Condicionamiento Operante y Reforzadores

Condicionamiento Operante

• El condicionamiento operante se centra en la consecuencia que sigue a una respuesta determinada y en el efecto que ésta tiene sobre la probabilidad de emisión de la respuesta en el futuro.
• El análisis ABC es un análisis de la conducta y su contexto, que se centra en sus antecedentes (A) y consecuencias (C).
• El modelo conductual de Skinner pone su acento en las consecuencias (C), siendo tan importante que los antecedentes (A) se consideran en función de las consecuencias de la conducta.

Procesos de Aprendizaje

• Priming: es el proceso por el cual se provoca el comportamiento deseado de manera deliberada, para que éste pueda ser reforzado.
• Shaping o Moldeamiento: es un proceso en que se da un refuerzo cuando la persona muestra un comportamiento que se parece o aproxima al comportamiento deseado.
• Encadenamiento: es un proceso que se relaciona con la aproximación sucesiva y requiere de un programa de reforzamiento que vaya paso a paso.

Condicionamiento Operante y Aprendizaje

• El condicionamiento operante es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo).
• El condicionamiento operante sostiene que se aprende aquello que es reforzado.
• La postura conductual se basa en la idea de que el comportamiento está determinado por el ambiente, y que son las condiciones externas las que explican la conducta del ser humano.

Modelo del Procesamiento de la Información

• La teoría del procesamiento de la información se enfoca en la atención, los tipos de memoria, la forma en que los conocimientos se representan y almacenan, el olvido y los sistemas cognoscitivos que hacen esto posible.
• La codificación concierne al procesamiento inicial de los estímulos o elementos informativos, que genera una representación mental de los mismos.
• La teoría de la codificación dual indica que objetos, hechos o escenas pueden ser representados en un doble código palabra/imagen.
• Los niveles de procesamiento no han de concebirse como una dicotomía superficial/profundo o significante/significado, sino como un continuum con sucesivos grados de elaboración.

Aprendizaje y Memoria

• La teoría de los niveles de procesamiento predice que un procesamiento profundo, a nivel de significado, conduce a una retención más duradera, que un procesamiento más somero, a nivel superficial.
• El nivel de procesamiento ejerce un efecto decisivo en la memoria, y el procesamiento y codificación a nivel profundo entraña mejor comprensión y retención, favoreciendo la recuperación.

Aprende sobre el condicionamiento operante, un tipo de aprendizaje en el que se enfatiza la importancia de las consecuencias en la modificación de la conducta. Descubre los diferentes tipos de reforzadores que pueden influir en el comportamiento humano.