Curso Inclusión Laboral

Curso Inclusión Laboral

• El objetivo general del curso es desarrollar competencias para comprender y promover la inclusión laboral de personas con discapacidad.

Definición y Contexto de la Inclusión Laboral

• La diversidad abarca factores y características como género, etnia, edad, orientación sexual y discapacidad.
• La inclusión se refiere a prácticas y políticas que aseguran igualdad de oportunidades y trato con respeto y dignidad.
• La igualdad de oportunidades y de trato es esencial para la justicia social.

Importancia de la Inclusión Laboral

• La inclusión laboral es clave para abordar desigualdades y permite a personas con discapacidad contribuir y beneficiarse del desarrollo económico.
• Una fuerza laboral diversa e inclusiva beneficia a las organizaciones y fomenta la creatividad, innovación y mejora del desempeño empresarial.
• La inclusión laboral contribuye a la reducción de la desigualdad y al fortalecimiento de la cohesión social.
• La inclusión laboral es un derecho humano fundamental y un imperativo económico y social que contribuye al desarrollo sostenible.

Objetivos Específicos de la Primera Unidad

• Comprender la definición y contexto de la inclusión laboral.
• Identificar y clasificar tipos de discapacidad según la OMS y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
• Analizar estadísticas y datos relevantes sobre la inclusión laboral de personas con discapacidad.

Contexto Histórico de la Discapacidad

• Las personas con discapacidad han sido objeto de exclusión sistemática y discriminación en muchos aspectos de la vida, lo que ha resultado en desigualdades significativas y en la vulneración de derechos fundamentales.

Modelos de Caracterización de la Discapacidad

• Prescindencia: Considera que las personas con discapacidad no tienen nada que aportar a la sociedad y son vistas como un peligro para la supervivencia del grupo social, prevaleció durante la antigüedad y la Edad Media.
• Caritativo Represivo: Se les presta atención a las personas con discapacidad mediante donaciones y caridad, pero sin integrarles plenamente en la sociedad, surgió con mayor fuerza durante la era medieval y la Edad Moderna.
• Rehabilitador o Médico Reparador: Considera a las personas con discapacidad como enfermas, priorizando la búsqueda de una cura, empezó a desarrollarse a partir de la Primera Guerra Mundial.
• Social: Enfoca la atención en el entorno social, considerando que la discapacidad es el resultado de la interacción con las condiciones y estructuras sociales, surgió en la década de los sesenta y setenta.
• Biopsicosocial: Reconoce a las personas con discapacidad en función de su condición de salud, factores personales y ambientales, surge en el ámbito de la salud y en paralelo con el modelo social.