Podcast
Questions and Answers
根据内容,以下哪一项是暴力沟通可能导致的后果?
根据内容,以下哪一项是暴力沟通可能导致的后果?
- 导致人际关系产生裂痕 (correct)
- 提升专业服务温度
- 促进更深层次的理解
- 修复人际关系
非暴力沟通的核心是阐述观点并进行批判。
非暴力沟通的核心是阐述观点并进行批判。
False (B)
非暴力沟通包含的四大要素是什么?
非暴力沟通包含的四大要素是什么?
观察、感受、需要、请求。
非暴力沟通强调在表达感受时,应避免______。
非暴力沟通强调在表达感受时,应避免______。
将以下非暴力沟通的原则与对应的描述进行匹配:
将以下非暴力沟通的原则与对应的描述进行匹配:
在非暴力沟通中,提出请求时应该避免以下哪种方式?
在非暴力沟通中,提出请求时应该避免以下哪种方式?
在观察事实时,可以加入个人主观评价以使描述更生动。
在观察事实时,可以加入个人主观评价以使描述更生动。
根据《甄嬛传》案例,敬妃如何运用不带评价的观察?
根据《甄嬛传》案例,敬妃如何运用不带评价的观察?
根据内容,日常生活中大约有____%的纠纷源于沟通不畅。
根据内容,日常生活中大约有____%的纠纷源于沟通不畅。
学习非暴力沟通的主要目的是什么?
学习非暴力沟通的主要目的是什么?
非暴力沟通只适用于专业护理工作,不适用于日常生活。
非暴力沟通只适用于专业护理工作,不适用于日常生活。
如果时间倒流,针对妈妈晚接你放学的情况,运用非暴力沟通应该怎么做?
如果时间倒流,针对妈妈晚接你放学的情况,运用非暴力沟通应该怎么做?
使用非暴力沟通,表达感受时,应避免使用__________的语气。
使用非暴力沟通,表达感受时,应避免使用__________的语气。
以下哪一项最符合非暴力沟通中“需要”的表达方式?
以下哪一项最符合非暴力沟通中“需要”的表达方式?
在非暴力沟通中,所有的请求都必须得到满足。
在非暴力沟通中,所有的请求都必须得到满足。
总结护理情景剧结果,使用非暴力沟通后患者的态度发生了怎样的转变?
总结护理情景剧结果,使用非暴力沟通后患者的态度发生了怎样的转变?
非暴力沟通是______裂痕的魔法。
非暴力沟通是______裂痕的魔法。
两位同学分别扮演小张和李大爷后, 同学们觉得小张作为医护人员,她的言语是否妥当?强调的是?
两位同学分别扮演小张和李大爷后, 同学们觉得小张作为医护人员,她的言语是否妥当?强调的是?
根据内容描述,良言一句三冬暖,恶语一句六月寒。
根据内容描述,良言一句三冬暖,恶语一句六月寒。
非暴力沟通最终目的是什么?
非暴力沟通最终目的是什么?
Flashcards
非暴力沟通四大要素
非暴力沟通四大要素
观察、感受、需要和请求
非暴力沟通:观察
非暴力沟通:观察
描述所见所闻,不带个人评价
非暴力沟通:感受
非暴力沟通:感受
诚实地表达内心的情绪状态
非暴力沟通:请求
非暴力沟通:请求
Signup and view all the flashcards
非暴力沟通:需要
非暴力沟通:需要
Signup and view all the flashcards
什么是非暴力沟通
什么是非暴力沟通
Signup and view all the flashcards
沟通的重要性
沟通的重要性
Signup and view all the flashcards
Study Notes
- 两位同学分别扮演小张和李大爷,演绎结束后,讨论小张和李大爷的言语和行为是否妥当。
- 褶皱的纸象征暴力沟通后的关系裂痕。
- 日常生活和护理工作中,70%的纠纷源于沟通不畅。
- 学习非暴力沟通有助于修复关系,使专业服务更具温度。
四要素理论
- 通过观看视频初步了解非暴力沟通。
- 非暴力沟通的核心包含四个部分:观察、感受、需要、请求。
- 观察是指阐述客观事实。
- 现实生活中人们常常混淆观察和观点。
- 讲者举例:妈妈有拖延症,上学期间多次晚接或忘记接她。
- 这种情况贯穿其学生时代,为此经常吵架。
- 非暴力沟通包含四大要素:观察、感受、需要、请求。
- 观察事实不评判。
- 表达感受不指责。
- 明确需求不含糊。
- 提出请求不命令。
《甄嬛传》案例
- 案例主人公是甄嬛和敬妃。
- 敬妃的“我宫里有326块砖石”是不带评价的观察。
- 语言的艺术几千年前就已使用。
护理情景剧
- 沿用课程开头的背景,两位同学再次进行演绎。
- 患者的态度发生了180度转变,从投诉变为感谢。
- 课程总结:将非暴力沟通融入生活,用爱与理解搭建沟通桥梁,收获和谐关系与美好人生。
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.