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Questions and Answers
¿Cuál es la característica principal del tiempo según la perspectiva física?
¿Qué es común en la percepción del tiempo en la educación infantil?
¿Cuál es la diferencia principal entre la percepción adulta y la percepción infantil del tiempo?
¿Qué es el tiempo según la definición?
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¿Cuál es la característica principal del esquema del tiempo?
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¿Qué es común en las ideas de los cuatro primeros autores sobre el tiempo?
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¿Cuál es la relación entre el tiempo y la velocidad según la perspectiva física?
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¿Cuál es la característica principal de la percepción del tiempo en la educación infantil?
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¿Cuál es la función del reloj en la medición del tiempo?
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¿Qué es el tiempo cronológico?
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Study Notes
Concepción del Tiempo
- El tiempo es una construcción de la mente, no una noción natural, y debe aprenderse.
- Hay dos enfoques sobre el tiempo: el tiempo astronómico y físico (medible y observable) y el tiempo humano o existencial (duraciones y ritmos más imprecisos, memoria del pasado y expectativas de futuro).
Autores que defienden cada enfoque
- Aristóteles (384-322 a.C.): El tiempo es el número o medida del movimiento según el antes o el después (tiempo astronómico y físico).
- Platón (428-348 a.C.): El tiempo es la imagen móvil de la eternidad (tiempo humano o existencial).
Percepción del Tiempo
- La percepción del tiempo se relaciona con la idea de cambio y se puede percibir a través de cambios en la naturaleza, sucesos o acciones, y crecimiento y envejecimiento.
- La percepción del tiempo en adultos se caracteriza por la conciencia de cambio y la idea de duración y medida.
Percepción Infantil del Tiempo
- La percepción infantil del tiempo se condiciona por las características de su pensamiento, como la confusión temporal y la descentración.
- El niño no puede apreciar el tiempo independientemente de su experiencia personal.
- Las dificultades de comprensión del tiempo en niños incluyen la comprensión de la continuidad cíclica, la objetividad del tiempo, la secuenciación ordenada de los hechos y la separación de los conceptos de tiempo y espacio.
Etapas en la Comprensión del Tiempo
- La etapa del tiempo vivido (personal) se caracteriza por la percepción subjetiva del tiempo y la gran dificultad para el cómputo del tiempo.
- Los seres humanos empezamos a construir las nociones temporales a través de la experiencia rítmica de determinados acontecimientos.
La Enseñanza-Aprendizaje del Tiempo en la Educación Infantil
- La comprensión y representación del concepto tiempo en Educación Infantil se centra en la percepción del tiempo y su relación con la experiencia personal y social.
- La enseñanza del tiempo en la educación infantil requiere la consideración de las dificultades de comprensión del tiempo en niños y la implementación de estrategias y actividades adecuadas para su aprendizaje.
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Description
Identifica y diferencia los enfoques sobre el concepto de tiempo en la filosofía de Aristóteles y San Agustín. ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo entendemos?
