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Questions and Answers
¿Cuál es la principal diferencia entre la percepción del tiempo en adultos y niños en la Educación Infantil?
¿Qué es el tiempo según la definición presente en el contenido?
¿Cuál es la principal característica del tiempo desde una perspectiva física?
¿Por qué es difícil para los niños comprender el concepto de tiempo?
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¿Cuál es el sentido social del tiempo en la Educación Infantil?
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¿Qué es la principal función del tiempo en la Educación Infantil?
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¿Cómo se enriquece y desarrolla nuestra comprensión del tiempo según el contenido?
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¿Qué es un problema común en la comprensión del tiempo en la Educación Infantil?
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¿Cuál es el resultado de la comprensión del tiempo en la Educación Infantil?
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¿Qué papel juega la experiencia en la comprensión del tiempo en la Educación Infantil?
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Study Notes
Concepto del Tiempo
- El tiempo es una construcción de la mente, no una noción natural.
- Hay dos enfoques para entender el tiempo: el tiempo astronómico y físico (medible y observable) y el tiempo humano o existencial (subjetivo y ligado a la memoria y expectativas).
Enfoques del Tiempo
- Aristóteles (384-322 a.C.): El tiempo es el número o medida del movimiento según el antes o el después.
- Platón (428-348 a.C.): El tiempo es la imagen móvil de la eternidad, no externo a la mente sino una idea innata que proyectamos desde nuestro interior.
Percepción del Tiempo
- La percepción del tiempo está ligada a la idea de cambio (era y ya no es).
- Se puede percibir el tiempo a través de:
- Cambios de la naturaleza observables (día-noche, estaciones del año).
- Sucesos o acciones (percepción externa o interna).
Percepción Infantil del Tiempo
- En un principio, el niño no puede apreciar el tiempo independientemente de su experiencia personal.
- Confusión temporal: ¿Antes, después, ahora? ¿Simultaneidad, alternancia, sucesión?
- La descentración – la fecha como factor de localización de los acontecimientos en el tiempo - referencias familiares y sociales.
Dificultades de Comprensión del Tiempo
- Dificultades para entender el tiempo como una continuidad cíclica.
- Dificultades para entender el tiempo como algo objetivo.
- Dificultades para entender las nociones temporales de los adultos.
- Dificultades en la secuenciación ordenada de los hechos y en el manejo de los conceptos temporales.
Etapas en la Comprensión del Tiempo
- Etapa del tiempo vivido (personal): las primeras nociones del pasado se forman en torno a los dos años y medio.
- La percepción del tiempo está ligada a los sentimientos y emociones que despiertan las actividades realizadas.
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Description
Exploration of the concept of time in philosophy, from ancient Greek philosopher Aristóteles to Saint Agustine of Hippo. Quiz about the notion of time, its measurement, and its relation to human perception.
