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Questions and Answers
Quelles approches sont mentionnées pour expliquer la personnalité humaine?
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Quel aspect des théories psychologiques influence la recherche sur la personnalité?
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Quelle question est soulevée concernant la conception philosophique de l'être humain?
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Quel est l'un des enjeux des grandes questions soulevées dans l'étude de la personnalité?
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Qu'est-ce qui définit les événements comme 'vrais' selon Thomas et Thomas?
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Quel est le concept central de la théorie socio-cognitive discutée?
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Comment les chercheurs ont-ils modifié leurs questions au fil des ans?
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Quel énoncé reflète le déterminisme réciproque?
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Dans quel domaine d'études les questions des chercheurs se sont-elles développées?
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Quel aspect du comportement est étudié dans la position interactive actuelle?
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Quel système est mentionné comme étant essentiel dans la théorie PSI?
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Quelle est l'idée centrale de Rogers que la théorie PSI soutient?
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Comment une personne vivant peu d'émotion négative pense-t-elle, selon l'exemple donné?
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Quel est l'effet des émotions positives sur le traitement de la pensée selon le contenu?
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Quel type de traitement est influencé par un 'système analythique' selon la théorie PSI?
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Study Notes
Cours 11 - Évaluation des théories - Tableau général
- Le cours 11 porte sur l'évaluation des théories de la personnalité.
- Le cours comprend un tableau général et un contenu spécifique.
- La psychologie de la personnalité est analysée sous plusieurs perspectives différentes.
- Le cours présente une métaphore, un retour sur les sept grands débats, l'étude des théories de la personnalité, les cas d'application et un examen final.
Contenu du cours
- Une métaphore pour le cours illustrant l'état morcelé de la science dans ce domaine.
- Retour sur les sept grands débats clés en psychologie de la personnalité.
- Les théories de la personnalité et outils d'analyse utilisables.
- Cas d'application pour appliquer la théorie à des situations concrètes (Exemple du cas de Claire et M. Francoeur).
- Examen final, évaluant la compréhension et l'application des différents concepts.
1. Une métaphore...
- L'état de la science en psychologie de la personnalité est comparé à un ensemble de lunettes (outils) pour appréhender le sujet.
- Une théorie est une paire de lunettes (un outil).
- Plusieurs théories sont comme un coffre à outils avec différentes paires de lunettes (outils), ce qui illustre l'état morcelé de la science en ce domaine.
Les grands débats
- Grandes questions abordées par les théories de la personnalité.
- Retour sur les concepts abordés dans l'introduction du cours.
- La conception philosophique de la personne.
- Définir le sens de l'être humain
- Volet 1 (Qui nous sommes), Volet 2 (Ce qui explique les différences individuelles), Volet 3 (Comprendre le caractère unique).
Trois approches et leurs volets
- L'approche biologique (nature): un produit de l'évolution des espèces.
- L'approche béhaviorale (environnement): une machine programmée pour apprendre.
- L'approche sociocognitive (interaction personne -environnement) : une personne qui raisonne et réflichit.
La stabilité au fil du temps
- Les approches insistantes sur la stabilité (psychoanalytique, traits, biologique).
- Les approches insistent sur la variabilité (béhaviorale, sociocognitive).
- Analyse des concepts de structure, de processus, croissance et développement et psychopathologie dans différentes approches.
- La structure est importante pour comprendre/expliquer des expériences liées.
L'unité du comportement
- L'idée d'une instance intégrative et régulatrice de la personnalité.
- Freud : le "moi" gère, intègre le système psychique.
- Rogers : le "soi" a une fonction intégrative, pour s'autoactualiser et la congruence entre le soi et l'expérience.
- Bandura : importance des cognitions.
- Théoriciens mettent l'accent sur des cognitions généralisées.
- Le fonctionnement de la pensée régit par 4 sytèmes neuropsychologiques selon la théorie PSI.
- Description de différents modèles de traitement des informations (séquentiel, parallèle)
Divers états de conscience
- Une partie importante de la conduite humaine n'est peut-être pas consciente.
- Importance de l'inconscient dans les différentes théories.
- Comparaison de l'importance des aspects inconscients. (Faible chez Skinner et Bandura, plus élevé chez Freud).
Les cas d'application
- Cas de Claire, étude des théories de la personnalité.
- Utilisation d'outil d'analyse.
- Appréhension de l'anxieuse, développement et maintien du problème selon différentes perspectives (behavioristes, sociocognitives)
- Cas de M. Francoeur, l'analyse du comportement par des outils.
- Réponses aux questions sur l'approche béhavioriste et sociocognitive.
Examen final
- Lundi le 20 décembre 8h30 à 11h30.
- Local des examens : P-310 Pavillon Roger-Gaudry
- Durée de 3 heures.
- Deux parties : QCM (45 questions) et développement (4 questions) visant à appliquer la théorie aux cas.
Studying That Suits You
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Description
Ce quiz évalue vos connaissances sur les théories de la personnalité. Il aborde les sept grands débats, les outils d'analyse et des cas d'application pratiques dans le domaine. Testez votre compréhension à travers des exemples concrets et préparez-vous pour l'examen final.
