en el ámbito privado como en el público. Violencia física = Cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima, manifestándose en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distrucción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades. Violencia económica = Cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas. Violencia psicológica = Cualquier acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas.

Match the following concepts with their corresponding implications in the context of gender violence:

Violencia de género = Refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas y se traduce en desigualdades sociales. Igualdad = Establece que todas las personas son iguales ante la ley. Equidad de género = Busca compensar los desequilibrios existentes en el acceso y control de los recursos entre mujeres y hombres. Violencia = Es una conducta humana resultado de relaciones sociales fincadas en el ejercicio desigual del poder.

Match the following terms with their corresponding definitions in the context of gender violence:

Violencia física = Cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima, manifestándose en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distrucción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades. Violencia económica = Cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas. Violencia psicológica = Cualquier acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas. Violencia patrimonial = Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio.

Match the following concepts with their corresponding implications in the context of gender equity:

Equidad de género = Distribuye de manera justa los recursos y el poder social según las necesidades respectivas de mujeres y hombres. Violencia de género = Expresa las asimetrías manifiestas en las relaciones sociales. Acciones afirmativas = Incorpora acciones para compensar desventajas históricas. Igualdad = Establece que todas las personas son iguales ante la ley.

Match the following terms with their corresponding definitions in the context of violence against women:

Violencia contra las mujeres = Cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas. Violencia física = Cualquier acción u omisión, basada en su género, que les cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte tanto en el ámbito privado como en el público. Violencia económica = Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio. Violencia psicológica = Cualquier acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas.

Match the following concepts with their corresponding implications in the context of gender violence:

Violencia de género = Refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas y se traduce en desigualdades sociales. Igualdad = Establece que todas las personas son iguales ante la ley. Equidad de género = Busca compensar los desequilibrios existentes en el acceso y control de los recursos entre mujeres y hombres. Violencia = Es una conducta humana resultado de relaciones sociales fincadas en el ejercicio desigual del poder.

Match the following terms with their corresponding definitions in the context of gender violence:

Violencia patrimonial = Cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima, manifestándose en la transformación, sustracción, destrucción, retención o distrucción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades. Violencia económica = Cualquier acción u omisión del agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima, manifestándose a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas. Violencia física = Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio. Violencia psicológica = Cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que pueda provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas.

Match the following concepts with their corresponding implications in the context of gender equity:

Equidad de género = Distribuye de manera justa los recursos y el poder social según las necesidades respectivas de mujeres y hombres. Violencia de género = Expresa las asimetrías manifiestas en las relaciones sociales. Acciones afirmativas = Incorpora acciones para compensar desventajas históricas. Igualdad = Establece que todas las personas son iguales ante la ley.

Match the following types of violence with their definitions:

Violencia sexual = Es el ejercicio del poder en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o escolar, expresado en conductas verbales, físicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de connotación lasciva. Violencia familiar = Es la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo, la descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las humillaciones, la explotación, el impedimento a las mujeres de llevar a cabo el período de lactancia previsto en la ley y todo tipo de discriminación por condición de género. Violencia laboral = Es la violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, consistente en un acto u omisión en abuso de poder que daña la autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima. Violencia institucional = Son los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres.

Match the following types of violence with their characteristics:

Hostigamiento sexual = Es una forma de violencia en la que, aunque no existe la subordinación, hay un ejercicio abusivo de poder que conlleva a un estado de indefensión y de riesgo para la víctima. Acoso sexual = Es el ejercicio del poder en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o escolar, expresado en conductas verbales, físicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de connotación lasciva. Violencia obstétrica = Es la forma extrema de violencia de género contra las mujeres, producto de la violación de sus derechos humanos, en los ámbitos público y privado, conformada por el conjunto de conductas misóginas que pueden conllevar impunidad social y del estado y puede culminar en homicidio y otras formas de muerte violenta de mujeres. Violencia feminicida = Es el tipo de violencia ejercida por el profesional de salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, expresada mayoritariamente en el trato deshumanizado hacia la mujer embarazada, en la tendencia a patologizar los procesos reproductivos naturales y en múltiples manifestaciones amenazantes en el contexto de la atención de la salud sexual, embarazo, parto y post parto.

Match the following types of violence with their contexts:

Violencia familiar = En el ámbito laboral y/o escolar Violencia laboral = Dentro o fuera del domicilio familiar Violencia institucional = En el ámbito público y privado Violencia comunitaria = En la comunidad

Match the following types of violence with their consequences:

Violencia sexual = Lesiona la autoestima de las víctimas Violencia laboral = Daña la salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima Violencia institucional = Discrimina o dilata, obstaculiza o impide el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres Violencia comunitaria = Propicia su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público

Match the following types of violence with their definitions:

Violencia docente = Son aquellas conductas que dañan la autoestima de las alumnas con actos de discriminación por su sexo, edad, condición social, académica, limitaciones y/o características físicas. Violencia laboral = Es la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo, la descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las humillaciones, la explotación, el impedimento a las mujeres de llevar a cabo el período de lactancia previsto en la ley y todo tipo de discriminación por condición de género. Violencia institucional = Son los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres. Violencia comunitaria = Son los actos individuales o colectivos que transgreden derechos fundamentales de las mujeres y propician su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público.

Match the following types of violence with their impacts:

Violencia sexual = Atenta contra la libertad, dignidad e integridad física de la víctima Violencia laboral = Daña la autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima Violencia institucional = Impide el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres Violencia comunitaria = Propicia su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público

Match the following types of violence with their perpetrators:

Violencia familiar = Persona que tiene una relación de parentesco por consanguinidad o afinidad, de matrimonio, concubinato o mantiene o ha mantenido una relación de hecho con la víctima Violencia laboral = Persona que tiene un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima Violencia institucional = Servidor público de cualquier orden de gobierno Violencia comunitaria = Persona que es miembro de la comunidad

Match the following types of violence with their contexts:

Violencia obstétrica = En el contexto de la atención de la salud sexual, embarazo, parto y post parto Violencia laboral = En el ámbito laboral y/o escolar Violencia institucional = En el ámbito público y privado Violencia comunitaria = En la comunidad

Match the following types of violence with their characteristics:

Violencia feminicida = Es la forma extrema de violencia de género contra las mujeres, producto de la violación de sus derechos humanos, en los ámbitos público y privado. Violencia institucional = Son los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres. Violencia comunitaria = Son los actos individuales o colectivos que transgreden derechos fundamentales de las mujeres y propician su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público. Violencia laboral = Es la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo, la descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las humillaciones, la explotación, el impedimento a las mujeres de llevar a cabo el período de lactancia previsto en la ley y todo tipo de discriminación por condición de género.

Match the following types of violence with their effects:

Violencia sexual = Lesiona la autoestima y la integridad física de la víctima Violencia laboral = Daña la salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima Violencia institucional = Impide el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres Violencia comunitaria = Propicia su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público

Match the following types of violence with their descriptions:

Violencia patrimonial = Puede abarcar los daños a los bienes comunes o propios de la víctima Violencia económica = Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de las percepciones económicas de la víctima Violencia sexual = Implica la supremacía masculina sobre la mujer, al denigrarla y concebirla como objeto Violencia de género = Refuerza la discriminación y la exclusión

Match the following consequences of violence with their effects:

Estrés = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Falta de concentración = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Inseguridad o miedo = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Daños físicos = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren

Match the following contexts with their characteristics:

Contexto familiar = Es el primer espacio de socialización de las personas, del que se espera cercanía, seguridad, resguardo, escucha activa, reconocimiento, acompañamiento Contexto laboral = Refuerza la discriminación y la exclusión Contexto social = Determina los matices de la discriminación y la violencia de género Contexto educativo = Es una fuente captadora del talento en las Fuerzas Armadas

Match the following international instruments with their purposes:

Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres Declaración y Plataforma de Acción de Beijing = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres Comité de expertas de la CEDAW = Recomienda que solo se utilice el término 'igualdad' en la elaboración de cualquier tipo de documento que referencia a este derecho humano

Match the following institutions with their characteristics:

Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos = Se compromete a asegurar la igualdad de oportunidades para las mujeres y los hombres, promoviendo acciones para la igualdad, la no violencia y la no discriminación por motivos de género Escuela Militar de Enfermeras del Ejército Mexicano = Fue fundada el 21 de marzo de 1938 Escuela Militar de Odontología = Ingresaron mujeres en 1976 Escuela Médico Militar = Ingresaron mujeres en 1973

Match the following types of violence with their manifestations:

Violencia física = Puede generar daños físicos y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Violencia emocional = Puede generar inseguridad o miedo y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Violencia económica = Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de las percepciones económicas de la víctima Violencia sexual = Implica la supremacía masculina sobre la mujer, al denigrarla y concebirla como objeto

Match the following rights with their characteristics:

Derecho a la igualdad = Comprende variados campos, uno de ellos es la educación, entendida como el acceso de la mujer a centros de enseñanza de todos los niveles Derecho a la educación = Es una fuente captadora del talento en las Fuerzas Armadas Derecho a la no violencia = Se compromete a asegurar la igualdad de oportunidades para las mujeres y los hombres, promoviendo acciones para la igualdad, la no violencia y la no discriminación por motivos de género Derecho a la no discriminación = Refuerza la discriminación y la exclusión

Match the following consequences of violence with their effects:

Comportamientos autodestructivos = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Marcas en el cuerpo y en la mente = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Muerte = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren Estrés = Puede generar un daño y tener consecuencias en la persona o personas que las sufren

Match the following institutions with their characteristics:

Escuela Militar de Enfermeras y Parteras = Fue llamada así en 1946 Escuela Militar de Enfermeras = Fue abanderada como así en 1963 Escuela Médico Militar = Ingresaron mujeres en 1973 Escuela Militar de Clases de Transmisiones = Ingresaron mujeres en 1975 para capacitarse como radio-operadoras

Match the following international instruments with their purposes:

Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres en México Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres en América Declaración y Plataforma de Acción de Beijing = Proteger y promover los derechos humanos de las mujeres en el mundo Comité de expertas de la CEDAW = Recomienda que solo se utilice el término 'igualdad' en la elaboración de cualquier tipo de documento que referencia a este derecho humano

¿Qué demuestran los avances científicos y tecnológicos en relación con la participación de mujeres?

Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia Igualdad de oportunidades en la educación = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate

¿Qué papel ha cumplido la mujer en la historia según el documento?

Parte viviente de la maquinaria creadora de la realidad del mundo actual = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Rol trascendental en la historia = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Participación en actividades militares = Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate

¿En qué actividades se desarrollan las mujeres militares actualmente?

Actividades de índole administrativa, logística y operativa = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa = Participación en actividades militares Participación en actividades de combate = Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Rol trascendental en la historia

¿Qué jerarquías pueden ostentar las mujeres en las Fuerzas Armadas?

Generales, jefes, oficiales y tropa = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Qué permite la educación en el Sistema Educativo Militar?

Formación individual, colectiva e institucional = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Cómo contribuye la igualdad de oportunidades en la educación en las instituciones educativas militares?

Hace a las fuerzas armadas más incluyentes, competitivas, solidarias y sin prejuicios = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Cómo era la apertura de admisión para mujeres hasta el ciclo escolar 2006-2007?

Para la Escuela Militar de Enfermeras y en la modalidad de educación mixta en la Escuela Médico Militar y la Escuela Militar de Odontología = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Qué acciones emprendió la Secretaría de la Defensa Nacional en 2007 respecto a la educación militar?

Permitió el ingreso de mujeres a la Escuela Superior de Guerra, Heroico Colegio Militar, Colegio del Aire en las Escuelas Militares de Aviación y Especialistas de la Fuerza Aérea = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Qué cambio se implementó en la Escuela Militar de Enfermeras en el ciclo escolar 2017-2021?

Se permitió el ingreso de hombres, cambiando su denominación a Escuela Militar de Enfermería = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

¿Qué cursos se designaron para el personal femenino en la Escuela Militar de Aplicación de las Armas y Servicios?

Cursos Básicos y Avanzados de Aplicación Táctico Administrativo = Desempeño en áreas administrativa, logística y operativa Participación en actividades militares = Desempeño en áreas de enfermería, odontología, medicina Igualdad de géneros en las instituciones educativas = Participación en actividades de combate Parte de una construcción conjunta entre hombres y mujeres = Rol trascendental en la historia

Match the following definitions with their corresponding concepts:

Violencia = Es una conducta humana, resultado de relaciones sociales fincadas en el ejercicio desigual del poder. Violencia de género = Es una expresión de la violencia que refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas y se traduce en desigualdades sociales. Violencia psicológica = Es cualquier acto u omisión que dañe la estabilidad psicológica, consistiendo en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas. Violencia física = Es cualquier acto que inflige daño no accidental, usando la fuerza física o algún tipo de arma u objeto que puede provocar o no lesiones ya sean internas, externas, o ambas.

Match the following consequences with their corresponding types of violence:

Depresión, aislamiento, devaluación de la autoestima e incluso el suicidio = Violencia psicológica Lesiones internas, externas, o ambas = Violencia física Desigualdades sociales = Violencia de género Consecuencias devastadoras para quienes la viven como para las instituciones que la desarrollan o reproducen = Violencia

Match the following laws with their corresponding objectives:

Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia = Establecer la coordinación entre la federación, las entidades federativas, la Ciudad de México y los municipios para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres, garantizando su acceso a una vida libre de violencia. Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres = Incluye los conceptos de igualdad de género e igualdad sustantiva. Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia = Definir la violencia contra las mujeres como cualquier acción u omisión, basada en su género, que les cause daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o la muerte tanto en el ámbito privado como en el público. Ley de Igualdad entre Mujeres y Hombres = Abarca los ámbitos social, económico, político, cultural y familiar.

Match the following concepts with their corresponding definitions:

Igualdad de género = Abarca los ámbitos social, económico, político, cultural y familiar. Igualdad sustantiva = Implica que los y las titulares son diferentes entre sí. Igualdad de jure = Permite trato distinto por parte de la ley cuando la situación es distinta. Igualdad de hecho sin reconocimiento jurídico = Significa que existe sin necesidad de que sea reconocida jurídicamente.

Match the following actions with their corresponding consequences:

Impulsar acciones institucionales para su lucha y erradicación = Consecuencias devastadoras para quienes la viven como para las instituciones que la desarrollan o reproducen Legislar en torno al tema para prevenir, atender y erradicar esta problemática social = Ha legislado en torno al tema para prevenir, atender y erradicar esta problemática social Publicar la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia el 1 de febrero de 2007 = Ha legislado en torno al tema para prevenir, atender y erradicar esta problemática social Erradicar la violencia contra las mujeres = Establecer la coordinación entre la federación, las entidades federativas, la Ciudad de México y los municipios para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres, garantizando su acceso a una vida libre de violencia.

¿Cuál es la jornada diaria máxima de trabajo nocturna según el Artículo 123?

Siete horas

¿Qué quedó prohibido según el Artículo 123?

La utilización del trabajo de los menores de quince años

¿Qué deben ser los salarios mínimos generales según el Artículo 123?

Suficientes para satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia

¿Qué comprenderá la Ley del Seguro Social según el Artículo 123?

Seguros de invalidez, de vejez, de vida, de cesación involuntaria del trabajo, de enfermedades y accidentes

¿Cuántos días de descanso disfrutará el trabajador por cada seis días de trabajo según el Artículo 123?

Un día

¿Qué reconocerán las leyes como un derecho de los obreros y patronos según el Artículo 123?

Las huelgas y los paros

¿Qué trabajos no deben realizar las mujeres durante el embarazo según el Artículo 123?

Trabajos que exijan un esfuerzo considerable y signifiquen un peligro para su salud

¿Qué quedará exceptuado de embargo, compensación o descuento según el Artículo 123?

El salario mínimo

¿Qué es la discriminación contra la mujer?

Toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer

¿Qué son las brechas de equidad de género?

La distancia que separa a mujeres y hombres en relación con las oportunidades de acceso y control de los recursos sociales, económicos, políticos y culturales

¿Qué es el género?

Papeles sociales construidos para la mujer y el hombre con base en su sexo

¿Qué es la equidad de género?

El disfrute equitativo de mujeres y hombres de los bienes sociales, las oportunidades de los recursos y las recompensas

¿Qué son los estereotipos de género?

Creencias sobre las características de los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o en una sociedad

¿Qué es la perspectiva de género?

Metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Qué ha perjudicado todos los ámbitos de la vida de las mujeres?

La discriminación hacia la mujer

¿Qué camino ha recorrido la mujer desde el principio de la humanidad?

Un camino lleno de obstáculos para lograr trascender y tener la posibilidad de participar en la sociedad

¿Por qué no ha logrado el proceso igualitario un cambio global?

Debido a los estereotipos y roles de género que han imperado a lo largo de la historia, generando discriminación, exclusión y desigualdad

¿Cuál es la condición indispensable para la construcción de una sociedad igualitaria?

La igualdad sustantiva entre mujeres y hombres

¿Qué problemáticas sociales atraviesa la desigualdad entre mujeres y hombres?

El nivel socioeconómico, la edad, la etnia y el contexto histórico y geopolítico

¿Cómo se transmite la desigualdad de género de generación en generación?

A través de los procesos cotidianos de reproducción social y cultural

¿Qué establece la reforma al artículo 4 de la Constitución mexicana respecto a la igualdad de género?

La protección de la organización y el desarrollo de la familia, y el derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y espaciamiento de hijos e hijas

¿Qué característica determina el sexo de una persona?

Características anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas

¿De qué depende el género?

De un particular contexto socioeconómico, político y cultural, afectado por factores como la edad, la clase, la raza y la etnia

¿Cómo se identifica la distancia que separa a mujeres y hombres en términos de equidad de género?

A través de las estadísticas de género que indican las brechas de equidad de género

¿Qué roles se desarrollan en base a los estereotipos de género?

Los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o sociedad

¿Qué permite identificar la perspectiva de género?

Permite identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Qué factores han impedido un cambio global en el proceso igualitario?

Los estereotipos y roles de género que generan discriminación, exclusión y desigualdad

¿Qué derechos insistía Mary Wollstonecraft que debían tener las mujeres?

Derechos a la educación y al trabajo igual que los hombres

¿Qué texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino se aprobó en 1848?

La Convención de Seneca Falls

¿Qué se consolidó en 1979 para velar por los derechos de las mujeres?

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer

¿Qué se reconoció sobre el papel de la mujer en el proceso de desarrollo?

Su contribución esencial en todo el proceso de desarrollo

¿Dónde se hacen evidentes las raíces de la discriminación y desigualdad de género en nuestra cultura?

En los distintos espacios de reproducción social como la familia, la escuela, el trabajo y los medios de comunicación

¿Por qué es necesario entender el fundamento básico de la teoría de género?

Porque afecta a mujeres y hombres, y es necesario para avanzar hacia la igualdad sustantiva

¿Qué problemáticas sociales atraviesa la desigualdad entre mujeres y hombres?

El nivel socioeconómico, la edad, la etnia, el contexto histórico y geopolítico

¿Qué reforma constitucional de 1974 fue importante para la igualdad de género en México?

La reforma constitucional de 1974

¿Qué establece la reforma al artículo 4 de la Constitución mexicana respecto a la igualdad de género?

La igualdad entre el hombre y la mujer, la protección de la organización y el desarrollo de la familia, y la libre decisión sobre el número y espaciamiento de hijos

¿En qué esferas se pueden menoscabar o anular los derechos de las mujeres debido a la discriminación?

En las esferas política, económica, social, cultural, civil y en cualquier otra esfera

¿Qué características universales determinan el sexo de una persona?

Características anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas

¿Qué busca la equidad de género en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones?

La equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones

¿Qué define el principio de justicia de la equidad de género?

La igualdad en las diferencias

¿Qué roles se desarrollan en base a los estereotipos de género?

Los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o sociedad

¿Qué oportunidades deben tener mujeres y hombres según la igualdad de género?

Las mismas oportunidades en la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar

¿Qué permite identificar la perspectiva de género?

Permite identificar la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Qué camino ha recorrido la mujer desde el principio de la humanidad?

Un camino lleno de obstáculos para lograr trascender y tener la posibilidad de participar en la sociedad

¿Qué factores han impedido un cambio global en el proceso igualitario?

Los estereotipos y roles de género que generan discriminación, exclusión y desigualdad

¿Qué objetivo tenían los movimientos de mujeres durante la Revolución Francesa?

El derecho a la igualdad

¿Qué excluía la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano emitida en la Revolución Francesa?

A las mujeres

¿Qué derechos lucharon las mujeres por obtener en el siglo XIX y principios del XX?

Derechos a la enseñanza, al trabajo, a la participación política, a heredar, entre otros.

¿Qué texto fundamental se aprobó en 1848 en el estado de Nueva York, EE.UU.?

La Convención de Seneca Falls

¿Qué reconocimiento obtuvo el sufragio femenino en Nueva Zelanda y Australia?

En Nueva Zelanda en 1893 y en Australia en 1902

¿Qué instrumento jurídico internacional se consolidó en 1979 para velar por los derechos de las mujeres?

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)

¿Qué previsión tuvieron quienes redactaron la Carta de las Naciones Unidas en 1945?

La previsión de referirse deliberadamente a “la igualdad de derechos de hombres y mujeres”

¿Qué quedó claro a partir de la Carta de las Naciones Unidas respecto a los derechos de las mujeres?

Que los derechos de las mujeres constituirían un eje central de la labor de la ONU

¿Qué se hizo evidente con el tiempo respecto a las leyes para garantizar la igualdad de derechos de las mujeres?

Que las leyes no bastaban para garantizar la igualdad

¿Qué se reconoció sobre el papel de la mujer en el proceso de desarrollo?

Que la mujer tenía un papel esencial en el proceso de desarrollo

¿Dónde se hacen evidentes las raíces de la discriminación y desigualdad de género en nuestra cultura?

En los distintos espacios de reproducción social como la familia, la escuela, el trabajo y los medios de comunicación

¿Qué implica el reconocimiento y ejercicio de los derechos de las mujeres?

Que las mujeres son iguales a los hombres

¿Qué derecho menciona el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Derecho a una vida libre de violencia

¿Qué programa rige los lineamientos nacionales para garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género?

PROIGUALDAD

¿Qué característica de la violencia psicológica establece la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Daña la estabilidad psicológica

¿Qué fecha fue publicada en el Diario Oficial de la Federación la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

9 de enero de 1999

¿Qué tipo de violencia se refiere a la negación o restricción del acceso a la información sobre derechos sexuales y reproductivos?

Violencia psicológica

¿Qué organismo fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México?

Instituto Nacional de las Mujeres

¿Qué establece el artículo 4 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

La prohibición de prácticas discriminatorias

¿Qué menciona el artículo 9 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

La negación de información sobre derechos sexuales y reproductivos

¿Qué debe cumplir la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Cumplir con las políticas de igualdad sustantiva

¿Qué es la violencia laboral y docente según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Toda forma de violencia que se ejerce en el ámbito laboral

¿Cuál es el objetivo de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores.

¿Qué es la violencia laboral y docente según el artículo 10 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Es la violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica.

¿Qué es la violencia psicológica según el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Es cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.

¿Qué prohíbe el artículo 4° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.

¿Qué es la violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.

¿Qué es la igualdad sustantiva según el contenido?

La idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales independientemente de la diferencia

¿Qué obliga el artículo 1 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos a los Estados partes?

A respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna.

¿Qué defiende el artículo 17 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos?

La protección a la familia y la igualdad de derechos y equivalencia de responsabilidades de los cónyuges en cuanto al matrimonio.

¿Qué es la igualdad de jure?

Una igualdad basada en el goce y ejercicio de los derechos humanos que permite trato distinto cuando la situación es distinta

¿Qué conceptos contempla la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

Ambos, la igualdad de género y la igualdad sustantiva

¿Cuándo fue adoptada la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El 9 de junio de 1994.

¿Qué constituye violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.

¿Qué es la igualdad como derecho?

Un medio para lograr la realización práctica del principio de igualdad sustantiva

¿Qué declara el derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos?

Los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos

¿Qué es la discriminación según la fracción II del artículo 5 de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

Toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, que tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

¿Qué es la igualdad sustantiva según Alda Facio?

Un derecho humano que el Estado debe reconocer, proteger y garantizar

¿Qué prohíbe el artículo 4° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades

¿Qué es la violencia laboral y docente según el artículo 10 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima

¿Qué es la violencia psicológica según el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica

¿Qué constituye violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué es la finalidad de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación

¿Qué establece la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de toda mujer a una vida libre de violencia

¿Qué constituye violencia laboral según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué señala el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de toda mujer a una vida libre de violencia

¿Qué es la violencia psicológica según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica

¿Qué menciona el artículo 9° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

Que es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas

¿Qué prohíbe el artículo 4 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades

¿Qué prohíbe el artículo 4 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

La violencia psicológica

¿Qué es el objetivo de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona

¿Qué es la violencia laboral y docente según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica

¿Qué establece el artículo 5, fracción II de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

La discriminación es toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, entre otros

¿Qué es el objetivo de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores

¿Qué menciona el artículo 9 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

Es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas

¿Qué es la finalidad de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación

¿Qué debe enfrentar la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Debe cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres, y la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres

¿Qué objeto tiene la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato

¿Qué menciona el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.

¿Cuál es el objetivo principal de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Erradicar la violencia contra la mujer en todos los ámbitos.

¿Qué constituye violencia laboral según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué es lo que se busca proteger y garantizar a través de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de la mujer a una vida libre de violencia.

¿Cuál es el objetivo principal de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación

¿Cuál es la finalidad principal de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Prevenir y sancionar la violencia contra la mujer

¿Qué instrumento internacional promueve y garantiza los derechos humanos de las mujeres?

La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer.

¿Qué es lo que la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing busca eliminar?

Los obstáculos que dificultan la participación activa de la mujer en todas las esferas de la vida pública y privada.

¿Qué establece el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de la mujer a una vida libre de violencia

¿Qué señala el artículo 4 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos y a las libertades consagradas por los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos

¿Qué programa rige los lineamientos nacionales para garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género?

El programa PROIGUALDAD.

¿Qué es la violencia laboral?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima

¿Qué debe hacer la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género.

¿Qué es la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Un instrumento internacional que busca prevenir y sancionar la violencia contra la mujer

¿Qué organismo fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México?

El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES).

¿Qué es lo que el Estado Mexicano ha realizado para atender el problema de la desigualdad de género?

Ha creado políticas públicas encaminadas a atender este problema.

¿Qué es la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing?

Un instrumento internacional que busca acelerar la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer

¿Qué es la violencia contra la mujer?

La violencia ejercida en cualquier ámbito que afecte a la mujer

¿Qué es lo que la Convención Americana sobre Derechos Humanos establece?

La igualdad de derechos y equivalencia de responsabilidades de los cónyuges en cuanto al matrimonio.

¿Qué es la igualdad laboral?

La igualdad de género en el ámbito laboral

¿Qué factor ha impedido un cambio global en el proceso igualitario?

Los estereotipos y roles de género que generan discriminación, exclusión y desigualdad

¿Qué establece la reforma al artículo 4 de la Constitución mexicana respecto a la igualdad de género?

La protección de la organización y el desarrollo de la familia, y el derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y espaciamiento de hijos e hijas

¿Qué representa la perspectiva de género?

La identificación, cuestionamiento y valoración de la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Qué texto fundamental se aprobó en 1848 en el estado de Nueva York, EE.UU.?

La Convención de Seneca Falls

¿Qué es lo que busca la equidad de género en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones?

La equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones

¿Qué derechos lucharon las mujeres por obtener en el siglo XIX y principios del XX?

Derechos a la enseñanza, al trabajo, a la participación política, a heredar, entre otros

¿Qué caratterísticas universales determinan el sexo de una persona?

Características anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas

¿Qué quedó claro a partir de la Carta de las Naciones Unidas respecto a los derechos de las mujeres?

Que los derechos de las mujeres constituían un eje central de la labor de la ONU

¿En qué se centró la acción de las Naciones Unidas en favor de las mujeres durante las tres primeras décadas?

En la protección de los derechos civiles y políticos de las mujeres

¿Qué roles se desarrollan en base a los estereotipos de género?

Los roles que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o sociedad

¿Qué establece la reforma constitucional de 1974 en México?

La reforma constitucional de 1974 se centró en los artículos 4, 5, 30 y 123

¿Qué instrumento jurídico internacional se consolidó en 1979 para velar por los derechos de las mujeres?

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)

¿Qué se reconoció sobre el papel de la mujer en el proceso de desarrollo?

Que su contribución era esencial en todo el proceso de desarrollo

¿Qué menciona actualmente el artículo 1° de la Constitución mexicana sobre la discriminación?

La prohibición de la discriminación motivada por origen étnico o nacional, género, edad, discapacidades, condición social, salud, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana

¿Qué oportunidades deben tener mujeres y hombres según la igualdad de género?

Las mismas posibilidades y oportunidades al uso, control y beneficio de bienes, servicios y recursos de la sociedad, así como la toma de decisiones en todos los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar

¿Dónde se hacen evidentes las raíces de la discriminación y desigualdad de género en nuestra cultura?

En los diferentes espacios de reproducción social como la familia, la escuela, el trabajo y los medios de comunicación

¿Qué se buscó con la segunda etapa de la lucha por la igualdad de género?

Elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de las mujeres

¿Qué país reconoció el voto de las mujeres en 1953?

México

¿Cuántos de los 51 Estados miembros originales de la ONU permitían a las mujeres votar o ocupar cargos públicos en 1945?

30

¿Cuál es la jornada diaria máxima de trabajo diurna según el Artículo 123?

Ocho horas

¿Qué trabajos no deben realizar las mujeres durante el embarazo según el Artículo 123?

Trabajos que exijan un esfuerzo considerable y signifiquen un peligro para su salud

¿Qué deben ser los salarios mínimos generales según el Artículo 123?

Suficientes para satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia

¿Qué se establece sobre el salario igual para trabajo igual según el Artículo 123?

Para trabajo igual debe corresponder salario igual, sin tener en cuenta sexo ni nacionalidad

¿Qué comprenderá la Ley del Seguro Social según el Artículo 123?

Seguros de invalidez, de vejez, de vida, de cesación involuntaria del trabajo, de enfermedades y accidentes, de servicios de guardería y cualquier otro

¿Cuántos días de descanso disfrutará el trabajador por cada seis días de trabajo según el Artículo 123?

Un día

¿Qué queda prohibido en cuanto al trabajo de menores de quince años según el Artículo 123?

La utilización del trabajo de los menores de quince años

¿Cuál es la jornada máxima para los mayores de quince y menores de dieciséis años según el Artículo 123?

Seis horas

¿Qué derechos lucharon por obtener las mujeres en el siglo XIX y principios del XX?

Derechos a la enseñanza, al trabajo, a la participación política, a heredar, entre otros

¿Qué texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino se aprobó en 1848?

La Convención de Seneca Falls

¿Qué quedó claro a partir de la Carta de las Naciones Unidas respecto a los derechos de las mujeres?

Que los derechos de las mujeres constituirían un eje central de la labor de la ONU

¿Qué se consolidó en 1979 para velar por los derechos de las mujeres?

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)

¿Qué propósito tuvo la segunda etapa de la lucha por la igualdad de género?

Elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de las mujeres

¿Qué se reconoció sobre el papel de la mujer en el proceso de desarrollo?

Que su contribución es esencial en todo el proceso de desarrollo

¿Dónde se hacen evidentes las raíces de la discriminación y desigualdad de género en nuestra cultura?

En los distintos espacios de reproducción social como la familia, la escuela, el trabajo y los medios de comunicación

¿Por qué es necesario entender el fundamento básico de la teoría de género?

Para avanzar hacia la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres

¿Qué problemáticas sociales atraviesa la desigualdad entre mujeres y hombres?

El nivel socioeconómico, la edad, la etnia, el contexto histórico y geopolítico

¿Qué establece la reforma al artículo 4 de la Constitución mexicana respecto a la igualdad de género?

Que la mujer y el varón sean reconocidos como iguales ante la ley

¿Qué representa la brecha de equidad de género?

La distancia que separa a mujeres y hombres en relación con las oportunidades de acceso y control de los recursos sociales, económicos, políticos y culturales

¿Qué es la discriminación contra la mujer?

Toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer

¿Qué características determinan que una persona sea hombre o mujer?

Características anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas

¿Qué supone la equidad de género?

El disfrute equitativo de mujeres y hombres de los bienes sociales, las oportunidades de los recursos y las recompensas

¿Qué es el género?

Papeles sociales construidos para la mujer y el hombre con base en su sexo

¿Qué indica la brecha de equidad de género?

La distancia que separa a mujeres y hombres en relación con las oportunidades de acceso y control de los recursos sociales, económicos, políticos y culturales

¿Qué es la igualdad de género?

Acceso de mujeres y hombres a las mismas posibilidades y oportunidades al uso, control y beneficio de bienes, servicios y recursos de la sociedad

¿Qué es un estereotipo de género?

Creencias sobre las características de los roles típicos que los hombres y las mujeres tienen que tener y desarrollar en una etnia, cultura o en una sociedad

¿Qué significa la equidad de género?

No significa que mujeres y hombres sean iguales, pero sí que lo sean sus opciones y posibilidades de vida

¿Qué es la perspectiva de género?

Metodología y mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Cuál es la razón principal por la que las mujeres no tienen los mismos derechos que los hombres?

Porque los estereotipos de género generan discriminación y exclusión

¿Qué es lo que se busca con la equidad de género?

Que las mujeres tengan los mismos derechos que los hombres

¿Qué es lo que permite identificar la perspectiva de género?

La identificación y valoración de la discriminación y exclusión de las mujeres

¿Qué es lo que ha impedido un cambio global en el proceso igualitario?

Los estereotipos y roles de género

¿Qué fue lo que lucharon por obtener las mujeres en el siglo XIX y principios del XX?

Derechos a la enseñanza, al trabajo, a la participación política, a heredar, entre otros

¿Qué es lo que se consolidó en 1979 para velar por los derechos de las mujeres?

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer

¿Qué es lo que todos los seres humanos deben disfrutar independientemente de su sexo?

Los mismos derechos y oportunidades

¿Qué es lo que se busca proteger y promover con la igualdad de género?

La igualdad en los derechos y oportunidades de las mujeres

¿Qué es lo que se reconoció sobre el papel de la mujer en el proceso de desarrollo?

La contribución esencial de la mujer

¿Qué es lo que se estableció en la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer?

La igualdad de género en los derechos y oportunidades

¿Qué tipo de violencia se ejerce contra las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima?

Violencia laboral

¿Cuál es el objetivo de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación

¿Cuándo fue aprobada la Convención Americana sobre Derechos Humanos por la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos?

22 de noviembre de 1969

¿Cuál es la finalidad de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing?

Acelerar la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer, a fin de eliminar todos los obstáculos que dificultan su participación activa en todas las esferas de la vida pública y privada

¿Qué establece el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado

¿Cuándo fue ratificada por México la Convención Americana sobre Derechos Humanos?

24 de marzo de 1981

¿Qué obliga el artículo 1 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos a los Estados partes?

A respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna

¿Cuándo fue adoptada la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)?

17 de julio de 1980

¿Qué obliga la CEDAW a los Estados partes a adoptar?

Medidas especiales de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el hombre y la mujer

¿Cuándo fue publicada en el Diario Oficial de la Federación la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

9 de enero de 1999

¿Qué tipo de violencia se ejerce contra la víctima en el ámbito laboral o docente?

Violencia laboral

¿Qué es la violencia psicológica según el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica

¿Qué es el derecho que tiene toda mujer a una vida libre de violencia, según el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Derecho a la vida libre de violencia.

¿Qué menciona el artículo 3 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho de toda mujer a una vida libre de violencia

¿Qué es lo que señala el artículo 4 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos y libertades consagradas por los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos.

¿Qué es la discriminación según el artículo 4 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Cualquier práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos

¿Cuándo fue adoptada la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El 9 de junio de 1994.

¿Qué es la violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Cuál es el objetivo principal de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

Prevenir y sancionar la violencia contra la mujer

¿Qué defiende el artículo 17 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos?

La protección a la familia y la igualdad de derechos y equivalencia de responsabilidades de los cónyuges en cuanto al matrimonio.

¿Qué constituye violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué es el objetivo de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing?

Acelerar la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer.

¿Cómo define la violencia psicológica el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Como cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica

¿Qué es la violencia física según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la integridad física

¿Qué menciona el artículo 9° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

Negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos

¿Qué es la violencia laboral y docente según el artículo 10 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima

¿Qué organismo fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México?

El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES).

¿Qué menciona el artículo 9° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

Que es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos

¿Cuál es el objetivo de la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación

¿Qué programa rige los lineamientos nacionales para garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género?

El programa PROIGUALDAD.

¿Qué prohíbe el artículo 4° de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades

¿Cuándo fue adoptada la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

9 de junio de 1994

¿Qué obliga la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres, y la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres.

¿Qué es la violencia laboral según el artículo 11 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué define la fracción II del artículo 5 de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

La discriminación como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, que tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

¿Cómo define la discriminación la fracción II del artículo 5 de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

Como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra

¿Qué es lo que la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación busca proteger y respetar?

La no discriminación.

¿Cuál es el objeto de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación según su artículo 1°?

Prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona

¿Qué es la violencia psicológica según el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica

¿Qué es la violencia laboral y docente según el artículo 10 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima

¿Qué es la igualdad sustantiva según el contenido?

La idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales

¿Cuál es el fundamento de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing?

La Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer

¿Qué es la igualdad de jure según el contenido?

La igualdad basada en el goce y ejercicio de los derechos humanos

¿Qué conceptos contempla la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres?

La igualdad de género y la igualdad sustantiva

¿Qué es la igualdad desde la perspectiva de los derechos humanos según Alda Facio?

Un derecho humano que el estado debe reconocer, proteger y garantizar

¿Qué incluye la igualdad sustantiva?

Tanto la igualdad como derecho, como la igualdad de hecho

¿Cuál es el objetivo principal de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing?

Eliminar todos los obstáculos que dificultan la participación activa de las mujeres en todas las esferas de la vida pública y privada.

¿Qué establece el artículo 4 de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El derecho al reconocimiento, goce, ejercicio y protección de todos los derechos humanos y a las libertades consagradas por los instrumentos regionales e internacionales sobre derechos humanos.

¿Qué prohíbe el artículo 4 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.

¿Qué es la violencia laboral y docente según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica en el ámbito laboral.

¿Qué artículo de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres menciona que la discriminación es toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, entre otros?

Artículo 5.

¿Qué es la violencia psicológica según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica.

¿Qué es el objetivo del programa PROIGUALDAD?

Garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género.

¿Qué organismo fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México?

El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES).

¿Qué debe cumplir la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género.

¿Cuándo fue publicada en el Diario Oficial de la Federación la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer?

El 9 de enero de 1999.

¿Qué es la violencia psicológica según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

Cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas

¿Qué es la violencia laboral y docente según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica

¿Qué constituye violencia laboral según la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia?

La negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo

¿Qué artículo menciona que la discriminación es toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, entre otros?

Artículo 5, fracción II de la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

¿Qué prohíbe el artículo 4 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación?

Toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades

¿Qué menciona el artículo 9 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación sobre la discriminación?

Es negar o limitar información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas

¿Qué debe enfrentar la Secretaría de la Defensa Nacional según las políticas emitidas por el Ejecutivo Federal?

Debe cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres, y la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres

¿Qué objeto tiene la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores

¿Qué finalidad tiene la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación?

Fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación

Study Notes

Características de los Derechos Humanos

  • Los derechos humanos son inherentes a la dignidad humana, es decir, las personas no pueden dejarlos o prescindir de ellos por voluntad propia, ya que los poseen por pertenecer a la especie humana.
  • Los derechos humanos son inalienables, es decir, no pueden ser eliminados por decisiones gubernamentales arbitrarias.
  • Los derechos humanos son imprescriptibles, es decir, no tienen fecha de caducidad ni plazo que ocasione que se extravíen o deterioren.
  • Los derechos humanos son universales, es decir, corresponden a todas las personas por igual y tienen tanta importancia que toda persona debe disfrutar de ellos.
  • Los derechos humanos son interdependientes, es decir, todos los derechos humanos se encuentran vinculados íntimamente entre sí, de tal forma que el respeto o la transgresión de alguno de ellos necesariamente impacta a otros derechos.

Principios de los Derechos Humanos

  • Principio de indivisibilidad: cada uno de los derechos humanos está relacionado intrínsecamente con los demás, de esta manera, el reconocimiento y ejercicio de cada uno implica que se respeten y protejan todos los derechos que estén vinculados con éste.
  • Principio de interdependencia: todos los derechos humanos se encuentran vinculados íntimamente entre sí, de tal forma que el respeto o la transgresión de alguno de ellos necesariamente impacta a otros derechos.
  • Principio de progresividad: el Estado debe generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos, asegurando su constante evolución y evitando el retroceso.

Deberes del Estado en cuanto a los Derechos Humanos

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • El Estado debe generar las condiciones más adecuadas para que los derechos humanos sean impulsados por todas las personas y nunca se disminuya ese nivel.
  • El Estado debe iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles cuando se transgreden los derechos humanos.
  • El Estado debe sancionar las violaciones a los derechos humanos, es decir, una violación a derechos humanos no quede impune y que aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos sean castigadas conforme a la ley.
  • El Estado debe reparar las violaciones a los derechos humanos, es decir, brindar una compensación apropiada a la víctima, que puede incluir restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.

Reparación de las Violaciones a los Derechos Humanos

  • Restitución: medidas necesarias para devolver a la víctima a la situación previa a la violación de sus derechos.
  • Rehabilitación: medidas encaminadas a facilitar que la víctima pueda enfrentar los efectos de la violación de sus derechos.
  • Indemnización: compensación económica por los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • Satisfacción: busca restablecer la dignidad de las víctimas, por ejemplo, mediante la formulación de actos de disculpa públicos.
  • Medidas de no repetición: medidas dirigidas a evitar la repetición de las violaciones, que pueden ser de carácter legislativo, administrativo o de cualquier índole.

Derechos Humanos

  • Los derechos humanos son un conjunto de prerrogativas que garantizan la dignidad y el desarrollo integral del individuo dentro de una sociedad organizada mediante leyes.
  • Están reconocidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados y convenciones que México ha firmado y ratificado, y son garantizados por la legislación nacional e internacional.

Violación a los Derechos Humanos

  • Se entiende por violación a los derechos humanos, todo acto u omisión que afecte a los derechos humanos, reconocidos en la Constitución o en los Tratados Internacionales, cuando la o el agente sea servidor o servidora pública en el ejercicio de una de sus funciones y atribuciones o un particular que ejerza funciones públicas.
  • La violación se considera realizada por un particular cuando la acción u omisión referida sea realizada por un particular en el ejercicio de una función pública.

Obligaciones de las Autoridades

  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que las autoridades deben adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona y para que no se interfiera en el ejercicio y goce de los derechos de las personas, incluso frente a particulares.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.

Deberes del Estado

  • Los deberes del Estado relacionados con las obligaciones de las autoridades son: prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos.
  • El deber de prevenir las violaciones a los derechos humanos implica que el Estado debe evitar que los derechos de las personas sean vulnerados, y que las personas tengan el derecho en todo momento de acceder a ellos y en su caso a rectificarlos, cancelarlos o disponer en todo momento de cualquier información correspondiente.

Artículo 7

  • El Artículo 7 establece el derecho a la libertad de imprenta.
  • El Estado no puede restringir el derecho a la libre difusión de ideas, por lo que ninguna ley o autoridad puede establecer censura previa de estas manifestaciones, ni coartar la libertad de difusión.
  • En ningún caso podrán secuestrarse los instrumentos utilizados para la difusión de información, opiniones o ideas.

Artículo 8

  • El Artículo 8 establece el derecho de petición.
  • Se trata del derecho de toda persona a realizar, de manera pacífica y respetuosa, cualquier tipo de solicitud al Estado.
  • Todas las solicitudes deberán ser respondidas por las autoridades a través de un escrito en un término breve.
  • La salvedad que la Constitución establece al respecto es para los miembros del Ejército en materia política.

Artículo 17

  • El Artículo 17 prohíbe hacer justicia por sí mismo y tampoco pueden ejercer violencia para reclamar su derecho.
  • Toda persona tendrá derecho a que se le administre justicia por parte de tribunales previamente establecidos, los cuales habrán de resolver en los términos y plazos señalados, de manera pronta, completa e imparcial; su servicio será gratuito, por lo que quedan prohibidas las costas judiciales.
  • El Congreso de la Unión emitirá la legislación necesaria para reglamentar los mecanismos de defensa que puedan interponer grupos de personas (acciones colectivas), así como la determinación de las materias en las que aplicará los procedimientos y los mecanismos para reparar el daño.
  • Se proveerán mecanismos alternativos para la resolución de controversias.

Artículo 18

  • Las mujeres purgarán sus sentencias en lugares diferentes y separadas de los varones.

Artículo 19

  • Los hechos que deriven del o los hechos delictivos señalados en el auto de vinculación a proceso serán objeto de una investigación separada.

Artículo 20

  • El proceso penal se rige por los principios de publicidad, contradicción, concentración, continuidad e inmediación.
  • El objeto del proceso penal es esclarecer los hechos, proteger al inocente, procurar que el culpable no quede impune y que se repare el daño producto del delito.
  • Serán nulas las pruebas obtenidas con violación de los derechos fundamentales.
  • Sólo aquellas pruebas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio se considerarán para la sentencia.
  • Un juez que no haya conocido del caso previamente debe celebrar el juicio.
  • A la parte acusadora le corresponde la carga de la prueba.
  • Se podrá decretar la terminación anticipada del proceso cuando la persona señalada como probable responsable del delito haya cumplido con los requisitos establecidos en la ley.

Derechos Humanos

  • Los derechos humanos son un conjunto de prerrogativas que garantizan la dignidad y son indispensables para el desarrollo integral del individuo dentro de una sociedad organizada mediante leyes.
  • Están reconocidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados y convenciones que México ha firmado y ratificado, y son garantizados por la legislación nacional e internacional.

Violación de los Derechos Humanos

  • Se entiende por violación a los derechos humanos, todo acto u omisión que afecte a los derechos humanos, reconocidos en la Constitución o en los Tratados Internacionales, cuando la o el agente sea servidor o servidora pública en el ejercicio de una de sus funciones y atribuciones o un particular que ejerza funciones públicas.

Principio de Interdependencia

  • Los derechos humanos están vinculados íntimamente entre sí, de tal forma que el respeto o la transgresión de alguno de ellos impacta necesariamente a otros derechos.

Principio de Progresividad

  • El Estado debe generar una mayor y mejor protección y garantía de los derechos humanos, asegurando su constante evolución y evitando el retroceso.
  • El Estado debe proveer y promover las condiciones más adecuadas para que los derechos humanos sean impulsados por todas las personas y nunca se disminuya ese nivel.

Artículo 1 de la Constitución

  • Todas las personas gozarán en México de los derechos humanos consagrados en la Constitución y los tratados internacionales suscritos y ratificados.
  • Prohíbe la esclavitud y la discriminación por origen étnico o nacional, género, edad, discapacidades, condición social, condiciones de salud, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana.

Artículo 2 de la Constitución

  • Establece los derechos de los pueblos y comunidades indígenas; derecho a la libre autodeterminación de los pueblos.
  • Reconoce el carácter pluricultural que emana de sus pueblos indígenas originarios.

Artículo 3 de la Constitución

  • Establece el derecho a la educación.

Artículo 20 de la Constitución

  • Establece el derecho a la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.
  • Prohíbe la incomunicación, intimidación y la tortura.
  • Establece que solo aquellas pruebas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio se considerarán para la sentencia.

Artículo 21 de la Constitución

  • Establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, quien puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Artículo 22 de la Constitución

  • Establece que la pena debe ajustarse de manera proporcional al delito sancionado y al bien jurídico afectado.
  • Prohíbe la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquiera otra inusitada o trascendental.

Artículo 23 de la Constitución

  • Establece que no tendrán más de tres instancias los juicios criminales.

Artículo 24 de la Constitución

  • Establece el derecho a participar en las ceremonias y actos de cada religión, sin restricción legal alguna salvo por la prohibición de que no constituyan delito o bien el usar esta libertad con fines políticos.

Artículo 28 de la Constitución

  • Establece que están prohibidas las actividades económicas monopolísticas.

Regulación Económica

  • El Estado contará con un Banco Central, con un fideicomiso denominado Fondo Mexicano del Petróleo para la Estabilización y el Desarrollo, con la Comisión Nacional de Hidrocarburos, la Comisión Reguladora de Energía, la Comisión Federal de Competencia Económica y el Instituto Federal de Telecomunicaciones.

Suspensión de Derechos

  • El Ejecutivo Federal puede decretar la suspensión de ciertos derechos en el establecimiento de un estado de emergencia, con la aprobación del Congreso de la Unión (o de la Comisión Permanente cuando éste no se encuentre sesionando).
  • La medida de suspensión de derechos puede tener alcance nacional o bien estar circunscrita a una región o entidad federativa.

Deberes del Estado en relación con los derechos humanos

  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, investigar las violaciones, sancionar a los responsables y reparar a las víctimas.
  • Debe proveer todas las medidas de carácter jurídico, político, administrativo y cultural para promover la protección de los derechos humanos.

Deber de investigar violaciones a los derechos humanos

  • Implica iniciar inmediatamente la búsqueda de la verdad de manera seria, imparcial y efectiva, utilizando todos los medios legales disponibles.

Sanción de las violaciones a los derechos humanos

  • La sanción se determina por la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.

Reparación integral de las violaciones a los derechos humanos

  • Incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • La restitución comprende las medidas necesarias para devolver a la víctima la situación previa a la comisión de la violación de sus derechos.

Deberes del Estado para evitar la impunidad

  • Castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Protección de la información relacionada con la vida privada y los datos personales

  • La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes.

Derecho a la libertad de expresión

  • El derecho a la libertad de expresión consiste en que toda manifestación será libre, siempre y cuando no atente contra la moral, la vida privada o los derechos de terceros, o bien sea constitutiva de un delito o perturbe el orden público.

Acceso a las tecnologías de la información y comunicación

  • El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e internet.

Protección de las comunicaciones privadas

  • Las comunicaciones privadas son inviolables.

Derechos de las Víctimas y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de sus derechos establecidos en la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Prohibiciones y Garantías

  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y tortura, y será sancionada penalmente.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, auxiliado por la policía ministerial.

Derecho a la Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho a la seguridad jurídica.
  • La pena debe ajustarse según el Artículo 22, que prohíbe la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, tormento, multa excesiva, confiscación y cualquier otra pena inusitada o trascendental.

Rehabilitación y Compensación

  • Las víctimas de violaciones a derechos humanos tienen derecho a rehabilitación médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de sus derechos.
  • La indemnización para las víctimas de violaciones a derechos humanos debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no deben interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.

Protección y Garantía de los Derechos Humanos

  • La autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona y asegurar que no se interfiera en el ejercicio y goce de los derechos.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o medios necesarios para asegurar el libre y pleno ejercicio de los derechos.

Derechos de la Víctima y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público o Fiscal debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Procedimiento Penal

  • Sólo se considerarán para la sentencia las pruebas desahogadas en la audiencia de juicio.
  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y la tortura, y serán sancionados penalmente.
  • La autoridad judicial puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador en casos de delincuencia organizada.

Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, y puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Pena y Rehabilitación

  • Queda prohibida la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental.
  • La pena debe ajustarse según lo establecido en el Artículo 22.
  • La rehabilitación puede ser médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de los derechos humanos.

Indemnización y Reparación

  • La indemnización debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • La reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • En la restitución, se debe restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos humanos.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.
  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, y debe investigar de manera seria, imparcial y efectiva cualquier violación.
  • La sanción de las violaciones a los derechos humanos determina la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.
  • El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Derechos de la Víctima y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público o Fiscal debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Procedimiento Penal

  • Sólo se considerarán para la sentencia las pruebas desahogadas en la audiencia de juicio.
  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y la tortura, y serán sancionados penalmente.
  • La autoridad judicial puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador en casos de delincuencia organizada.

Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, y puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Pena y Rehabilitación

  • Queda prohibida la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental.
  • La pena debe ajustarse según lo establecido en el Artículo 22.
  • La rehabilitación puede ser médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de los derechos humanos.

Indemnización y Reparación

  • La indemnización debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • La reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • En la restitución, se debe restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos humanos.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.
  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, y debe investigar de manera seria, imparcial y efectiva cualquier violación.
  • La sanción de las violaciones a los derechos humanos determina la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.
  • El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Derechos de la Víctima y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público o Fiscal debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Procedimiento Penal

  • Sólo se considerarán para la sentencia las pruebas desahogadas en la audiencia de juicio.
  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y la tortura, y serán sancionados penalmente.
  • La autoridad judicial puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador en casos de delincuencia organizada.

Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, y puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Pena y Rehabilitación

  • Queda prohibida la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental.
  • La pena debe ajustarse según lo establecido en el Artículo 22.
  • La rehabilitación puede ser médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de los derechos humanos.

Indemnización y Reparación

  • La indemnización debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • La reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • En la restitución, se debe restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos humanos.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.
  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, y debe investigar de manera seria, imparcial y efectiva cualquier violación.
  • La sanción de las violaciones a los derechos humanos determina la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.
  • El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Derechos de la Víctima y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público o Fiscal debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Procedimiento Penal

  • Sólo se considerarán para la sentencia las pruebas desahogadas en la audiencia de juicio.
  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y la tortura, y serán sancionados penalmente.
  • La autoridad judicial puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador en casos de delincuencia organizada.

Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, y puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Pena y Rehabilitación

  • Queda prohibida la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental.
  • La pena debe ajustarse según lo establecido en el Artículo 22.
  • La rehabilitación puede ser médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de los derechos humanos.

Indemnización y Reparación

  • La indemnización debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • La reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • En la restitución, se debe restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos humanos.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.
  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, y debe investigar de manera seria, imparcial y efectiva cualquier violación.
  • La sanción de las violaciones a los derechos humanos determina la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.
  • El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Derechos de la Víctima y del Acusado

  • La víctima tiene derecho a recibir asesoría jurídica, ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y del desarrollo del procedimiento penal.
  • El Ministerio Público o Fiscal debe garantizar la protección de las víctimas, ofendidos, testigos y en general todos los sujetos que intervengan en el proceso.

Procedimiento Penal

  • Sólo se considerarán para la sentencia las pruebas desahogadas en la audiencia de juicio.
  • Está prohibida la incomunicación, intimidación y la tortura, y serán sancionados penalmente.
  • La autoridad judicial puede autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos personales del acusador en casos de delincuencia organizada.

Seguridad Jurídica

  • El Artículo 21 establece el derecho de seguridad jurídica.
  • El Ministerio Público es el encargado de la investigación de los hechos delictivos, y puede ser auxiliado por la policía ministerial.

Pena y Rehabilitación

  • Queda prohibida la pena de muerte, mutilación, infamia, marcas, azotes, palos, tormento de cualquier especie, multa excesiva, confiscación y cualquier otra inusitada o trascendental.
  • La pena debe ajustarse según lo establecido en el Artículo 22.
  • La rehabilitación puede ser médica o psicológica para enfrentar los efectos de la violación de los derechos humanos.

Indemnización y Reparación

  • La indemnización debe incluir una compensación económica por todos los perjuicios, sufrimientos y pérdidas económicamente valorables que haya padecido la víctima.
  • La reparación integral incluye restitución, rehabilitación, indemnización, satisfacción y medidas de no repetición.
  • En la restitución, se debe restablecer la situación previa a la comisión de la violación de los derechos humanos.

Obligaciones del Estado

  • El Estado debe promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
  • La obligación de respetar los derechos humanos significa que las autoridades no pueden interferir, obstaculizar o impedir el goce de los derechos humanos de las personas.
  • La obligación de promover los derechos humanos implica que quienes se desempeñen en el servicio público deben difundir información a las personas sobre sus derechos humanos.
  • La obligación de proteger los derechos humanos implica que la autoridad debe adoptar las medidas necesarias para impedir que alguien viole los derechos de otra persona.
  • La obligación de garantizar los derechos humanos significa que las autoridades deben otorgar los mecanismos o pleno ejercicio de los derechos humanos y evitar que sean vulnerados.
  • El Estado debe prevenir las violaciones a los derechos humanos, y debe investigar de manera seria, imparcial y efectiva cualquier violación.
  • La sanción de las violaciones a los derechos humanos determina la adecuada conducción de las investigaciones y la imposición de castigos a aquellas personas que participaron en la acción u omisión que conculcaron los derechos.
  • El Estado debe castigar a aquellas personas que hayan participado en la acción u omisión que conculcaron los derechos, conforme a lo que establezcan las leyes.

Seguridad Nacional

  • La seguridad nacional comprende acciones para mantener la integridad, estabilidad y permanencia del Estado Mexicano, incluyendo la protección frente a amenazas y riesgos, preservación de soberanía e independencia, y defensa del territorio.

Misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas

  • La misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas es defender la integridad, independencia y soberanía de la nación, garantizar la seguridad interior, auxiliar a la población civil en casos de necesidades públicas, realizar acciones cívicas y obras sociales, y prestar ayuda en caso de desastre.

Participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública

  • La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha emitido jurisprudencia que sustenta la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública cuando las autoridades civiles lo soliciten, con estricto apego a la Constitución y a las leyes que de ella emanan.

Respeto a los derechos humanos

  • El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos debe respetar y proteger los derechos humanos de todas las personas, y abstenerse de realizar actos violatorios de los derechos humanos.
  • Deben conocer el orden jurídico mexicano vinculado con los derechos humanos, así como las leyes y reglamentos militares.

Uso de la fuerza

  • El personal militar debe ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las personas.
  • Debe utilizar la fuerza de manera racional, proporcional y necesaria, y ajustarse a los Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego por los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.

Detención de personas

  • La detención de personas debe ser realizada con respeto a la integridad física y psicológica de los detenidos, y se debe informar oportunamente a la superioridad sobre las peticiones de la CNDH y organizaciones de la sociedad civil.
  • Los detenidos deben ser puestos sin demora a disposición de la autoridad competente.

Legítima defensa

  • La legítima defensa es una causa de exclusión de delito, y se entiende como la repulsa de una agresión actual, inminente y sin derecho, utilizando la racionalidad de los medios en relación al daño que se pretende causar.
  • La Suprema Corte de Justicia de la Nación interpreta la legítima defensa como la acción de repeler el ataque injustificado que está sucediendo en el momento o que está por suceder.

Educación en derechos humanos

  • El tema de los derechos humanos se ha materializado en los planes y programas de estudios de los diferentes planteles militares y cursos de capacitación.
  • La asignatura de derechos humanos se estructura con base en los perfiles de egreso, respondiendo a los diversos niveles educativos, grados jerárquicos y funciones que desarrollarán los discentes.### Becas en Derechos Humanos
  • Se han otorgado becas en instituciones civiles y extranjeras para estudios en materia de derechos humanos.

Capacitación en Derechos Humanos

  • Se programan cursos, diplomados, talleres, seminarios y conferencias en coordinación con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales e instituciones educativas reconocidas del país.

Materia de Derechos Humanos en Concursos

  • Se aplica la materia de derechos humanos en los concursos de promociones especial y general desde 1998.

Materiales Editados

  • Se han editado varios materiales relacionados con los derechos humanos y el derecho internacional humanitario, como el Manual de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, Manual de Derecho Internacional Humanitario, Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949, Cartilla de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea, y los Convenios de Ginebra.

Cultura Institucional

  • Se ha fortalecido una cultura institucional de igualdad de oportunidades, perspectiva de género, respeto a los derechos humanos de las mujeres, a fin de combatir la violencia de género y la discriminación.

Necesidades de Información

  • La Secretaría de la Defensa Nacional atiende las necesidades de información de la ciudadanía sobre la difusión de la cultura de respeto a los derechos humanos y la estadística de quejas por presuntas violaciones a los derechos humanos por parte del personal militar.

Planes y Programas de Estudio

  • Se incluyó la asignatura de derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario en los planes y programas de estudio del sistema educativo militar.

Coordinación de Cursos

  • Los cursos, diplomados, talleres y conferencias en derechos humanos para el personal militar se coordinan con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales e instituciones educativas reconocidas del país.

Documentos Específicos

  • Se han editado documentos específicos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en materia de derechos humanos, como el Manual de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, Manual de Derecho Internacional Humanitario, Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949, Cartilla de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea, y los Convenios de Ginebra.

Objetivos de la Secretaría de la Defensa Nacional

  • Los objetivos de la Secretaría de la Defensa Nacional en relación con los derechos humanos son promover y fomentar la cultura de respeto a los derechos humanos, combatir la violencia de género y la discriminación, y atender las necesidades de información de la ciudadanía sobre la difusión de la cultura de respeto a los derechos humanos.

Seguridad Nacional

  • La seguridad nacional comprende acciones para mantener la integridad, estabilidad y permanencia del Estado Mexicano, incluyendo la protección frente a amenazas y riesgos, preservación de soberanía e independencia, y defensa del territorio.

Misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas

  • La misión del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanas es defender la integridad, independencia y soberanía de la nación, garantizar la seguridad interior, auxiliar a la población civil en casos de necesidades públicas, realizar acciones cívicas y obras sociales, y prestar ayuda en caso de desastre.

Participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública

  • La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha emitido jurisprudencia que sustenta la participación de las Fuerzas Armadas en labores de seguridad pública cuando las autoridades civiles lo soliciten, con estricto apego a la Constitución y a las leyes que de ella emanan.

Respeto a los derechos humanos

  • El personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos debe respetar y proteger los derechos humanos de todas las personas, y abstenerse de realizar actos violatorios de los derechos humanos.
  • Deben conocer el orden jurídico mexicano vinculado con los derechos humanos, así como las leyes y reglamentos militares.

Uso de la fuerza

  • El personal militar debe ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las personas.
  • Debe utilizar la fuerza de manera racional, proporcional y necesaria, y ajustarse a los Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego por los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.

Detención de personas

  • La detención de personas debe ser realizada con respeto a la integridad física y psicológica de los detenidos, y se debe informar oportunamente a la superioridad sobre las peticiones de la CNDH y organizaciones de la sociedad civil.
  • Los detenidos deben ser puestos sin demora a disposición de la autoridad competente.

Legítima defensa

  • La legítima defensa es una causa de exclusión de delito, y se entiende como la repulsa de una agresión actual, inminente y sin derecho, utilizando la racionalidad de los medios en relación al daño que se pretende causar.
  • La Suprema Corte de Justicia de la Nación interpreta la legítima defensa como la acción de repeler el ataque injustificado que está sucediendo en el momento o que está por suceder.

Educación en derechos humanos

  • El tema de los derechos humanos se ha materializado en los planes y programas de estudios de los diferentes planteles militares y cursos de capacitación.
  • La asignatura de derechos humanos se estructura con base en los perfiles de egreso, respondiendo a los diversos niveles educativos, grados jerárquicos y funciones que desarrollarán los discentes.### Becas en Derechos Humanos
  • Se han otorgado becas en instituciones civiles y extranjeras para estudios en materia de derechos humanos.

Capacitación en Derechos Humanos

  • Se programan cursos, diplomados, talleres, seminarios y conferencias en coordinación con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales e instituciones educativas reconocidas del país.

Materia de Derechos Humanos en Concursos

  • Se aplica la materia de derechos humanos en los concursos de promociones especial y general desde 1998.

Materiales Editados

  • Se han editado varios materiales relacionados con los derechos humanos y el derecho internacional humanitario, como el Manual de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, Manual de Derecho Internacional Humanitario, Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949, Cartilla de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea, y los Convenios de Ginebra.

Cultura Institucional

  • Se ha fortalecido una cultura institucional de igualdad de oportunidades, perspectiva de género, respeto a los derechos humanos de las mujeres, a fin de combatir la violencia de género y la discriminación.

Necesidades de Información

  • La Secretaría de la Defensa Nacional atiende las necesidades de información de la ciudadanía sobre la difusión de la cultura de respeto a los derechos humanos y la estadística de quejas por presuntas violaciones a los derechos humanos por parte del personal militar.

Planes y Programas de Estudio

  • Se incluyó la asignatura de derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario en los planes y programas de estudio del sistema educativo militar.

Coordinación de Cursos

  • Los cursos, diplomados, talleres y conferencias en derechos humanos para el personal militar se coordinan con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales e instituciones educativas reconocidas del país.

Documentos Específicos

  • Se han editado documentos específicos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en materia de derechos humanos, como el Manual de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, Manual de Derecho Internacional Humanitario, Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949, Cartilla de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea, y los Convenios de Ginebra.

Objetivos de la Secretaría de la Defensa Nacional

  • Los objetivos de la Secretaría de la Defensa Nacional en relación con los derechos humanos son promover y fomentar la cultura de respeto a los derechos humanos, combatir la violencia de género y la discriminación, y atender las necesidades de información de la ciudadanía sobre la difusión de la cultura de respeto a los derechos humanos.

Igualdad de Género y Violencia

  • La igualdad de género se refiere a la situación en la que mujeres y hombres tienen las mismas oportunidades y acceso a los recursos, servicios y decisiones en todos los ámbitos de la vida.
  • La igualdad sustantiva es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales.
  • La construcción de la igualdad sustantiva implica establecer condiciones de simetría y equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo.

Violencia de Género

  • La violencia de género expresa asimetrías manifiestas en las relaciones sociales y tiene consecuencias devastadoras para las víctimas y las instituciones.
  • La violencia no es inherente a la naturaleza humana, sino que se aprende y se reproduce.
  • La violencia de género refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas y se traduce en desigualdades sociales.
  • La violencia de género contra las mujeres es una violación de los derechos humanos y afecta el logro de la igualdad, el desarrollo y la paz.

Leyes y Acuerdos Internacionales

  • La Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer (Convención Belén Do Pará) son instrumentos normativos internacionales que promueven la igualdad y la no discriminación contra las mujeres.
  • La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing establece la igualdad de género y la no discriminación como derechos humanos fundamentales.

Acceso a la Educación y Participación de las Mujeres

  • La educación científica y tecnológica es una fuente captadora del talento y es común ver especialistas en diversas ramas como la medicina, el derecho y la ingeniería militar.
  • La mujer ha cumplido un papel trascendental en la historia, definiendo rumbos y cerrando capítulos.
  • En el Sistema Educativo Militar, las mujeres pueden ostentar jerarquías de generales, jefes, oficiales y tropa, y desempeñar un cargo conforme a su grado.

La Igualdad en las Fuerzas Armadas

  • El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos se comprometen a asegurar la igualdad de oportunidades para las mujeres y los hombres, promoviendo acciones para la igualdad, la no violencia y la no discriminación por motivos de género.
  • La educación en el Sistema Educativo Militar permite la formación individual, colectiva e institucional, vinculada al contexto nacional y desarrollada paralelamente al crecimiento y modernización del país.

Igualdad de Género y Violencia

  • La igualdad de género se refiere a la situación en la que mujeres y hombres tienen las mismas oportunidades y acceso a los recursos, servicios y decisiones en todos los ámbitos de la vida.
  • La igualdad sustantiva es el acceso al mismo trato y oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales.
  • La construcción de la igualdad sustantiva implica establecer condiciones de simetría y equidad en el acceso a los derechos y beneficios del desarrollo.

Violencia de Género

  • La violencia de género expresa asimetrías manifiestas en las relaciones sociales y tiene consecuencias devastadoras para las víctimas y las instituciones.
  • La violencia no es inherente a la naturaleza humana, sino que se aprende y se reproduce.
  • La violencia de género refleja las asimetrías socioculturales producto del significado construido en torno a las diferencias genéricas y se traduce en desigualdades sociales.
  • La violencia de género contra las mujeres es una violación de los derechos humanos y afecta el logro de la igualdad, el desarrollo y la paz.

Leyes y Acuerdos Internacionales

  • La Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer (Convención Belén Do Pará) son instrumentos normativos internacionales que promueven la igualdad y la no discriminación contra las mujeres.
  • La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing establece la igualdad de género y la no discriminación como derechos humanos fundamentales.

Acceso a la Educación y Participación de las Mujeres

  • La educación científica y tecnológica es una fuente captadora del talento y es común ver especialistas en diversas ramas como la medicina, el derecho y la ingeniería militar.
  • La mujer ha cumplido un papel trascendental en la historia, definiendo rumbos y cerrando capítulos.
  • En el Sistema Educativo Militar, las mujeres pueden ostentar jerarquías de generales, jefes, oficiales y tropa, y desempeñar un cargo conforme a su grado.

La Igualdad en las Fuerzas Armadas

  • El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos se comprometen a asegurar la igualdad de oportunidades para las mujeres y los hombres, promoviendo acciones para la igualdad, la no violencia y la no discriminación por motivos de género.
  • La educación en el Sistema Educativo Militar permite la formación individual, colectiva e institucional, vinculada al contexto nacional y desarrollada paralelamente al crecimiento y modernización del país.

Derechos Laborales

  • La jornada diaria máxima de trabajo diurna es de 8 horas, según el Artículo 123.
  • La jornada diaria máxima de trabajo nocturna es de 7 horas, según el Artículo 123.
  • Queda prohibida la utilización del trabajo de menores de 15 años, según el Artículo 123.
  • La jornada máxima para los mayores de 15 y menores de 16 años es de 6 horas, según el Artículo 123.
  • Las mujeres no deben realizar trabajos que exijan un esfuerzo considerable y signifiquen un peligro para su salud en relación con el embarazo, según el Artículo 123.
  • Los salarios mínimos generales deben ser suficientes para satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia, según el Artículo 123.
  • Para trabajo igual debe corresponder salario igual, sin tener en cuenta sexo ni nacionalidad, según el Artículo 123.
  • El salario mínimo queda exceptuado de embargo, compensación o descuento, según el Artículo 123.
  • Las leyes reconocerán como un derecho de los obreros y patronos las huelgas y los paros, según el Artículo 123.

###conceptos básicos de género

  • Las características universales que determinan el sexo de una persona son anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas.
  • El género depende de un particular contexto socioeconómico, político y cultural, afectado por factores como la edad, la clase, la raza y la etnia.
  • La perspectiva de género permite identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres.
  • La equidad de género busca la equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones.

###Historia de la lucha por la igualdad de género

  • Durante la Revolución Francesa, las mujeres lucharon por el derecho a la igualdad.
  • La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano emitida en la Revolución Francesa excluía a las mujeres.
  • Olympe de Gouges publicó y defendió la Declaración de los Derechos de la Mujer en 1791.
  • Mary Wollstonecraft publicó la Vindicación de los Derechos de la Mujer en 1792, insistiendo en que las mujeres debían tener los mismos derechos a la educación y al trabajo que los hombres.
  • Las mujeres lucharon por obtener derechos como la enseñanza, el trabajo, la participación política, la herencia, entre otros en el siglo XIX y principios del XX.
  • En 1848, se aprobó la Convención de Seneca Falls, un texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino.
  • En 1945, la Carta de las Naciones Unidas estableció que los derechos de las mujeres constituirían un eje central de la labor de la ONU.
  • En 1979, se consolidó la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) para velar por los derechos de las mujeres.
  • En México, la reforma constitucional de 1974 fue importante para la igualdad de género, estableciendo que la mujer y el varón sean reconocidos como iguales ante la ley.### La Convención de Seneca Falls
  • Aprobada en 1848, fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino.

La Carta de las Naciones Unidas

  • Establece que los derechos de las mujeres constituirán un eje central de la labor de la ONU.

Las tres primeras décadas de la ONU

  • Se centró en los derechos civiles y políticos de las mujeres, así como en la recopilación de información sobre su condición jurídica y social en todo el mundo.

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)

  • Firmada en 1979, velando por los derechos de las mujeres.

La segunda etapa de la lucha por la igualdad de género

  • Se centró en elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de las mujeres.

El papel de la mujer en el proceso de desarrollo

  • Se reconoció su contribución esencial en todo el proceso de desarrollo y su derecho a la participación plena en todas las actividades humanas.

La Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

  • Establece la igualdad de oportunidades y trato entre mujeres y hombres.
  • Define la discriminación como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, entre otros.

La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

  • Prohíbe cualquier práctica discriminatoria que impida o anule el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.
  • Obliga a promover la igualdad de oportunidades y de trato.

La Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación

  • Establece los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación.
  • Fija las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.

La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer

  • Fue adoptada en 1994 y publicada en el Diario Oficial de la Federación en 1999.
  • Establece el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.

La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing

  • Deriva de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer, reunida en Beijing en 1995.
  • Acelera la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer.

Políticas públicas en México

  • El Estado Mexicano ha realizado políticas públicas para atender el problema de la desigualdad de género.
  • El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México.### Programa PROIGUALDAD
  • El programa PROIGUALDAD rige los lineamientos nacionales para garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género.

Políticas para la Igualdad

  • La Secretaría de la Defensa Nacional debe cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres, y la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres.

Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

  • La ley protege a las mujeres y los hombres que se encuentren en territorio nacional y que, por razón de su sexo, independientemente de su edad, estado civil, profesión, cultura, origen étnico o nacional, condición social, salud, religión, opinión o discapacidad, se encuentren con algún tipo de desventaja ante la violación del principio de igualdad.
  • La discriminación se define como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, que tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

  • La ley tiene como objeto prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato.
  • La ley prohíbe toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.
  • La discriminación puede ser la negación o limitación de información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas.

Violencia contra la Mujer

  • La violencia psicológica se define como cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.
  • La violencia laboral y docente se define como la violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica.
  • La violencia laboral se constituye como la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.

Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015

  • La norma tiene como objetivo establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores.
  • La norma tiene como finalidad fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.

Convenios Internacionales

  • La Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) fue suscrita por el estado mexicano el 17 de julio de 1980.
  • La CEDAW obliga a los Estados partes a adoptar medidas especiales de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el hombre y la mujer.
  • La Convención Americana sobre Derechos Humanos fue aprobada el 22 de noviembre de 1969 y ratificada por México el 24 de marzo de 1981.
  • La Convención Americana sobre Derechos Humanos obliga a los Estados partes a respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna.
  • La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer fue adoptada el 9 de junio de 1994 y publicada en el Diario Oficial de la Federación el 9 de enero de 1999.
  • La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer menciona el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.

Conceptos de Igualdad

  • La igualdad sustantiva es la idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales independientemente de que los y las titulares son entre sí diferentes.
  • La igualdad sustantiva incluye tanto la igualdad como derecho, como la igualdad de hecho.
  • La igualdad de jure no se concibe como un tratamiento exacto por parte de la legislación a hombres y mujeres, sino como una igualdad basada en el goce y ejercicio de los derechos humanos que permite trato distinto cuando la situación es distinta.
  • La Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres contempla los conceptos de igualdad de género e igualdad sustantiva.

Derechos Laborales

  • La jornada diaria máxima de trabajo diurna es de 8 horas, según el Artículo 123.
  • La jornada diaria máxima de trabajo nocturna es de 7 horas, según el Artículo 123.
  • Queda prohibida la utilización del trabajo de menores de 15 años, según el Artículo 123.
  • La jornada máxima para los mayores de 15 y menores de 16 años es de 6 horas, según el Artículo 123.
  • Las mujeres no deben realizar trabajos que exijan un esfuerzo considerable y signifiquen un peligro para su salud en relación con el embarazo, según el Artículo 123.
  • Los salarios mínimos generales deben ser suficientes para satisfacer las necesidades normales de un jefe de familia, según el Artículo 123.
  • Para trabajo igual debe corresponder salario igual, sin tener en cuenta sexo ni nacionalidad, según el Artículo 123.
  • El salario mínimo queda exceptuado de embargo, compensación o descuento, según el Artículo 123.
  • Las leyes reconocerán como un derecho de los obreros y patronos las huelgas y los paros, según el Artículo 123.

###conceptos básicos de género

  • Las características universales que determinan el sexo de una persona son anatómicas, genéticas, cromosómicas y fisiológicas.
  • El género depende de un particular contexto socioeconómico, político y cultural, afectado por factores como la edad, la clase, la raza y la etnia.
  • La perspectiva de género permite identificar, cuestionar y valorar la discriminación y exclusión de las mujeres.
  • La equidad de género busca la equivalencia en términos de derechos, beneficios, oportunidades y obligaciones.

###Historia de la lucha por la igualdad de género

  • Durante la Revolución Francesa, las mujeres lucharon por el derecho a la igualdad.
  • La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano emitida en la Revolución Francesa excluía a las mujeres.
  • Olympe de Gouges publicó y defendió la Declaración de los Derechos de la Mujer en 1791.
  • Mary Wollstonecraft publicó la Vindicación de los Derechos de la Mujer en 1792, insistiendo en que las mujeres debían tener los mismos derechos a la educación y al trabajo que los hombres.
  • Las mujeres lucharon por obtener derechos como la enseñanza, el trabajo, la participación política, la herencia, entre otros en el siglo XIX y principios del XX.
  • En 1848, se aprobó la Convención de Seneca Falls, un texto fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino.
  • En 1945, la Carta de las Naciones Unidas estableció que los derechos de las mujeres constituirían un eje central de la labor de la ONU.
  • En 1979, se consolidó la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) para velar por los derechos de las mujeres.
  • En México, la reforma constitucional de 1974 fue importante para la igualdad de género, estableciendo que la mujer y el varón sean reconocidos como iguales ante la ley.### La Convención de Seneca Falls
  • Aprobada en 1848, fundamental para el reconocimiento del sufragio femenino.

La Carta de las Naciones Unidas

  • Establece que los derechos de las mujeres constituirán un eje central de la labor de la ONU.

Las tres primeras décadas de la ONU

  • Se centró en los derechos civiles y políticos de las mujeres, así como en la recopilación de información sobre su condición jurídica y social en todo el mundo.

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW)

  • Firmada en 1979, velando por los derechos de las mujeres.

La segunda etapa de la lucha por la igualdad de género

  • Se centró en elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de las mujeres.

El papel de la mujer en el proceso de desarrollo

  • Se reconoció su contribución esencial en todo el proceso de desarrollo y su derecho a la participación plena en todas las actividades humanas.

La Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

  • Establece la igualdad de oportunidades y trato entre mujeres y hombres.
  • Define la discriminación como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, entre otros.

La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

  • Prohíbe cualquier práctica discriminatoria que impida o anule el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.
  • Obliga a promover la igualdad de oportunidades y de trato.

La Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y no Discriminación

  • Establece los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación.
  • Fija las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.

La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer

  • Fue adoptada en 1994 y publicada en el Diario Oficial de la Federación en 1999.
  • Establece el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.

La Declaración y Plataforma de Acción de Beijing

  • Deriva de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer, reunida en Beijing en 1995.
  • Acelera la aplicación de las Estrategias de Nairobi, orientadas hacia el futuro para el adelanto de la mujer.

Políticas públicas en México

  • El Estado Mexicano ha realizado políticas públicas para atender el problema de la desigualdad de género.
  • El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) fue creado para promover e impulsar políticas públicas con perspectiva de género en México.### Programa PROIGUALDAD
  • El programa PROIGUALDAD rige los lineamientos nacionales para garantizar la igualdad sustantiva y la reducción de las brechas de género.

Políticas para la Igualdad

  • La Secretaría de la Defensa Nacional debe cumplir con las políticas encaminadas a garantizar la igualdad sustantiva, la reducción de las brechas de género entre mujeres y hombres, y la erradicación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres.

Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

  • La ley protege a las mujeres y los hombres que se encuentren en territorio nacional y que, por razón de su sexo, independientemente de su edad, estado civil, profesión, cultura, origen étnico o nacional, condición social, salud, religión, opinión o discapacidad, se encuentren con algún tipo de desventaja ante la violación del principio de igualdad.
  • La discriminación se define como toda distinción, exclusión o restricción basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, embarazo, o cualquier otra, que tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

  • La ley tiene como objeto prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato.
  • La ley prohíbe toda práctica discriminatoria que tenga por objeto o efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.
  • La discriminación puede ser la negación o limitación de información sobre derechos sexuales y reproductivos o impedir el libre ejercicio de la determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas.

Violencia contra la Mujer

  • La violencia psicológica se define como cualquier acto u omisión que daña la estabilidad psicológica, y consiste en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas.
  • La violencia laboral y docente se define como la violencia ejercida por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica.
  • La violencia laboral se constituye como la negativa ilegal a contratar a la víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo.

Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015

  • La norma tiene como objetivo establecer los requisitos para que los centros de trabajo integren, implementen y ejecuten prácticas para la igualdad laboral y no discriminación que favorezcan el desarrollo integral de las y los trabajadores.
  • La norma tiene como finalidad fijar las bases para el reconocimiento público de los centros de trabajo que demuestren la adopción y el cumplimiento de procesos y prácticas a favor de la igualdad laboral y no discriminación.

Convenios Internacionales

  • La Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (CEDAW) fue suscrita por el estado mexicano el 17 de julio de 1980.
  • La CEDAW obliga a los Estados partes a adoptar medidas especiales de carácter temporal, encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el hombre y la mujer.
  • La Convención Americana sobre Derechos Humanos fue aprobada el 22 de noviembre de 1969 y ratificada por México el 24 de marzo de 1981.
  • La Convención Americana sobre Derechos Humanos obliga a los Estados partes a respetar los derechos y libertades reconocidos en esta convención y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona sujeta a su jurisdicción, sin discriminación alguna.
  • La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer fue adoptada el 9 de junio de 1994 y publicada en el Diario Oficial de la Federación el 9 de enero de 1999.
  • La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer menciona el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia, en el ámbito público y privado.

Conceptos de Igualdad

  • La igualdad sustantiva es la idéntica titularidad, protección y garantía de los mismos derechos fundamentales independientemente de que los y las titulares son entre sí diferentes.
  • La igualdad sustantiva incluye tanto la igualdad como derecho, como la igualdad de hecho.
  • La igualdad de jure no se concibe como un tratamiento exacto por parte de la legislación a hombres y mujeres, sino como una igualdad basada en el goce y ejercicio de los derechos humanos que permite trato distinto cuando la situación es distinta.
  • La Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres contempla los conceptos de igualdad de género e igualdad sustantiva.

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