10 Questions
¿Qué se explica en el texto sobre el software DF?
La descarga del software desde la página oficial.
¿Cuál es un ejemplo de un diagrama que se muestra en el texto?
Calcular la suma de números del 1 al 10 utilizando un ciclo.
¿En qué se basa el cálculo del pago que deben hacer los usuarios en el sistema propuesto?
Sumar el costo de las hamburguesas, refrescos y malteadas consumidas.
¿Para qué sirve el diagrama que muestra el promedio de un alumno basado en porcentajes?
Para mostrar el promedio considerando actividades, tareas y exámenes.
¿Qué permite hacer el sistema propuesto a los usuarios?
Comprar hamburguesas, refrescos y malteadas pagando según la cantidad consumida.
¿Cuál es un ejemplo de una tarea realizada por los usuarios en el sistema propuesto?
Pagar según la cantidad de hamburguesas, refrescos y malteadas consumidas.
¿Qué se describe en el texto sobre la elaboración de un diagrama relacionado con hermanos?
Un diagrama que compara las edades para determinar quién es mayor.
¿Cuál es una función del sistema propuesto respecto al pago realizado por los usuarios?
Sumar el costo total y mostrar el monto a pagar, forma de pago y cambio a recibir.
¿Qué acción realiza un usuario con respecto a los artículos en el sistema propuesto?
Indicar cuántos artículos desea comprar y pagar según su elección.
¿Qué destaca sobre los diagramas relacionados con cálculos matemáticos en el software DF?
Se muestra un diagrama para calcular la diferencia entre dos números ingresados.
Study Notes
- Se explica el procedimiento para trasladar diagramas de flujo hechos manualmente al software DF de 1.1.
- Se indica cómo descargar el software desde la página oficial.
- Se detalla el entorno de trabajo del software, con opciones de archivo, edición, objetos, vista y ayuda.
- Se muestra la creación de un diagrama que calcula el doble de un número ingresado por el usuario.
- Se enseña a realizar un diagrama para determinar cuál de dos números es mayor y la diferencia entre ellos.
- Se describe la creación de un diagrama que muestra el promedio de un alumno basado en porcentajes de actividades, tareas y exámenes.
- Se explica la elaboración de un diagrama que compara edades de hermanos para determinar quién es mayor y la diferencia de edad.
- Se muestra la creación de un diagrama que calcula la suma de números del 1 al 10 utilizando un ciclo.
- Se detalla la elaboración de un diagrama que calcula el cambio que debe recibir un cliente al comprar hamburguesas, refrescos y malteadas con un pago de $200.- El sistema propuesto permitirá a los usuarios comprar hamburguesas, refrescos y malteadas, pagando según la cantidad de cada artículo consumido.
- El cálculo del pago se basa en sumar el costo de las hamburguesas, refrescos y malteadas consumidas, y restarlo de los $200 entregados por el usuario.
- El sistema mostrará al usuario el monto a pagar, la forma de pago y el cambio a recibir.
- Ejemplo: Si se piden 2 hamburguesas, 1 refresco y 1 malteada, el usuario deberá pagar $120 y recibirá $80 de cambio.
- Se propone un diagrama de flujo que clasifica a los usuarios como niños, jóvenes o adultos según su edad.
- Otra propuesta es un diagrama de flujo que verifica si un número ingresado cumple con ciertas condiciones (mayor que 100, menor que 500 y múltiplo de 5).
- Otro diagrama de flujo ordena tres números de forma ascendente.
- Finalmente, se presenta un diagrama de flujo que muestra los múltiplos de 5 hasta el número 20.
Learn how to transfer manually created flowcharts to the DF 1.1 software, including downloading the software from the official website and understanding its workspace environment. Explore various examples such as calculating double of a user-input number, comparing two numbers and their difference, determining a student's average, comparing siblings' ages, summing numbers from 1 to 10 using a loop, and creating a system to calculate change for a customer's purchase.
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