12 Questions
¿Qué organismos jugaron un papel fundamental al facilitar el encuentro internacional entre los responsables de los diversos sistemas nacionales de evaluación?
OEI, OREALC-UNESCO, LLECE y PREAL
¿Qué repercusiones tuvo la evaluación externa del desempeño docente en algunos países?
En el escalafón docente o en el salario
¿Qué identificaban al finalizar la primera década del siglo XXI en todos los países de América Latina?
Experiencias de evaluaciones nacionales centradas en el aprendizaje de los alumnos
¿Qué organismos internacionales facilitaron la difusión de experiencias y materiales relacionados con la evaluación en América Latina?
BID y BM
¿Qué aspecto fue integrado en varios países como parte de la evaluación externa del desempeño docente?
Repercusiones en el escalafón docente o en el salario
¿Cuál fue el papel del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación, entre otros, en la época mencionada?
Facilitar el encuentro internacional entre responsables de sistemas nacionales de evaluación
¿Qué crítica se menciona sobre los sistemas de evaluación en América Latina?
Valoración de la calidad educativa basada únicamente en el logro de aprendizajes.
Según Tiana (2006), ¿qué se requiere para evaluar la calidad de la educación?
Un enfoque global e integral acorde a la complejidad y finalidad de la evaluación.
¿Cómo debería ser una evaluación de la calidad educativa según la perspectiva mencionada?
Generar juicios de valor interrelacionados de los componentes asumiendo su interdependencia.
¿Por qué se menciona que la evaluación docente en países como Paraguay, Guatemala y Brasil era problemática?
No existía un marco legal que regulara su aplicación.
¿Qué variable se menciona como influyente en la cultura escolar, según Perassi (2008)?
La generación de mayores expectativas por parte del alumnado.
¿Qué aspecto ha sido abordado recientemente en cuanto a evaluaciones educativas?
La evaluación de los directivos escolares.
Explore the distinctive elements of cooperation and exchange in educational assessment during a specific time period, involving organizations like OEI, OREALC-UNESCO, LLECE, and PREAL. Learn about the role of these organizations in setting standards and promoting educational reform in Latin America.
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