Cours d'Éthique et Déontologie Universitaire

<p>L'éthique est plus souple et personnelle, la déontologie est stricte et impersonnelle. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les contextes de l'université algérienne (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La méthodologie de recherche (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La gaieté dans l'apprentissage (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La charte d'éthique et de déontologie universitaire (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Assurer la protection du public (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'éthique est une réflexion sur les valeurs personnelles (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Conflits entre professionnels (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Déontologie (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Réduire les coûts opérationnels (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Directum (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Les règles s'appliquent de manière identique à tous les membres (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Confiance du public dans les professionnels (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Les gérer honnêtement (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Encourager le libre échange des idées (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour actualiser ses méthodes d'enseignement (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Améliorer la qualité de l'enseignement (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Respecter la confidentialité des débats (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ne pas abuser du pouvoir conféré par sa profession (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Respecter les normes éthiques universelles (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Engager la responsabilité de l'université à des fins personnelles (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Statut social et opinions politiques (B), Genre et nationalité (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Fonder l'évaluation sur des critères clairs et objectifs (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il nuit à l'apprentissage et au respect des auteurs (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Évoluer harmonieusement dans l'établissement (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Une quête sincère du savoir (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Équitable et impartiale (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La didactique étudie la nature des connaissances à enseigner. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Accepter la confrontation loyale des points de vue (D)</p> Signup and view all the answers

<p>L'étude des stratégies d'apprentissage. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour garantir une compréhension des attentes des étudiants (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Médiatiser des contenus et faciliter l'acquisition de compétences. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Les doctrines pédagogiques et les méthodes pédagogiques. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Les concepts scolaires à enseigner. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'intégrité et l'honnêteté. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Les moyens d'enseignement des concepts scolaires. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Elle ne se concentre que sur les personnes enseignantes. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il peut créer des associations artistiques et sportives. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Fournir des informations exactes et précises. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il doit respecter les résultats des jurys de délibération. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Recourir au plagiat. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il détermine les sanctions à appliquer pour les fautes. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Respecter la dignité des autres membres de la communauté universitaire. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Faire preuve de civisme et de bonnes manières. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Lorsqu'il est informé des fautes qui lui sont reprochées. (B)</p> Signup and view all the answers

Ensemble des principes et des valeurs qui guident les actions, les comportements et les décisions d'un individu.

Branche de la philosophie qui étudie les fondements du comportement moral.

Ensemble des règles et principes qui régissent l'exercice d'une profession.

Ensemble de normes et règles obligatoires, édictées par l'État, applicables à tous.

Ensemble de valeurs et de principes qui guident les actions et les comportements des professionnels dans leur domaine.

Processus d'acquisition de connaissances et d'aptitudes par l'étudiant.

Processus de transmission de savoirs et d'aptitudes par le professeur.

Théorie et pratique de l'enseignement, visant à optimiser l'apprentissage.

Le mot déontologie désigne les devoirs et obligations imposés à tous les membres d’un ordre ou d’une association professionnelle. Ces règles s'appliquent de manière identique à tous les membres, dans toutes les situations.

La déontologie vise à garantir une pratique professionnelle consciencieuse, responsable et de haute qualité, contribuant à protéger le public. Elle encourage un comportement éthique plus rigoureux que ce qu'on attend du citoyen lambda.

L’éthique invite le professionnel à réfléchir sur les valeurs qui guident ses actions et à choisir, sur cette base, la conduite la plus appropriée.

La déontologie est un ensemble de règles de conduite pour les professionnels, tandis que l'éthique explore la dimension morale des choix professionnels. Les deux concepts sont importants pour guider les actions des professionnels.

La déontologie professionnelle vise à éviter les conflits entre professionnels d'un même domaine ou de domaines liés.

La déontologie protège l'image et la réputation d'une profession auprès du public.

La déontologie peut justifier un statut socio-économique privilégié et un statut juridique particulier pour une profession.

Le mot droit vient du latin "directum", qui signifie "en ligne droite".

La didactique se concentre sur l'enseignement d'une matière spécifique, en se focalisant sur la nature du savoir à transmettre et sur la manière de le structurer pour un apprentissage optimal.

La pédagogie s'intéresse aux aspects éducatifs et relationnels qui favorisent l'apprentissage, en prenant en compte les stratégies d'apprentissage, les pratiques des enseignants et le profil des apprenants.

La didactique se soucie de la transmission des connaissances, tandis que la pédagogie se soucie de l'apprentissage en tant que processus.

Le didacticien est un spécialiste de l'enseignement de sa discipline. Il s'assure que le contenu est adapté à l'apprentissage des étudiants.

Le didacticien adapte et structure le contenu de son cours pour faciliter l'apprentissage des étudiants.

La charte d'éthique et de déontologie universitaire vise à définir les principes et les normes qui doivent guider le comportement des membres de la communauté universitaire.

Le premier principe fondamental de la charte d'éthique et de déontologie universitaire est l'intégrité et l'honnêteté. Il s'agit de refuser toute forme de corruption.

La charte d'éthique et de déontologie universitaire est un document important qui définit les valeurs et les principes qui doivent régir le comportement de tous les membres de la communauté universitaire.

S'assurer que les décisions et actions au sein d'un organe collégial restent confidentielles.

S'engager à produire des résultats de qualité et à respecter ses obligations professionnelles.

Contribuer à l'évaluation régulière de l'enseignement et de la recherche.

Assurer la transparence des processus et garantir le droit de recours.

Éviter l'abus de pouvoir lié à sa position.

Ne pas utiliser son statut pour des fins personnelles.

Gérer les fonds avec intégrité et transparence.

S'assurer d'avoir la liberté d'agir et de s'exprimer.

Un comportement qui respecte la diversité et l'égalité, sans discrimination basée sur le genre, l'origine, la religion, le statut social, etc.

Fixer des objectifs clairs et respecter les règles d'apprentissage pour un enseignement organisé et efficace.

Être juste et impartial dans l'évaluation des étudiants, en se basant sur leurs performances réelles.

Utiliser les connaissances et l'expertise pour enrichir l'enseignement, la recherche et le rayonnement universitaire.

S'engager dans la recherche avec intégrité, en respectant les principes de preuve et d'impartialité.

Reconnaître et citer les sources et les auteurs des travaux utilisés, en évitant le plagiat.

Accepter la liberté d'expression et le débat d'idées de manière constructive et respectueuse.

Être impartial et équitable dans l'évaluation des collègues dans un contexte professionnel.

Les étudiants ont le droit de créer des associations scientifiques, artistiques, culturelles et sportives, mais ces associations ne peuvent pas s'immiscer dans la gestion administrative de l'université.

Les étudiants doivent respecter la réglementation, la dignité et l'intégrité de tous les membres de la communauté universitaire, y compris les professeurs et les autres étudiants.

Les étudiants doivent fournir des informations exactes lors de leur inscription et s'acquitter de leurs obligations administratives.', 'hint': 'Il est important d'être honnête et de remplir les formalités administratives.

Les étudiants doivent faire preuve de civisme et de bonnes manières dans leurs interactions avec la communauté universitaire, en particulier dans les locaux, les activités et les événements.

Les étudiants ne doivent jamais frauder ou recourir au plagiat. Ces comportements sont considérés comme des violations graves et peuvent entraîner des sanctions sévères.

Les étudiants doivent préserver les locaux et les matériels de l'université et respecter les règles de sécurité et d'hygiène.

Les étudiants sont informés des fautes qui leur sont reprochées et peuvent subir des sanctions disciplinaires, allant jusqu'à l'exclusion définitive.

Le personnel administratif et technique a des obligations envers l'université et les étudiants. Il doit être professionnel, fiable et respectueux.