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Definiciones de currículum

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Questions and Answers

¿Cómo define Jackson (1992) las dos maneras fundamentales de concebir el currículum?

Tradicional y moderna

Práctica y teórica

Básica y avanzada

Estricta y amplia (correct)

Según Zabalza (1993), ¿cómo define el curriculum?

El espacio decisional en el que la comunidad escolar articula sus intervenciones (correct)

Un plan sin posibilidad de ajuste

Un programa de estudio rígido

Una guía de contenidos fija

¿Qué diferencia establece la propuesta curricular del M.E.C. entre Proyecto o Diseño Curricular y su Desarrollo y Aplicación?

El contexto y los contenidos

La tradición y la innovación

Las fases de planificación y ejecución (correct)

La teoría y la práctica

¿Qué debe servir para ir modificando progresivamente el diseño curricular según la propuesta del M.E.C.?

La información obtenida de la aplicación del currículum Signup and view all the answers

¿Cuál es la diferencia entre la concepción estricta y la concepción amplia del currículum según Jackson (1992)?

Contenidos vs. Teorías sobre currículum Signup and view all the answers

¿Cómo se define el proceso de Diseño del curriculum según la propuesta curricular del M.E.C.?

Proyecto que recoge las intenciones y el plan de acción Signup and view all the answers

¿Qué se espera que hagan las dos fases del curriculum según la propuesta del M.E.C.?

Ajustarse progresivamente entre sí Signup and view all the answers

¿Qué es lo que determina la fase denominada 'Diseño del curriculum' según D.C.B. (1989)?

El proyecto con las intenciones y plan de acción Signup and view all the answers

¿Qué relación deben mantener las dos fases del curriculum según la propuesta curricular del M.E.C.?

Información obtenida del Desarrollo ajustando progresivamente el Diseño Signup and view all the answers

Definiciones de currículum

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Questions and Answers

¿Cómo define Jackson (1992) las dos maneras fundamentales de concebir el currículum?

Según Zabalza (1993), ¿cómo define el curriculum?

¿Qué diferencia establece la propuesta curricular del M.E.C. entre Proyecto o Diseño Curricular y su Desarrollo y Aplicación?

¿Qué debe servir para ir modificando progresivamente el diseño curricular según la propuesta del M.E.C.?

¿Cuál es la diferencia entre la concepción estricta y la concepción amplia del currículum según Jackson (1992)?

¿Cómo se define el proceso de Diseño del curriculum según la propuesta curricular del M.E.C.?

¿Qué se espera que hagan las dos fases del curriculum según la propuesta del M.E.C.?

¿Qué es lo que determina la fase denominada 'Diseño del curriculum' según D.C.B. (1989)?

¿Qué relación deben mantener las dos fases del curriculum según la propuesta curricular del M.E.C.?

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