Cours d'Éthique et Déontologie Universitaire

Ensemble des principes et des valeurs qui guident les actions, les comportements et les décisions d'un individu.

Branche de la philosophie qui étudie les fondements du comportement moral.

Ensemble des règles et principes qui régissent l'exercice d'une profession.

Ensemble de normes et règles obligatoires, édictées par l'État, applicables à tous.

Ensemble de valeurs et de principes qui guident les actions et les comportements des professionnels dans leur domaine.

Processus d'acquisition de connaissances et d'aptitudes par l'étudiant.

Processus de transmission de savoirs et d'aptitudes par le professeur.

Théorie et pratique de l'enseignement, visant à optimiser l'apprentissage.

Le mot déontologie désigne les devoirs et obligations imposés à tous les membres d’un ordre ou d’une association professionnelle. Ces règles s'appliquent de manière identique à tous les membres, dans toutes les situations.

La déontologie vise à garantir une pratique professionnelle consciencieuse, responsable et de haute qualité, contribuant à protéger le public. Elle encourage un comportement éthique plus rigoureux que ce qu'on attend du citoyen lambda.

L’éthique invite le professionnel à réfléchir sur les valeurs qui guident ses actions et à choisir, sur cette base, la conduite la plus appropriée.

La déontologie est un ensemble de règles de conduite pour les professionnels, tandis que l'éthique explore la dimension morale des choix professionnels. Les deux concepts sont importants pour guider les actions des professionnels.

La déontologie professionnelle vise à éviter les conflits entre professionnels d'un même domaine ou de domaines liés.

La déontologie protège l'image et la réputation d'une profession auprès du public.

La déontologie peut justifier un statut socio-économique privilégié et un statut juridique particulier pour une profession.

Le mot droit vient du latin "directum", qui signifie "en ligne droite".

La didactique se concentre sur l'enseignement d'une matière spécifique, en se focalisant sur la nature du savoir à transmettre et sur la manière de le structurer pour un apprentissage optimal.

La pédagogie s'intéresse aux aspects éducatifs et relationnels qui favorisent l'apprentissage, en prenant en compte les stratégies d'apprentissage, les pratiques des enseignants et le profil des apprenants.

La didactique se soucie de la transmission des connaissances, tandis que la pédagogie se soucie de l'apprentissage en tant que processus.

Le didacticien est un spécialiste de l'enseignement de sa discipline. Il s'assure que le contenu est adapté à l'apprentissage des étudiants.

Le didacticien adapte et structure le contenu de son cours pour faciliter l'apprentissage des étudiants.

La charte d'éthique et de déontologie universitaire vise à définir les principes et les normes qui doivent guider le comportement des membres de la communauté universitaire.

Le premier principe fondamental de la charte d'éthique et de déontologie universitaire est l'intégrité et l'honnêteté. Il s'agit de refuser toute forme de corruption.

La charte d'éthique et de déontologie universitaire est un document important qui définit les valeurs et les principes qui doivent régir le comportement de tous les membres de la communauté universitaire.

S'assurer que les décisions et actions au sein d'un organe collégial restent confidentielles.

S'engager à produire des résultats de qualité et à respecter ses obligations professionnelles.

Contribuer à l'évaluation régulière de l'enseignement et de la recherche.

Assurer la transparence des processus et garantir le droit de recours.

Éviter l'abus de pouvoir lié à sa position.

Ne pas utiliser son statut pour des fins personnelles.

Gérer les fonds avec intégrité et transparence.

S'assurer d'avoir la liberté d'agir et de s'exprimer.

Un comportement qui respecte la diversité et l'égalité, sans discrimination basée sur le genre, l'origine, la religion, le statut social, etc.

Fixer des objectifs clairs et respecter les règles d'apprentissage pour un enseignement organisé et efficace.

Être juste et impartial dans l'évaluation des étudiants, en se basant sur leurs performances réelles.

Utiliser les connaissances et l'expertise pour enrichir l'enseignement, la recherche et le rayonnement universitaire.

S'engager dans la recherche avec intégrité, en respectant les principes de preuve et d'impartialité.

Reconnaître et citer les sources et les auteurs des travaux utilisés, en évitant le plagiat.

Accepter la liberté d'expression et le débat d'idées de manière constructive et respectueuse.

Être impartial et équitable dans l'évaluation des collègues dans un contexte professionnel.

Les étudiants ont le droit de créer des associations scientifiques, artistiques, culturelles et sportives, mais ces associations ne peuvent pas s'immiscer dans la gestion administrative de l'université.

Les étudiants doivent respecter la réglementation, la dignité et l'intégrité de tous les membres de la communauté universitaire, y compris les professeurs et les autres étudiants.

Les étudiants doivent fournir des informations exactes lors de leur inscription et s'acquitter de leurs obligations administratives.', 'hint': 'Il est important d'être honnête et de remplir les formalités administratives.

Les étudiants doivent faire preuve de civisme et de bonnes manières dans leurs interactions avec la communauté universitaire, en particulier dans les locaux, les activités et les événements.

Les étudiants ne doivent jamais frauder ou recourir au plagiat. Ces comportements sont considérés comme des violations graves et peuvent entraîner des sanctions sévères.

Les étudiants doivent préserver les locaux et les matériels de l'université et respecter les règles de sécurité et d'hygiène.

Les étudiants sont informés des fautes qui leur sont reprochées et peuvent subir des sanctions disciplinaires, allant jusqu'à l'exclusion définitive.

Le personnel administratif et technique a des obligations envers l'université et les étudiants. Il doit être professionnel, fiable et respectueux.