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Questions and Answers
¿Cuál es la característica principal del tiempo según la perspectiva física?
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¿Qué es común en la percepción del tiempo en la educación infantil?
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¿Cuál es la diferencia principal entre la percepción adulta y la percepción infantil del tiempo?
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¿Qué es el tiempo según la definición?
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¿Cuál es la característica principal del esquema del tiempo?
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¿Qué es común en las ideas de los cuatro primeros autores sobre el tiempo?
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¿Cuál es la relación entre el tiempo y la velocidad según la perspectiva física?
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¿Cuál es la característica principal de la percepción del tiempo en la educación infantil?
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¿Cuál es la función del reloj en la medición del tiempo?
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¿Qué es el tiempo cronológico?
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Study Notes
Concepción del Tiempo
- El tiempo es una construcción de la mente, no una noción natural, y debe aprenderse.
- Hay dos enfoques sobre el tiempo: el tiempo astronómico y físico (medible y observable) y el tiempo humano o existencial (duraciones y ritmos más imprecisos, memoria del pasado y expectativas de futuro).
Autores que defienden cada enfoque
- Aristóteles (384-322 a.C.): El tiempo es el número o medida del movimiento según el antes o el después (tiempo astronómico y físico).
- Platón (428-348 a.C.): El tiempo es la imagen móvil de la eternidad (tiempo humano o existencial).
Percepción del Tiempo
- La percepción del tiempo se relaciona con la idea de cambio y se puede percibir a través de cambios en la naturaleza, sucesos o acciones, y crecimiento y envejecimiento.
- La percepción del tiempo en adultos se caracteriza por la conciencia de cambio y la idea de duración y medida.
Percepción Infantil del Tiempo
- La percepción infantil del tiempo se condiciona por las características de su pensamiento, como la confusión temporal y la descentración.
- El niño no puede apreciar el tiempo independientemente de su experiencia personal.
- Las dificultades de comprensión del tiempo en niños incluyen la comprensión de la continuidad cíclica, la objetividad del tiempo, la secuenciación ordenada de los hechos y la separación de los conceptos de tiempo y espacio.
Etapas en la Comprensión del Tiempo
- La etapa del tiempo vivido (personal) se caracteriza por la percepción subjetiva del tiempo y la gran dificultad para el cómputo del tiempo.
- Los seres humanos empezamos a construir las nociones temporales a través de la experiencia rítmica de determinados acontecimientos.
La Enseñanza-Aprendizaje del Tiempo en la Educación Infantil
- La comprensión y representación del concepto tiempo en Educación Infantil se centra en la percepción del tiempo y su relación con la experiencia personal y social.
- La enseñanza del tiempo en la educación infantil requiere la consideración de las dificultades de comprensión del tiempo en niños y la implementación de estrategias y actividades adecuadas para su aprendizaje.
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Description
Identifica y diferencia los enfoques sobre el concepto de tiempo en la filosofía de Aristóteles y San Agustín. ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo entendemos?
