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Questions and Answers
¿Cuál es la función principal de un currículo educativo?
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¿Qué incluye un currículo educativo?
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La didáctica se centra en:
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¿Qué aspecto NO corresponde a la programación de la enseñanza?
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¿Cuál de los siguientes es un objetivo del currículo educativo?
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¿Qué componentes forman parte de la planificación de la enseñanza?
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El currículo educativo asegura:
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¿Cuál es un tema tratado en la Unidad III sobre procesos de aprendizaje?
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Study Notes
Currículo Educativo
- Herramienta didáctica que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Incluye criterios, planes de estudio, metodología y programas.
- Proporciona formación integral y completa al alumnado.
- Fomenta el desarrollo integral y la adaptación de la enseñanza a diferentes contextos.
- Facilita la reflexión docente y la formalización de estándares educativos.
- Establece criterios de evaluación y base para pruebas y exámenes.
- Es fundamental para garantizar la calidad en la formación educativa.
Universidad Tecnológica Intercontinental
- Creada por Ley N° 822 el 12 de enero de 1996.
- Promueve la educación sin fronteras.
- Ofrece programas de postgrado en diversas áreas del conocimiento.
Programación de la Enseñanza
- La didáctica estudia la enseñanza y establece principios y normas para dirigir procesos educativos.
- Se centra en los procesos de enseñanza-aprendizaje y su desarrollo.
- El docente actúa como programador y debe planificar adecuadamente la enseñanza.
- Existen diferentes alternativas de programación para la elaboración de planificación a distintos niveles.
- Incluye la selección y organización de contenidos, estrategias y materiales curriculares.
- Desarrolla proyectos, talleres, planificación anual, unidades didácticas, secuencias didácticas y planes de clase.
- Abarca adecuaciones curriculares para atender a la diversidad en el aula.
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Description
Este cuestionario explora el currículo educativo y la programación de la enseñanza en contextos académicos. Se analiza cómo estas herramientas didácticas mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje, adaptándose a diferentes necesidades. Además, se enfatiza la importancia de la planificación docente y los criterios de evaluación en la educación superior.