Condicionamiento Operante y Reforzadores

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19 Questions

¿Qué tipo de aprendizaje implica el condicionamiento operante?

Aprendizaje activo

¿Quiénes describieron el condicionamiento operante?

Edward Thorndike y B.F. Skinner

¿Qué sostenía el condicionamiento operante en relación al refuerzo?

Que se aprende aquello que es reforzado

¿Cuál es la idea fundamental que sustenta el condicionamiento operante?

El ambiente y la historia de vida determinan la conducta humana

¿En qué se enfoca el condicionamiento operante en contraste con el condicionamiento clásico?

En las consecuencias que siguen a una respuesta determinada.

¿Qué implica el análisis ABC en la teoría del condicionamiento operante?

Un análisis de los antecedentes y de las consecuencias de la conducta.

¿Cuál es uno de los procesos del aprendizaje mediante condicionamiento operante, mencionado en el texto?

Shaping o Moldeamiento.

¿Qué implica el proceso de Priming en el condicionamiento operante?

Producir un comportamiento deseado deliberadamente para reforzarlo.

¿Qué diferencia al encadenamiento hacia delante del encadenamiento hacia atrás?

La dirección en la que se refuerzan los pasos del comportamiento.

¿Qué proceso del sistema cognitivo se encarga del procesamiento inicial de los estímulos?

La atención

¿Qué concepto es central en las teorías cognoscitivas del aprendizaje relacionado con cómo los conocimientos se representan y almacenan?

Memoria a largo plazo

¿Qué aspecto del procesamiento de la información se relaciona con la generación de una representación mental de los estímulos o elementos informativos?

Codificación

¿Qué avance estimuló la investigación cognoscitiva sobre el procesamiento de la información y la memoria?

La revolución informática

¿Qué teorías se enfocan en la atención, los tipos de memoria, el almacenamiento de conocimientos, el olvido y los sistemas cognoscitivos en el aprendizaje?

Teorías del procesamiento de la información

Según la teoría de la codificación dual, ¿qué aspecto mejora el aprendizaje y la memoria?

Codificación verbal y en imágenes.

¿Cuál es la predicción de la teoría de los niveles de procesamiento de la información en relación a la retención?

Un procesamiento profundo conduce a una retención más duradera.

¿Qué aspecto considera la investigación cognitiva sobre la codificación que se centró en códigos alfanuméricos o verbales?

La relevancia de códigos alfanuméricos o verbales en el proceso de codificación.

¿Qué sugiere la investigación reciente sobre la codificación de diversos tipos de estímulos?

Que obedece a los mismos principios generales con particularidades específicas.

¿Cómo se debe concebir según el texto los niveles de procesamiento?

Como un continuum con sucesivos grados de elaboración.

Study Notes

Condicionamiento Operante

  • El condicionamiento operante se centra en la consecuencia que sigue a una respuesta determinada y en el efecto que ésta tiene sobre la probabilidad de emisión de la respuesta en el futuro.
  • El análisis ABC es un análisis de la conducta y su contexto, que se centra en sus antecedentes (A) y consecuencias (C).
  • El modelo conductual de Skinner pone su acento en las consecuencias (C), siendo tan importante que los antecedentes (A) se consideran en función de las consecuencias de la conducta.

Procesos de Aprendizaje

  • Priming: es el proceso por el cual se provoca el comportamiento deseado de manera deliberada, para que éste pueda ser reforzado.
  • Shaping o Moldeamiento: es un proceso en que se da un refuerzo cuando la persona muestra un comportamiento que se parece o aproxima al comportamiento deseado.
  • Encadenamiento: es un proceso que se relaciona con la aproximación sucesiva y requiere de un programa de reforzamiento que vaya paso a paso.

Condicionamiento Operante y Aprendizaje

  • El condicionamiento operante es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo).
  • El condicionamiento operante sostiene que se aprende aquello que es reforzado.
  • La postura conductual se basa en la idea de que el comportamiento está determinado por el ambiente, y que son las condiciones externas las que explican la conducta del ser humano.

Modelo del Procesamiento de la Información

  • La teoría del procesamiento de la información se enfoca en la atención, los tipos de memoria, la forma en que los conocimientos se representan y almacenan, el olvido y los sistemas cognoscitivos que hacen esto posible.
  • La codificación concierne al procesamiento inicial de los estímulos o elementos informativos, que genera una representación mental de los mismos.
  • La teoría de la codificación dual indica que objetos, hechos o escenas pueden ser representados en un doble código palabra/imagen.
  • Los niveles de procesamiento no han de concebirse como una dicotomía superficial/profundo o significante/significado, sino como un continuum con sucesivos grados de elaboración.

Aprendizaje y Memoria

  • La teoría de los niveles de procesamiento predice que un procesamiento profundo, a nivel de significado, conduce a una retención más duradera, que un procesamiento más somero, a nivel superficial.
  • El nivel de procesamiento ejerce un efecto decisivo en la memoria, y el procesamiento y codificación a nivel profundo entraña mejor comprensión y retención, favoreciendo la recuperación.

Aprende sobre el condicionamiento operante, un tipo de aprendizaje en el que se enfatiza la importancia de las consecuencias en la modificación de la conducta. Descubre los diferentes tipos de reforzadores que pueden influir en el comportamiento humano.

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