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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado de una exposición reiterada al fracaso en las materias académicas o las interacciones sociales?
¿Cuál es el resultado de una exposición reiterada al fracaso en las materias académicas o las interacciones sociales?
- Asocia la escuela con respuestas negativas como el miedo y la ansiedad (correct)
- Mejora la capacidad de aprendizaje
- Incrementa la confianza en uno mismo
- Fomenta la creatividad
¿Por qué los hábitos arraigados son difíciles de cambiar según la teoría de la recencia de Guthrie?
¿Por qué los hábitos arraigados son difíciles de cambiar según la teoría de la recencia de Guthrie?
- Porque los hábitos no pueden ser cambiados
- Porque se requiere mucho esfuerzo para cambiarlos
- Porque un organismo responderá a un estímulo de la misma manera que lo hizo la última vez (correct)
- Porque no hay métodos para romper hábitos
¿Cuál es el objetivo de la estrategia para romper un hábito según Guthrie?
¿Cuál es el objetivo de la estrategia para romper un hábito según Guthrie?
- Inducir una respuesta igual ante el mismo estímulo
- Cambiar el individuo
- Inducir al individuo a generar una respuesta diferente ante el mismo estímulo (correct)
- Eliminar el estímulo completamente
¿Cuál es el Método de agotamiento propuesto por Guthrie?
¿Cuál es el Método de agotamiento propuesto por Guthrie?
¿Cuál es el resultado del Método de agotamiento?
¿Cuál es el resultado del Método de agotamiento?
¿Cuál es el Método de atenuación propuesto por Guthrie?
¿Cuál es el Método de atenuación propuesto por Guthrie?
¿Cuál es el propósito del Método de incompatibilidad?
¿Cuál es el propósito del Método de incompatibilidad?
¿Por qué es importante enfrentarse a ciertos obstáculos adecuados?
¿Por qué es importante enfrentarse a ciertos obstáculos adecuados?
¿Qué pasa cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
¿Qué pasa cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
¿Qué es lo que se requiere para modificar un hábito establecido?
¿Qué es lo que se requiere para modificar un hábito establecido?
¿Qué puede ser más beneficioso para el desarrollo cognitivo que participar en actividades excesivamente sencillas?
¿Qué puede ser más beneficioso para el desarrollo cognitivo que participar en actividades excesivamente sencillas?
¿Qué sucede cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
¿Qué sucede cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
¿Cuál es el propósito de la teoría de la recencia de Guthrie?
¿Cuál es el propósito de la teoría de la recencia de Guthrie?
¿Qué métodos son ejemplos de contracondicionamiento según Guthrie?
¿Qué métodos son ejemplos de contracondicionamiento según Guthrie?
¿Cómo se establece un nuevo hábito E-R según el Método de agotamiento?
¿Cómo se establece un nuevo hábito E-R según el Método de agotamiento?
¿Qué sucede cuando se incrementa gradualmente la intensidad del estímulo en el Método de atenuación?
¿Qué sucede cuando se incrementa gradualmente la intensidad del estímulo en el Método de atenuación?
¿Cuál es el objetivo principal de la estrategia para romper un hábito?
¿Cuál es el objetivo principal de la estrategia para romper un hábito?
¿Qué tipo de respuesta se produce en el Método de incompatibilidad?
¿Qué tipo de respuesta se produce en el Método de incompatibilidad?
¿Cuál es el resultado final del proceso de romper un hábito?
¿Cuál es el resultado final del proceso de romper un hábito?
¿Qué sucede cuando se enfrentan a ciertos obstáculos adecuados?
¿Qué sucede cuando se enfrentan a ciertos obstáculos adecuados?
¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza programada?
¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza programada?
¿Qué característica es fundamental en la enseñanza programada?
¿Qué característica es fundamental en la enseñanza programada?
¿Cómo se introduce nueva información en la enseñanza programada?
¿Cómo se introduce nueva información en la enseñanza programada?
¿Qué es lo que se busca asegurar en la estructura del programa de enseñanza programada?
¿Qué es lo que se busca asegurar en la estructura del programa de enseñanza programada?
¿Qué es lo que Skinner desarrolló en 1954?
¿Qué es lo que Skinner desarrolló en 1954?
¿Cuál es una ventaja clave del programa ramificado?
¿Cuál es una ventaja clave del programa ramificado?
¿Qué limitación del programa ramificado se superó con la implementación de la enseñanza asistida por ordenador (EAO)?
¿Qué limitación del programa ramificado se superó con la implementación de la enseñanza asistida por ordenador (EAO)?
¿Cuál es una de las ventajas de la enseñanza asistida por ordenador (EAO) en comparación con los métodos tradicionales?
¿Cuál es una de las ventajas de la enseñanza asistida por ordenador (EAO) en comparación con los métodos tradicionales?
¿Qué es lo que puede mejorar la asimilación del contenido por parte de los estudiantes, según algunos estudios?
¿Qué es lo que puede mejorar la asimilación del contenido por parte de los estudiantes, según algunos estudios?
¿Qué ha evolucionado más allá de la aproximación conductista tradicional?
¿Qué ha evolucionado más allá de la aproximación conductista tradicional?
¿Cuál es el nombre alternativo del análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el nombre alternativo del análisis aplicado de la conducta?
¿Qué se busca modificar en el análisis aplicado de la conducta?
¿Qué se busca modificar en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito del análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito del análisis aplicado de la conducta?
¿Qué se conocen como conductas diana en el análisis aplicado de la conducta?
¿Qué se conocen como conductas diana en el análisis aplicado de la conducta?
¿Qué técnica se utiliza en el análisis aplicado de la conducta?
¿Qué técnica se utiliza en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito de medir la conducta antes y durante la intervención en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito de medir la conducta antes y durante la intervención en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuáles son los tres aspectos principales que se centran en la recopilación de datos en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuáles son los tres aspectos principales que se centran en la recopilación de datos en el análisis aplicado de la conducta?
¿Qué es lo que se conoce como análisis funcional en el contexto del análisis aplicado de la conducta?
¿Qué es lo que se conoce como análisis funcional en el contexto del análisis aplicado de la conducta?
¿Por qué es importante que las conductas diana se observen y registren de manera objetiva en el análisis aplicado de la conducta?
¿Por qué es importante que las conductas diana se observen y registren de manera objetiva en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito de identificar los antecedentes en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito de identificar los antecedentes en el análisis aplicado de la conducta?
¿Cuál es el propósito de reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
¿Cuál es el propósito de reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
¿Qué sucede cuando la conducta deseada ocurre espontáneamente en nuevas situaciones?
¿Qué sucede cuando la conducta deseada ocurre espontáneamente en nuevas situaciones?
¿Por qué es importante retirar gradualmente el tratamiento?
¿Por qué es importante retirar gradualmente el tratamiento?
¿Qué tipo de reforzamiento es particularmente efectivo?
¿Qué tipo de reforzamiento es particularmente efectivo?
¿Por qué es importante reforzar la generalización?
¿Por qué es importante reforzar la generalización?
¿Qué pasa cuando una conducta recién aprendida se vuelve intrínsecamente recompensada?
¿Qué pasa cuando una conducta recién aprendida se vuelve intrínsecamente recompensada?
¿Cuál es el objetivo de la retirada gradual del tratamiento?
¿Cuál es el objetivo de la retirada gradual del tratamiento?
¿Por qué es importante reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
¿Por qué es importante reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
¿Qué sucede cuando se establece una nueva conducta?
¿Qué sucede cuando se establece una nueva conducta?
¿Por qué es importante asegurar la durabilidad de la conducta deseada?
¿Por qué es importante asegurar la durabilidad de la conducta deseada?