Podcast
Questions and Answers
Какая основная задача научной педагогики, согласно В.В. Кумарину, является первоочередной?
Какая основная задача научной педагогики, согласно В.В. Кумарину, является первоочередной?
- Воспитание человека, формирование у него привычек честного и порядочного поведения. (correct)
- Создание условий для гармоничного удовлетворения личных и общественных потребностей в образовании.
- Выявление природных дарований и способностей человека.
- Выявление общественных потребностей в обучении и воспитании.
Кто из перечисленных деятелей, по мнению ЮНЕСКО, оказал значительное влияние на педагогическое мышление в XX веке?
Кто из перечисленных деятелей, по мнению ЮНЕСКО, оказал значительное влияние на педагогическое мышление в XX веке?
- Ян Амос Коменский.
- Фрэнсис Бэкон.
- Василий Сухомлинский.
- Джон Дьюи. (correct)
Каким образом, согласно историческим данным, первоначально определялась роль педагога в Древней Греции?
Каким образом, согласно историческим данным, первоначально определялась роль педагога в Древней Греции?
- Как раба, наблюдающего за ребёнком и отвечающего за посещение школы. (correct)
- Как члена семьи, занимающегося образованием ребенка.
- Как уважаемого философа и наставника.
- Как государственного служащего, контролирующего образовательный процесс.
Что является объектом изучения педагогики как науки?
Что является объектом изучения педагогики как науки?
Кто впервые выделил педагогику из системы философских знаний и закрепил её как науку?
Кто впервые выделил педагогику из системы философских знаний и закрепил её как науку?
Каково значение термина «педагогика» в древнегреческом языке?
Каково значение термина «педагогика» в древнегреческом языке?
Какая задача, согласно научной педагогике, связана с выявлением индивидуальных особенностей обучаемого?
Какая задача, согласно научной педагогике, связана с выявлением индивидуальных особенностей обучаемого?
С каким процессом развития человеческого индивида связана педагогика?
С каким процессом развития человеческого индивида связана педагогика?
Что является объектом педагогики?
Что является объектом педагогики?
Какое из направлений не относится к задачам научной педагогики по В.В. Кумарину?
Какое из направлений не относится к задачам научной педагогики по В.В. Кумарину?
Что из перечисленного является примером общественной потребности к обучению и воспитанию, согласно научной педагогике?
Что из перечисленного является примером общественной потребности к обучению и воспитанию, согласно научной педагогике?
В какой период времени педагогическая мысль начала своё зарождение и развитие?
В какой период времени педагогическая мысль начала своё зарождение и развитие?
Что означает необходимость учета иерархии общественных коллективов при создании условий для воспитания и обучения?
Что означает необходимость учета иерархии общественных коллективов при создании условий для воспитания и обучения?
Каким образом связаны между собой понятия «образование» и «педагогика»?
Каким образом связаны между собой понятия «образование» и «педагогика»?
Какое влияние оказывает дурное воспитание, согласно точке зрения К.Д. Ушинского, на человека, обладающего дополнительными знаниями?
Какое влияние оказывает дурное воспитание, согласно точке зрения К.Д. Ушинского, на человека, обладающего дополнительными знаниями?
Что, согласно тексту, является особенно важным при определении задач научной педагогики?
Что, согласно тексту, является особенно важным при определении задач научной педагогики?
Какая из задач научной педагогики направлена на создание оптимальных условий для развития личности?
Какая из задач научной педагогики направлена на создание оптимальных условий для развития личности?
Каким образом следует поступать, согласно «Наставлению отца к сыну», если над кем-то смеются?
Каким образом следует поступать, согласно «Наставлению отца к сыну», если над кем-то смеются?
Что является критерием успеха воспитания с точки зрения научной педагогики?
Что является критерием успеха воспитания с точки зрения научной педагогики?
В чем заключается основная цель воспитания с точки зрения научной педагогики?
В чем заключается основная цель воспитания с точки зрения научной педагогики?
Flashcards
Педагогика
Педагогика
Наука о воспитании и обучении человека, особенно в детском возрасте.
Предмет педагогики
Предмет педагогики
Целостный процесс, направленный на гармоничное развитие личности через воспитание, обучение и образование.
Объект педагогики
Объект педагогики
Сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс влияния на развитие личности.
Образование (в педагогике)
Образование (в педагогике)
Signup and view all the flashcards
Педагог в Древней Греции
Педагог в Древней Греции
Signup and view all the flashcards
Фрэнсис Бэкон
Фрэнсис Бэкон
Signup and view all the flashcards
Ян Амос Коменский
Ян Амос Коменский
Signup and view all the flashcards
Воспитание (в педагогике)
Воспитание (в педагогике)
Signup and view all the flashcards
Выявление дарований
Выявление дарований
Signup and view all the flashcards
Выявление общественных потребностей
Выявление общественных потребностей
Signup and view all the flashcards
Гармоничное удовлетворение потребностей
Гармоничное удовлетворение потребностей
Signup and view all the flashcards
Study Notes
- Педагогика – это наука о воспитании и обучении человека, особенно в детском и юношеском возрасте.
- Предметом педагогики является целостный педагогический процесс, направленный на гармоничное развитие личности через воспитание, обучение и образование.
- Объект педагогики – воспитание, сознательный и целенаправленный процесс.
- Объектом педагогики являются явления действительности, которые влияют на развитие индивида в процессе целенаправленной деятельности общества, то есть образование.
Историческая справка
- Термин "педагогика" происходит от древнегреческого παιδαγωγική, что означает "детовождение" или "детоведение".
- В Древней Греции педагог был рабом, наблюдавшим за ребенком и отвечающим за посещение школы.
- Развитие педагогики связано с историей человечества, зародившись в древнегреческой, древневосточной и средневековой теологии и философии.
- Впервые педагогика была выделена из системы философских знаний в начале XVII века Фрэнсисом Бэконом.
- Ян Амос Коменский закрепил педагогику как науку.
- ЮНЕСКО выделила Джона Дьюи, Георга Кершенштейнера, Марию Монтессори и Антона Макаренко как педагогов, определивших педагогическое мышление в XX веке.
Задачи научной педагогики
- Выработка привычек поведения, таких как честность и трудолюбие.
- Определение природных способностей человека, влияющих на его возможности к обучению.
- Выявление общественных потребностей в обучении и воспитании.
- Создание условий для гармоничного удовлетворения личных и общественных потребностей в воспитании и обучении.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.