50 Questions
¿Cuál es el resultado de una exposición reiterada al fracaso en las materias académicas o las interacciones sociales?
Asocia la escuela con respuestas negativas como el miedo y la ansiedad
¿Por qué los hábitos arraigados son difíciles de cambiar según la teoría de la recencia de Guthrie?
Porque un organismo responderá a un estímulo de la misma manera que lo hizo la última vez
¿Cuál es el objetivo de la estrategia para romper un hábito según Guthrie?
Inducir al individuo a generar una respuesta diferente ante el mismo estímulo
¿Cuál es el Método de agotamiento propuesto por Guthrie?
Presentar el estímulo repetidamente hasta que el individuo esté demasiado fatigado para responder de la manera habitual
¿Cuál es el resultado del Método de agotamiento?
Se establece un nuevo hábito
¿Cuál es el Método de atenuación propuesto por Guthrie?
Presentar el estímulo de forma tenue y luego incrementar gradualmente la intensidad
¿Cuál es el propósito del Método de incompatibilidad?
Presentar el estímulo en un contexto donde no puede producirse la respuesta habitual
¿Por qué es importante enfrentarse a ciertos obstáculos adecuados?
Porque puede ser más beneficioso para el desarrollo cognitivo que participar en actividades excesivamente sencillas
¿Qué pasa cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
Se convierte la escuela en un estímulo condicionado
¿Qué es lo que se requiere para modificar un hábito establecido?
Sustituir la asociación estímulo-respuesta existente por otra
¿Qué puede ser más beneficioso para el desarrollo cognitivo que participar en actividades excesivamente sencillas?
Enfrentarse a ciertos obstáculos adecuados
¿Qué sucede cuando se establecen respuestas negativas como el miedo y la ansiedad?
La escuela se convierte en un estímulo condicionado
¿Cuál es el propósito de la teoría de la recencia de Guthrie?
Explicar por qué los organismos responden a estímulos de la misma manera
¿Qué métodos son ejemplos de contracondicionamiento según Guthrie?
Método de atenuación y Método de agotamiento
¿Cómo se establece un nuevo hábito E-R según el Método de agotamiento?
Presentando repetidamente el estímulo hasta que el individuo esté demasiado fatigado
¿Qué sucede cuando se incrementa gradualmente la intensidad del estímulo en el Método de atenuación?
El individuo no responde de manera habitual
¿Cuál es el objetivo principal de la estrategia para romper un hábito?
Inducir al individuo a generar una respuesta diferente
¿Qué tipo de respuesta se produce en el Método de incompatibilidad?
Una respuesta opuesta o incompatible
¿Cuál es el resultado final del proceso de romper un hábito?
Un nuevo hábito beneficioso
¿Qué sucede cuando se enfrentan a ciertos obstáculos adecuados?
Se produce un desarrollo cognitivo beneficioso
¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza programada?
Para facilitar el aprendizaje gradual
¿Qué característica es fundamental en la enseñanza programada?
La respuesta activa del estudiante
¿Cómo se introduce nueva información en la enseñanza programada?
En pequeños fragmentos
¿Qué es lo que se busca asegurar en la estructura del programa de enseñanza programada?
Que el estudiante tenga una práctica efectiva
¿Qué es lo que Skinner desarrolló en 1954?
La enseñanza programada
¿Cuál es una ventaja clave del programa ramificado?
Proporcionar instrucción correctiva solo a aquellos estudiantes que lo necesitan
¿Qué limitación del programa ramificado se superó con la implementación de la enseñanza asistida por ordenador (EAO)?
Requería que los estudiantes naveguen manualmente a través de diferentes esquemas
¿Cuál es una de las ventajas de la enseñanza asistida por ordenador (EAO) en comparación con los métodos tradicionales?
Mejora los resultados académicos y la actitud de los alumnos hacia el estudio
¿Qué es lo que puede mejorar la asimilación del contenido por parte de los estudiantes, según algunos estudios?
Ciertas demoras en la retroalimentación
¿Qué ha evolucionado más allá de la aproximación conductista tradicional?
La enseñanza basada en el ordenador (EBO)
¿Cuál es el nombre alternativo del análisis aplicado de la conducta?
Terapia de conducta
¿Qué se busca modificar en el análisis aplicado de la conducta?
Conductas deseables
¿Cuál es el propósito del análisis aplicado de la conducta?
Modificar el entorno del individuo
¿Qué se conocen como conductas diana en el análisis aplicado de la conducta?
Conductas deseables
¿Qué técnica se utiliza en el análisis aplicado de la conducta?
Modelado
¿Cuál es el propósito de medir la conducta antes y durante la intervención en el análisis aplicado de la conducta?
Evaluar la efectividad del procedimiento AAC
¿Cuáles son los tres aspectos principales que se centran en la recopilación de datos en el análisis aplicado de la conducta?
Antecedentes, conductas y consecuencias
¿Qué es lo que se conoce como análisis funcional en el contexto del análisis aplicado de la conducta?
El proceso de analizar los datos para identificar patrones que pueden indicar qué situaciones específicas están provocando o reforzando la conducta diana
¿Por qué es importante que las conductas diana se observen y registren de manera objetiva en el análisis aplicado de la conducta?
Para asegurar la validez y la eficacia de las intervenciones
¿Cuál es el propósito de identificar los antecedentes en el análisis aplicado de la conducta?
Comprender qué factores o circunstancias desencadenan una conducta particular
¿Cuál es el propósito de reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
Fortalecer la relación entre la conducta y los reforzadores naturales
¿Qué sucede cuando la conducta deseada ocurre espontáneamente en nuevas situaciones?
Se refuerza la conducta
¿Por qué es importante retirar gradualmente el tratamiento?
Para evitar la dependencia del tratamiento
¿Qué tipo de reforzamiento es particularmente efectivo?
Reforzamiento variable
¿Por qué es importante reforzar la generalización?
Para asegurar que la conducta se mantenga fuera del contexto inicial de aprendizaje
¿Qué pasa cuando una conducta recién aprendida se vuelve intrínsecamente recompensada?
Se incrementa la motivación
¿Cuál es el objetivo de la retirada gradual del tratamiento?
Asegurar la durabilidad de la conducta deseada
¿Por qué es importante reforzar la relación entre la conducta deseada y los reforzadores naturales?
Para fortalecer la relación entre la conducta y los reforzadores naturales
¿Qué sucede cuando se establece una nueva conducta?
Se refuerza la conducta
¿Por qué es importante asegurar la durabilidad de la conducta deseada?
Para asegurar el mantenimiento de la conducta deseada fuera del contexto inicial de aprendizaje
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