Decreto 90/2009 de 29 de julio

Decreto 90/2009 de 29 de julio

• Objetivo: Regulación de las enseñanzas universitarias oficiales en el Principado de Asturias.

• Ámbito de Aplicación:

  • Establece el marco normativo para las universidades en Asturias.
  • Aplica a todas las enseñanzas universitarias oficiales, incluyendo grados y másteres.

• Estructura de las Enseñanzas:

  • Las enseñanzas se dividen en:
    • Grados: Formación básica y especializada.
    • Másteres: Formación avanzada y especializada.
  • Los programas deben ajustarse a los estándares europeos de educación superior.

• Centros Universitarios:

  • Regula la creación y funcionamiento de centros universitarios en Asturias.
  • Los centros deben cumplir requisitos de calidad y adecuación de recursos.

• Acceso y Admisión:

  • Establece criterios claros para el acceso a las enseñanzas universitarias.
  • Facilita procesos de admisión para estudiantes de diferentes niveles educativos.

• Evaluación y Calidad:

  • Introducción de sistemas de evaluación para garantizar la calidad educativa.
  • Promoción de la mejora continua en los programas de estudio.

• Coordinación:

  • Fomenta la coordinación entre universidades y otras instituciones educativas.
  • Busca la colaboración en el desarrollo de programas académicos y de investigación.

• Incorporación de Nuevas Tecnologías:

  • Promueve el uso de tecnologías de la información en la enseñanza.
  • Incentiva la innovación educativa y la adaptación a nuevas metodologías.

• Normativa Complementaria:

  • El decreto se complementa con otras normativas regionales y nacionales.
  • Se establece la necesidad de coherencia con las políticas educativas del entorno.

• Vigencia y Modificaciones:

  • Establece la duración de la normativa y posibles revisiones futuras.
  • Permite adaptaciones a los cambios en el entorno educativo y social.

Objetivo y Ámbito de Aplicación

• Regulación de las enseñanzas universitarias oficiales en el Principado de Asturias.
• Marco normativo aplicable a todos los grados y másteres ofertados por universidades en Asturias.

Estructura de las Enseñanzas

• Las enseñanzas se dividen en:
  • Grados: Formación básica y especializada en diversas áreas del conocimiento.
  • Másteres: Formación avanzada y especializada, alineada con estándares europeos de educación superior.

Centros Universitarios

• Regulación del establecimiento y operación de centros universitarios en Asturias.
• Requisitos de calidad y adecuación de recursos son obligatorios para su funcionamiento.

Acceso y Admisión

• Criterios claros y establecidos para el acceso a las enseñanzas universitarias.
• Procesos de admisión facilitados para estudiantes provenientes de diferentes niveles educativos y trayectorias académicas.

Evaluación y Calidad

• Sistemas de evaluación implementados para asegurar la calidad educativa de los programas.
• Incentivos para la mejora continua de los planes de estudio y métodos de enseñanza.

Coordinación

• Promoción de la colaboración entre universidades y otras instituciones educativas.
• Fomento del intercambio de experiencias y desarrollo conjunto de programas académicos y de investigación.

Incorporación de Nuevas Tecnologías

• Impulso al uso de tecnologías de la información y comunicación en procesos de enseñanza.
• Fomento de la innovación educativa y adaptación a nuevas metodologías en la enseñanza universitaria.

Normativa Complementaria

• Necesidad de complementar el decreto con otras normativas regionales y nacionales para consistencia.
• Coherencia con las políticas educativas del entorno es esencial.

Vigencia y Modificaciones

• Establecimiento de duración de la normativa y posibilidad de revisiones futuras.
• Flexibilidad para adaptaciones ante cambios en el contexto educativo y social.

Este cuestionario explora el Decreto 90/2009 que regula las enseñanzas universitarias oficiales en el Principado de Asturias. Incluye aspectos sobre la estructura de los grados y másteres, acceso y admisión, así como la regulación de centros universitarios. Aprende sobre el marco normativo que establece estándares de calidad en la educación superior.