18 Questions
¿Cuál es el propósito principal de la atención a las diferencias individuales del alumnado?
Mejorar la inclusión educativa y la atención personalizada
¿Qué tipo de informe se entregará a las familias al finalizar cada ciclo y etapa?
Un informe personalizado de cada alumno
¿Cuál es la condición para realizar una repetición?
Al finalizar un ciclo, previa adopción de otras medidas preventivas y alternativas
¿Qué se elimina en la evaluación individualizada?
La evaluación individualizada de 3º de Educación Primaria
¿Cuál es el objetivo principal del currículo?
Desarrollar las competencias
¿Qué se encargará de revisar y actualizar el currículo?
Una unidad dentro del Ministerio de Educación y Formación Profesional
¿Cuál es el núcleo de los centros escolares?
Los procesos de desarrollo curricular y de enseñanza aprendizaje
¿Cuáles son los factores que condicionan los procesos de desarrollo curricular y de enseñanza aprendizaje?
Estrategias organizativas, por los tiempos, por las motivaciones de las personas y recursos materiales y humanos
¿Qué implica la interacción centro – entorno en los centros escolares?
La interacción con la red de relaciones sociales, económicas, culturales e históricas
¿Cuál es el equivalente del microentorno en un centro escolar?
Las familias y el barrio
¿Qué tipo de organización es un centro escolar?
Una organización en constante interacción con el entorno
¿Cuál es el objetivo principal de la planificación en un centro escolar?
Desarrollar planes y estrategias
¿Cuál es el enfoque principal de la educación inclusiva?
La atención a la diversidad de necesidades del alumnado
¿Qué principio se aplica en la enseñanza para lograr un aprendizaje significativo?
El principio del Diseño Universal de aprendizaje
¿Qué se promueve en la educación para garantizar la continuidad del aprendizaje?
La articulación entre las etapas educativas
¿Qué se elimina en la educación según la LOMLOE?
Las pruebas finales de Primaria, ESO y Bachillerato
¿Cuál es el enfoque principal de la LOMLOE en relación con la discapacidad?
Centrarse en las barreras que limitan el derecho a la educación
¿Qué se impulsa en la educación para los alumnos con necesidades educativas especiales?
La detección precoz y la atención temprana
Discover the processes that shape the core of educational centers, including planning, direction, leadership, and evaluation. Learn how these processes vary depending on the school and its relational and structural dimensions.
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