Den store akselerasjonen etter 1945
8 Questions
6 Views

Den store akselerasjonen etter 1945

Created by
@IrreplaceableEucalyptus

Podcast Beta

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Hva refererer 'Great Acceleration' til?

Den økte sammenkoblingen av natur og samfunn etter den andre verdenskrig.

Hva var den globale befolkningen i 1960?

  • 5,3 milliarder
  • 2,3 milliarder
  • 3,3 milliarder (correct)
  • 7,8 milliarder
  • Hva ble CO₂-utslippene etter krigen?

  • 500 millioner tonn
  • 1200 millioner tonn (correct)
  • 35000 millioner tonn (correct)
  • 3 millioner tonn
  • Menneskelig aktivitet bidrar kun til miljøødeleggelse i byområder.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Hvilket av følgende er en del av atmosfæren?

    <p>Mesosfæren</p> Signup and view all the answers

    Hva betyr begrepet NIMBY?

    <p>Not In My BackYard, en holdning mot å ha uønskede fasiliteter i nærheten.</p> Signup and view all the answers

    Den _______ representerer alt liv på jorden.

    <p>biosfæren</p> Signup and view all the answers

    Plast er en fremtredende del av miljøet rundt oss.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Den store akselerasjonen

    • Perioden etter andre verdenskrig kalles ofte "den store akselerasjonen".
    • Begrepet ble vanlig rundt 2014 og gjenspeiler sammenhengen mellom natur og samfunn.
    • Veksten i befolkning, forbruk og miljøpåvirkning i det 20. århundre hadde en dramatisk innvirkning på det 20. og 21. århundre.
    • Dette medførte behov for å se nærmere på jordens kritiske systemer.
    • Den globale befolkningen økte fra omtrent 2,3 milliarder i 1940 til 3,3 milliarder i 1960, 5,3 milliarder i 1990 og over 7,8 milliarder i 2020.
    • I Norge økte befolkningen fra rundt 3 millioner i 1940 til over 5,4 millioner i 2020.
    • Etter 1950 økte energibruken for å holde tritt med økende levestandard.
    • Dette førte til en kraftig økning i CO₂-utslipp.
    • Før den industrielle revolusjonen bidro menneskelig aktivitet med omtrent 3 millioner tonn CO₂ per år.
    • Dette tallet økte til 1200 millioner tonn kort tid etter krigen og nådde 35 000 millioner tonn i 2014.
    • Konsekvensene av disse akkumulerte utslippene er klimaendringer og endret atmosfærisk sammensetning.
    • Menneskelig aktivitet i form av jordbruk, bygging og ressursutvinning påvirker større områder av jordens overflate.
    • Denne intensiteten overgår naturlige geologiske prosesser.
    • Antall truede arter øker, og potensielt når en sjette masseutryddelse, der habitatødeleggelse er den viktigste driveren.

    Jordens sfærer

    • Hydrosphere: Alt vann og is.
    • Lithosphere: Jordskorpen, bergarter og sedimenter.
    • Atmosphere: Luften som omgir jorden, delt inn i lag:
      • Exosphere
      • Thermosphere
      • Mesosphere
      • Stratosphere
      • Troposphere
    • Biosphere: Alle levende ting.
    • Technosphere: Menneskeskapte deler av jordens system, som påvirker alle andre sfærer.

    Utforske miljøet rundt deg

    • Plast er billig og holdbar.
    • Den brukes i utallige hverdagslige gjenstander som leker, tannfyllinger, tannkrem, kosmetikk, klær osv.
    • Geografi studerer de komplekse sammenhengene mellom natur, mennesker og samfunn, fortid, nåtid og fremtid.
    • Den undersøker også samspill mellom forskjellige nivåer av innflytelse, fra lokal til nasjonal til global skala.
    • Plast er til stede overalt i våre liv, fra plastpakninger (f.eks. i kjøleskapet) til idrettsbaner (f.eks. kunstig gress) og til og med i havene (som inneholder mikroplast i fisk).
    • Plastforurensning er et betydelig globalt problem.
    • Ved å spore plastens reise kan vi få en bedre forståelse av verden og utfordringene vi står overfor.

    Hvordan lykkes i geografi?

    • Vi kan undersøke geografiske problemstillinger ved å søke i skriftlige kilder, lese statistikk og tolke kart.
    • Vi forstår ting bedre ved å observere virkeligheten og samle informasjon fra omgivelsene våre enn ved å lese om dem i en bok.
    • Derfor er feltarbeid også en viktig del av geografi.
    • Når vi gjør feltarbeid, bruker vi det lokale miljøet for å samle informasjon som vi kan bruke til geografiske analyser.
    • Vi kan for eksempel finne ut: Hvor går folk når de går på skolen?
    • Hvilke ytre krefter former landskapet i vårt lokale miljø?
    • Hvilke områder er verdifulle for innbyggerne i vår kommune?

    Hvordan lykkes i faget?

    • Du lærer først flere begreper og forstår hvordan visse fenomener fungerer.
    • Du bør lære hva begrepene NIMBY, livsstøtte og sedimentære bergarter betyr.
    • Du bør kunne forklare hvordan nedbør dannes og hva et produksjonsnettverk er.
    • Deretter bør du kunne bruke begrepene og forståelsen av fenomener for å diskutere problemstillinger som...

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Quiz om 'den store akselerasjonen' som skildrer befolkningsvekst, forbruk og miljøpåvirkning fra 1945 til i dag. Utforsk hvordan disse faktorene har påvirket både natur og samfunn. En viktig refleksjon over jordens kritiske systemer i det 20. og 21. århundre.

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser