¿Cuánto sabes sobre desarrollo cognitivo y educación inicial?

¿Cuántas etapas propuso Piaget para el desarrollo cognitivo?

¿Cuál es el objetivo del período de adaptación en Educación Inicial?

¿Cuál es el título del libro de Piaget donde se encuentran sus estudios de psicología?

¿Cuál es la primera etapa propuesta por Piaget para el desarrollo cognitivo?

¿Qué objetivo tiene la planificación de experiencias de aprendizaje en Educación Inicial?

¿Qué etapa propuesta por Piaget se caracteriza por la capacidad de pensar en términos abstractos y hipotéticos?

¿Cuál es el objetivo de la organización del espacio en Educación Inicial?

¿Cuál es el objetivo de la organización del grupo de niños y niñas en Educación Inicial?

y Etapa de las operaciones formales. C. Etapa de la identidad, Etapa de la autonomía, Etapa de la iniciativa y Etapa de la industria. D. Etapa de la confianza, Etapa de la vergüenza y la duda, Etapa de la iniciativa y Etapa de la culpa. RESPUESTA: B. Etapa sensorio motriz, Etapa Pre operacional, Etapa de las operaciones concretas y Etapa de las operaciones formales. BIBLIOGRAFIA: Piaget, J. (1975). Seis estudios de psicología. Barcelona. Ediciones Ariel. Pg. 122-123. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo se da en cuatro etapas: la etapa sensorio motriz, la etapa pre operacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales.adapten y se sientan seguros es un objetivo de: OPCIONES: A. La planificación de experiencias de aprendizaje. B. La organización del espacio. C. La organización del grupo de niños y niñas. D. El período de adaptación. RESPUESTA: D. El período de adaptación tiene como objetivo integrar a los niños y niñas al medio educativo para que se adapten y se sientan seguros. BIBLIOGRAFIA: Guía Metodológica para la implementación del Currículo Educación Inicial 2014, Ministerio de Educación. Pg. 21En el período de adaptación en Educación Inicial, el objetivo es integrar a los niños y niñas al medio educativo para que se desenvuelvan con confianza y seguridad, según los lineamientos técnicos del Ministerio de Educación. Según el Currículo de Educación Inicial, en el momento de desarrollo es cuando los niños se encuentran inmersos en las actividades, experimentan, preguntan, exploran, juegan y crean.

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