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Corporalidad Motriz Humana y Crítica a la Educación Física
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Corporalidad Motriz Humana y Crítica a la Educación Física

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Questions and Answers

La experiencia de un curso con metodología creativa hace reflexionar a los sujetos sobre la necesidad de ser críticos, flexibles, inquietos y tolerantes.

True

La educación física en Colombia se enfoca en la creatividad lúdica.

False

La metodología creativa se basa en la idea de que el juego es útil para el desarrollo personal.

False

La propuesta de una “educación motricia” se enfoca en la educación física para una élite.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Las investigaciones colombianas muestran que la educación física es valorada en la educación básica y media de Colombia.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La educación física en Colombia se centra en el concepto de cuerpo-sujeto.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La educación física es un espacio lleno de limitaciones y carencias.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La metodología creativa se enfoca en la educación física para la competencia.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La propuesta de una “educación motricia” se enfoca en la educación física para la educación superior.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La creatividad lúdica se enfoca en la educación física para el rendimiento deportivo.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Introducción

  • La Corporalidad Motriz Humana (CMH) se fundamenta en los principios de ser corpóreos, seres transcendentes y existencia en interacción con el mundo y los otros.
  • La CMH busca una comprensión holística y ecológica de la salud y la educación física.

Crítica a la Educación Física tradicional

  • La educación física tradicional se basa en el cartesianismo, que considera a los organismos vivos como máquinas controladas por cadenas lineales de causa y efecto.
  • La educación física tradicional se enfoca en la res cogitans y la res extensa, olvidando la matriz de un concepto holístico y ecológico de salud.
  • La educación física tradicional no reconoce la interacción y auto-organización constante de la naturaleza humana Bios y Logos.

Principios de la Motricidad Humana

  • La motricidad humana se basa en la existencia de un ser no especializado y carenciado, abierto al mundo, a los otros y a la trascendencia.
  • La motricidad humana se enfoca en la búsqueda de nuevas preguntas, creación de nuevas propuestas y comprensión de las realidades desde perspectivas diversas y contextos.
  • La motricidad humana se basa en la relación dialéctica entre el cuerpo y la mente, y en la búsqueda de la unidad y la realización.

Propuesta de una "otra" Educación Física

  • La propuesta de una "otra" educación física se basa en la motricidad humana, considerando la educación física como un proceso de liberación integral y no como una mera preparación para el deporte.
  • La educación física desde la motricidad humana se enfoca en la formación de la personalidad, la educación del tiempo libre, la promoción de la creatividad y la crítica.
  • La educación física desde la motricidad humana busca lograr una educación motricia de todos y para todos.

Importancia de la Educación del Tiempo Libre

  • La educación del tiempo libre es fundamental para que los niños no caigan en actividades perniciosas.
  • La educación del tiempo libre debe llevarse a cabo entre la familia, la escuela y la sociedad.
  • La educación del tiempo libre busca promover la formación de la propia personalidad y la educación para la paz, la convivencia y el respeto a los demás.

Alternativas para la Educación Física

  • Fomentar el espíritu crítico en cada una de las áreas del currículo.
  • Favorecer la formación de la propia personalidad.
  • Programar salidas en familia donde se converse, se juegue, etc.
  • Educar al niño para respetar la naturaleza y promover la lectura como algo formativo y divertido.

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Aprende sobre la Corporalidad Motriz Humana y su enfoque holístico y ecológico en la educación física y la salud. Descubre las limitaciones de la educación física tradicional basada en el cartesianismo.

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