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Questions and Answers
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de comunicarse en diferentes idiomas?
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de comunicarse en diferentes idiomas?
- Competencia en comunicación lingüística
- Competencia personal, social y aprender a aprender
- Competencia plurilingüe (correct)
- Competencia digital
¿Cuál es el nombre del eje que se refiere a la autonomía y confianza en el niño?
¿Cuál es el nombre del eje que se refiere a la autonomía y confianza en el niño?
- Eje 1. Un infant que creix amb autonomia i confiança (correct)
- Eje 4. Un infant que cuida del medio ambiente
- Eje 2. Un infant que es comunica amb diferents llenguatges
- Eje 3. Un infant que penseja de manera crítica
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de vivir, expresar y reconocer emociones?
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de vivir, expresar y reconocer emociones?
- Competencia 1. Conocimiento y dominio del cuerpo
- Competencia 3. Reconocer el espacio y el tiempo
- Competencia 2. Vivir, expresar y reconocer emociones, sentimientos y necesidades (correct)
- Competencia 4. Normas y hábitos saludables
¿Cuál es el nombre del capítulo que se refiere a la organización del currículum de Infantil y Primaria?
¿Cuál es el nombre del capítulo que se refiere a la organización del currículum de Infantil y Primaria?
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de pensar de manera crítica y creativa?
¿Cuál es el nombre de la competencia que se refiere a la capacidad de pensar de manera crítica y creativa?
¿Cuál es el nombre del anexo que se refiere a las situaciones de aprendizaje?
¿Cuál es el nombre del anexo que se refiere a las situaciones de aprendizaje?
¿Cuál es el criterio para la selección de saberes que se centra en la experiencia del alumno?
¿Cuál es el criterio para la selección de saberes que se centra en la experiencia del alumno?
¿Qué tipo de secuencia de contenidos se desarrolla sin recapitulaciones o recordatorios?
¿Qué tipo de secuencia de contenidos se desarrolla sin recapitulaciones o recordatorios?
¿Qué objetivo se busca lograr con la secuencia concéntrica?
¿Qué objetivo se busca lograr con la secuencia concéntrica?
¿Qué criterio para la selección de saberes se centra en las necesidades sociales?
¿Qué criterio para la selección de saberes se centra en las necesidades sociales?
¿Qué tipo de secuencia de contenidos es repetitivo?
¿Qué tipo de secuencia de contenidos es repetitivo?
¿Qué pasado de la secuencia de contenidos influye en el resultado de los aprendizajes?
¿Qué pasado de la secuencia de contenidos influye en el resultado de los aprendizajes?
¿Qué es el currículum explícito?
¿Qué es el currículum explícito?
¿Cuál es el propósito de la programación en el currículum?
¿Cuál es el propósito de la programación en el currículum?
¿Qué se entiende por competencia en el ámbito laboral?
¿Qué se entiende por competencia en el ámbito laboral?
¿Cuál es el objetivo principal de la programación en el currículum?
¿Cuál es el objetivo principal de la programación en el currículum?
¿Qué es el currículum oculto?
¿Qué es el currículum oculto?
¿Qué composición tiene la programación?
¿Qué composición tiene la programación?
¿Qué es una metodología didáctica según De Miguel?
¿Qué es una metodología didáctica según De Miguel?
¿Cuál es el objetivo principal de la Enseñanza tradicional?
¿Cuál es el objetivo principal de la Enseñanza tradicional?
¿Qué caracteriza a las Pedagogías emergentes?
¿Qué caracteriza a las Pedagogías emergentes?
¿Cuál es el nombre de una técnica de inicio de la enseñanza?
¿Cuál es el nombre de una técnica de inicio de la enseñanza?
¿Qué tipo de metodología didáctica se enfoca en el aprendizaje activo o experiencial?
¿Qué tipo de metodología didáctica se enfoca en el aprendizaje activo o experiencial?
¿Cuál es el nombre de una técnica de final o cierre de la enseñanza?
¿Cuál es el nombre de una técnica de final o cierre de la enseñanza?
¿Qué es un criterio en el contexto de la evaluación?
¿Qué es un criterio en el contexto de la evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación?
¿Qué caracteriza el proceso de evaluación?
¿Qué caracteriza el proceso de evaluación?
¿Cuál es el propósito de la reflexión sobre la evaluación?
¿Cuál es el propósito de la reflexión sobre la evaluación?
¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en la evaluación?
¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en la evaluación?
¿Qué debe caracterizar las actividades de evaluación?
¿Qué debe caracterizar las actividades de evaluación?