¿Cuál es el valor público de la cultura?

El valor público de la cultura

1. La cultura ha sufrido una doble crisis económica y de legitimación en la última década.

2. Es necesario reflexionar sobre el valor público de la cultura y sus beneficios para justificar su utilidad y convencer a los responsables políticos de seguir apostando por ella.

3. El estudio del valor de la cultura se ha centrado en su impacto económico y social, pero también es importante evaluar su valor intrínseco y su capacidad emancipadora.

4. El Cultural Value Project del Reino Unido es una de las investigaciones más importantes para comprender el valor de las artes y la cultura.

5. El Observatorio Vasco de la Cultura-Kulturaren Euskal Behatokia aborda un estudio para situar la cuestión del valor público de la cultura en el centro de la reflexión.

6. John Holden es uno de los expertos en políticas culturales que más ha analizado el valor público de la cultura.

7. Holden apuesta por establecer mecanismos de valoración de la cultura por sí misma, alejándose de una necesaria vinculación a otros ámbitos de las políticas públicas o de la realidad económica y social.

8. Holden reconoce los elementos afectivos de la experiencia, la práctica y la identidad cultural como parte del valor de la cultura.

9. Holden promueve una cultura fuerte, segura de su propio valor, en lugar de una cultura “débil” orientada a producir beneficios secundarios.

10. Holden diseña un modelo conceptual triangular que pone en diálogo los tres tipos de valor: el valor intrínseco, el valor instrumental y el valor institucional.

11. El valor intrínseco remite al conjunto de valores vinculados a la experiencia subjetiva de la cultura desde el punto de vista intelectual, emocional y espiritual.

12. Es necesario conciliar diferentes intereses y expectativas desde una relación dinámica entre los tres vértices del valor.El valor público de la cultura: un enfoque multidimensional

13. El valor cultural se compone de elementos históricos, sociales, simbólicos, estéticos y espirituales.

14. Existen tres tipos de valor cultural: intrínseco, instrumental e institucional.

15. El valor intrínseco se relaciona con la experiencia estética y la vivencia cultural desinteresada.

16. El valor instrumental se refiere a los efectos auxiliares o derivados de la cultura en objetivos económicos, sociales o medioambientales.

17. El valor institucional tiene que ver con los procesos, métodos y estructuras de trabajo de las organizaciones culturales.

18. El modelo de Holden analiza las relaciones entre el público, los políticos y responsables de las políticas públicas y los profesionales.

19. El público valora principalmente el valor intrínseco y el valor institucional.

20. Los profesionales buscan satisfacción y autenticidad, así como una retribución justa y reconocimiento profesional.

21. Los responsables políticos valoran la cultura por los beneficios económicos y sociales que proporciona.

22. La experiencia cultural es desinteresada y va más allá de lo puramente sensible.

23. Los análisis instrumentales de la cultura pueden minusvalorar los objetivos culturales y generar intervencionismo.

24. La medición de impacto puede generar burocratización y problemas de objetividad en la información producida.El valor público de la cultura: un modelo multidimensional de evaluación

25. El valor de la cultura no puede ser medido únicamente en términos estadísticos.

26. El valor público se refiere al beneficio que los ciudadanos reciben de las organizaciones públicas.

27. El valor público de la cultura se puede reconocer en la contribución de tiempo y energía del público, así como en la práctica amateur y el asociacionismo.

28. Un modelo de evaluación del valor público de la cultura debe ser amplio e inclusivo, considerando todas las dimensiones que coexisten en lo cultural.

29. El modelo debe incorporar metodologías cualitativas y elementos subjetivos.

30. El modelo debe ser democrático, incorporando argumentos que refuercen la legitimidad de la cultura.

31. Los factores de creación del valor público cultural incluyen la propuesta artística, los procesos asociados a la propuesta, la capacidad de implicación que proporciona la cultura y la satisfacción y sentido que los valores intrínsecos de la cultura proporcionan a su trabajo.

32. El público valora su experiencia cultural a través de la obra o propuesta artística.

33. Las personas que se dedican profesionalmente a la cultura valoran principalmente la propuesta artística y los procesos creativos y de servicios.

34. Los estamentos políticos valoran principalmente los réditos asociados a los valores instrumentales de la cultura.

35. Las políticas culturales están asociadas a la promoción de determinados valores y principios, como la igualdad de oportunidades, la libertad artística y la sostenibilidad cultural.

36. Un modelo de evaluación del valor público de la cultura debe tener en cuenta la evolución de los valores predominantes en las políticas culturales.Modelo de evaluación del valor público de la cultura

37. Las políticas culturales han evolucionado a lo largo del tiempo, pasando de centrarse en la preservación y democratización de la cultura a poner el acento en valores como la diversidad, vitalidad y expresividad, así como la responsabilidad social y ambiental.

38. La crisis económica ha llevado a priorizar valores utilitarios como el beneficio, retorno e impacto, así como la eficacia, eficiencia, transparencia y rendición de cuentas.

39. Los nuevos valores emergentes en la esfera cultural son la innovación, creatividad, sostenibilidad, equidad, corresponsabilidad, colaboración e interdependencia.

40. El modelo de evaluación del valor público de la cultura se basa en tres ejes: la cultura como herramienta de experiencias, las externalidades de la cultura y el valor público institucional.

41. El eje 1 se centra en analizar el significado de la experiencia cultural y su impacto en la creación de valor cultural.

42. La investigación sobre las experiencias culturales es incipiente debido a su complejidad para medirlas y parametrizarlas.

43. Los métodos de investigación para analizar las experiencias culturales provienen de áreas como la etnografía, psicología, marketing y estudios culturales.

44. Los impactos de las experiencias culturales pueden ser concurrentes, de experiencia o extendidos y acumulativos.

45. Algunos de los impactos de las experiencias culturales incluyen afecto y significado emocional, aprendizaje y reflexión crítica, enriquecimiento estético y activación creativa, entre otros.

46. El eje 2 se enfoca en las externalidades de la cultura, como el impacto económico, social, medioambiental y educativo que genera.

47. El eje 3 se centra en el valor público institucional, que se rige por la búsqueda de una finalidad que responda a una necesidad externa y valores como la equidad, transparencia, confianza, prestigio, dignidad y honestidad.

48. Los tres ejes están conectados entre sí y se relacionan para crear el valor público de la cultura.