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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
- La falta de comunicación con los estudiantes
- La falta de interés de los estudiantes
- La falta de adaptación al entorno digital (correct)
- La falta de habilidades técnicas
¿Qué implica el e-liderazgo o liderazgo virtual?
¿Qué implica el e-liderazgo o liderazgo virtual?
- Comunicación transparente y persistente (correct)
- Habilidades técnicas solamente
- Dinamización y gestión de personas
- Uso de herramientas digitales
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
- Habilidades interpersonales solamente
- Habilidades técnicas solamente
- Habilidades de gestión de proyectos
- Habilidades técnicas y interpersonales (correct)
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en un ambiente presencial?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en un ambiente presencial?
¿Cuál es una característica del liderazgo virtual?
¿Cuál es una característica del liderazgo virtual?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Qué implica una mayor atención en el liderazgo virtual?
¿Qué implica una mayor atención en el liderazgo virtual?
¿Cuáles son las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuáles son las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Qué implica el e-liderazgo o liderazgo virtual?
¿Qué implica el e-liderazgo o liderazgo virtual?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Qué implica una mayor atención en el liderazgo virtual?
¿Qué implica una mayor atención en el liderazgo virtual?
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
¿Cuáles son las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuáles son las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en un ambiente presencial?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en un ambiente presencial?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las características del e-liderazgo o liderazgo virtual?
¿Cuál es una de las características del e-liderazgo o liderazgo virtual?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Cuál es una de las necesidades relacionadas con el aprendizaje digital en los estudiantes?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Qué es un Entorno de Aprendizaje Personal (PLE)?
¿Qué es un Entorno de Aprendizaje Personal (PLE)?
¿Cuál es una de las grandes tendencias en la conceptualización de los PLE?
¿Cuál es una de las grandes tendencias en la conceptualización de los PLE?
¿Qué representan los PLE en el aprendizaje activo?
¿Qué representan los PLE en el aprendizaje activo?
¿En qué se diferencian los PLE de los portales de aprendizaje existentes?
¿En qué se diferencian los PLE de los portales de aprendizaje existentes?
¿Cómo podríamos definir los PLE?
¿Cómo podríamos definir los PLE?
¿Cuál es una característica del liderazgo virtual?
¿Cuál es una característica del liderazgo virtual?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan los docentes al implementar el aprendizaje digital?
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
¿Cuál es una habilidad necesaria para ser un líder virtual efectivo?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Cuál es una de las habilidades técnicas necesarias para liderar de manera remota?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Por qué el liderazgo virtual se ha vuelto cada vez más relevante en la era digital?
¿Cuál es una de las características principales de la teoría de la complejidad?
¿Cuál es una de las características principales de la teoría de la complejidad?
¿En qué se basa la teoría del aprendizaje rizomático?
¿En qué se basa la teoría del aprendizaje rizomático?
¿Qué define un entorno de aprendizaje organizacional según la OCDE?
¿Qué define un entorno de aprendizaje organizacional según la OCDE?
¿Cuál de las siguientes disciplinas NO es una de las disciplinas clave para el aprendizaje organizacional?
¿Cuál de las siguientes disciplinas NO es una de las disciplinas clave para el aprendizaje organizacional?
¿Cuál es una de las características del aprendizaje rizomático?
¿Cuál es una de las características del aprendizaje rizomático?
Los Entornos de Aprendizaje Personal (PLE) son una nueva filosofía y forma de aprender
Los Entornos de Aprendizaje Personal (PLE) son una nueva filosofía y forma de aprender
Los PLE son un avance tecnológico importante sobre los portales de aprendizaje existentes
Los PLE son un avance tecnológico importante sobre los portales de aprendizaje existentes
Los PLE se definen únicamente en base a su carácter Tecnológico/Instrumental
Los PLE se definen únicamente en base a su carácter Tecnológico/Instrumental
Los PLE permiten a los aprendices gestionar y controlar su propia experiencia de aprendizaje
Los PLE permiten a los aprendices gestionar y controlar su propia experiencia de aprendizaje
Los PLE son un sistema en el cual cada persona establece sus objetivos, inquietudes o proyectos de aprendizaje
Los PLE son un sistema en el cual cada persona establece sus objetivos, inquietudes o proyectos de aprendizaje
El PLE se basa en las nuevas tecnologías que pueden personalizar la experiencia del usuario
El PLE se basa en las nuevas tecnologías que pueden personalizar la experiencia del usuario
El conectivismo sostiene que el aprendizaje se produce a través de la conexión de nodos o fuentes de información
El conectivismo sostiene que el aprendizaje se produce a través de la conexión de nodos o fuentes de información
La heutagogía hace referencia al aprendizaje que realiza el adulto de forma auto-dirigida y autodeterminada
La heutagogía hace referencia al aprendizaje que realiza el adulto de forma auto-dirigida y autodeterminada
El aprendizaje emergente se produce de forma impredecible y organizada por los propios aprendices
El aprendizaje emergente se produce de forma impredecible y organizada por los propios aprendices
El aprendizaje emergente es un tipo de aprendizaje que nace en contextos educativos reglados y prescriptivos
El aprendizaje emergente es un tipo de aprendizaje que nace en contextos educativos reglados y prescriptivos
True or false: La teoría de la complejidad sostiene que el aprendizaje es un proceso simple y lineal.
True or false: La teoría de la complejidad sostiene que el aprendizaje es un proceso simple y lineal.
True or false: El aprendizaje rizomático se caracteriza por ser jerárquico y predecible.
True or false: El aprendizaje rizomático se caracteriza por ser jerárquico y predecible.
True or false: El aprendizaje rizomático se enfoca en la exploración y la experimentación.
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True or false: Los entornos de aprendizaje organizacional se basan en cinco disciplinas clave para el aprendizaje organizacional.
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True or false: Los entornos de aprendizaje organizacional configuran procesos estáticos de adquisición de conocimiento.
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Relaciona las siguientes teorías de aprendizaje con sus características principales:
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Relaciona las disciplinas clave para el aprendizaje organizacional con sus definiciones:
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Relaciona los siguientes conceptos con su definición correcta:
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Relaciona las siguientes características con la teoría de aprendizaje correspondiente:
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Relaciona los siguientes términos con su definición:
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¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al identificar las causas de una situación problemática?
¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al identificar las causas de una situación problemática?
¿Cuál es una de las posibles causas mencionadas para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las posibles causas mencionadas para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las causas que el maestro investigador podría decidir combatir?
¿Cuál es una de las causas que el maestro investigador podría decidir combatir?
¿Cuál es una de las posibles causas mencionadas para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
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¿Cuál es una de las posibles causas mencionadas para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las posibles causas mencionadas para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
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¿Qué debe hacer el investigador para identificar las causas de una situación problemática?
¿Qué debe hacer el investigador para identificar las causas de una situación problemática?
¿Qué dos cosas deben tener en cuenta el investigador al identificar las causas de una situación problemática?
¿Qué dos cosas deben tener en cuenta el investigador al identificar las causas de una situación problemática?
¿Cuál es una posible causa mencionada para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una posible causa mencionada para el bajo desempeño de los estudiantes en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una posible causa que el maestro investigador podría decidir combatir?
¿Cuál es una posible causa que el maestro investigador podría decidir combatir?
¿Qué debería hacer el maestro investigador si las posibles causas están lejos de su posibilidad de intervención?
¿Qué debería hacer el maestro investigador si las posibles causas están lejos de su posibilidad de intervención?
¿Cuál es la importancia de identificar el problema según Bunge (2004)?
¿Cuál es la importancia de identificar el problema según Bunge (2004)?
¿Cuál es una de las cosas que podría encontrar el maestro investigador al indagar por las causas del bajo desempeño en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las cosas que podría encontrar el maestro investigador al indagar por las causas del bajo desempeño en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las cosas que podría encontrar el maestro investigador al indagar por las causas del bajo desempeño en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las cosas que podría encontrar el maestro investigador al indagar por las causas del bajo desempeño en matemáticas del grado quinto?
¿Cuál es una de las cosas que podría encontrar el maestro investigador al indagar por las causas del bajo desempeño en matemáticas del grado quinto?
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