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Questions and Answers
Associez les activités suivantes à la personne décrite dans le texte :
Associez les activités suivantes à la personne décrite dans le texte :
Faire des exercices de stretching = Se lève à 5h30 avant un rendez-vous Rencontrer un homme au parc = Rituel matinal Passer du temps avec son petit-fils = Moments de complicité et d'apprentissage Regarder la télévision avec son fils et petit-fils = Activité familiale à la fin de la journée
Associez les éléments manquants à la description de la personne :
Associez les éléments manquants à la description de la personne :
Mettre du parfum = Rituel matinal Lire des sondages qui la rendent triste = Moment de tristesse quotidien Oublier parfois de mettre du parfum = Petit oubli matinal Proposer à quelqu'un de regarder la télévision ensemble = Activité conviviale
Reliez les descriptions des sentiments ou émotions évoqués dans le texte :
Reliez les descriptions des sentiments ou émotions évoqués dans le texte :
Solitude et routine quotidienne = États d'âme partagés Tristesse passagère après lecture de sondages = Moment de sensibilité Complicité et apprentissage avec le petit-fils = Émotions positives partagées Proposition de regarder la télévision ensemble = Moment convivial
Associez les activités journalières avec leurs durées respectives :
Associez les activités journalières avec leurs durées respectives :
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Reliez les éléments évoqués dans le texte avec une possible intrigue future :
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Quels sont les rituels matinaux de la personne décrite dans le texte ?
Quels sont les rituels matinaux de la personne décrite dans le texte ?
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Quel est le lien émotionnel entre la personne et son petit-fils ?
Quel est le lien émotionnel entre la personne et son petit-fils ?
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Qu'est-ce qui rend parfois la personne triste dans le texte ?
Qu'est-ce qui rend parfois la personne triste dans le texte ?
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Quel élément la personne évoque-t-elle en lien avec un départ imminent ?
Quel élément la personne évoque-t-elle en lien avec un départ imminent ?
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Quelle activité la personne propose-t-elle à quelqu'un à la fin du texte ?
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Study Notes
- La personne se lève à 5h30 avant un rendez-vous car elle s'ennuie.
- Elle prend un verre pendant dix minutes puis fait des exercices de stretching pendant deux heures.
- Elle se prépare en mettant du parfum, mais oublie parfois d'en mettre.
- Elle a un rituel matinal au parc, où elle rencontre un homme chaque jour.
- Elle évoque sa solitude et sa routine quotidienne.
- Elle passe du temps avec son petit-fils, partage des moments de complicité et d'apprentissage.
- Elle lit parfois des sondages qui la rendent triste, mais oublie ensuite.
- Elle rentre chez elle pour regarder la télévision avec son fils et son petit-fils.
- Elle évoque une chevalière et un départ imminent.
- Elle propose à quelqu'un de regarder la télévision ensemble.
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Description
Follow the daily routine of a person who wakes up at 5:30 for a meeting, engages in various activities like stretching exercises, meeting someone at the park, spending time with family, and watching TV. Reflect on themes of solitude, family bonding, and fleeting moments.
