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Questions and Answers
¿Qué afirma el texto sobre el juego?
¿Qué afirma el texto sobre el juego?
- Es una actividad opcional para los niños.
- Es un comportamiento exclusivo de los adultos.
- Es una forma natural de aprendizaje presente en todas las culturas. (correct)
- Es solo una forma de entretenimiento sin beneficios educativos.
¿En qué competencia de la didáctica lúdica se enfoca el reconocimiento de las diferencias y similitudes entre niños y niñas?
¿En qué competencia de la didáctica lúdica se enfoca el reconocimiento de las diferencias y similitudes entre niños y niñas?
- Aprender a hacer.
- Aprender a enseñar.
- Aprender a convivir. (correct)
- Aprender a conocer.
¿Cuál de las siguientes competencias de la didáctica lúdica implica la aplicación del pensamiento para resolver problemas en la vida diaria?
¿Cuál de las siguientes competencias de la didáctica lúdica implica la aplicación del pensamiento para resolver problemas en la vida diaria?
- Aprender a convivir.
- Aprender a hacer. (correct)
- Aprender a expresar.
- Aprender a conocer.
¿Qué competencia de la didáctica lúdica se centra en la colaboración y la ayuda mutua?
¿Qué competencia de la didáctica lúdica se centra en la colaboración y la ayuda mutua?
¿Qué es lo que principalmente fomenta el juego en los niños según el texto?
¿Qué es lo que principalmente fomenta el juego en los niños según el texto?
¿Para qué se utiliza el juego, de acuerdo con el texto?
¿Para qué se utiliza el juego, de acuerdo con el texto?
¿Cuál es la competencia de la didáctica lúdica que se relaciona con el aprendizaje sobre la familia, la comunidad y la escuela?
¿Cuál es la competencia de la didáctica lúdica que se relaciona con el aprendizaje sobre la familia, la comunidad y la escuela?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja del juego según el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja del juego según el texto?
Flashcards
Definición de juego
Definición de juego
Actividad natural presente en todos los seres humanos y culturas.
Competencia 'Aprender a convivir'
Competencia 'Aprender a convivir'
Reconocer diferencias y similitudes entre niños y niñas.
Competencia 'Aprender a hacer'
Competencia 'Aprender a hacer'
Aplicar pensamientos y conocimientos para resolver problemas cotidianos.
Competencia 'Aprender a expresar'
Competencia 'Aprender a expresar'
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Beneficio del juego
Beneficio del juego
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Ventajas del juego
Ventajas del juego
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Exploración en el juego
Exploración en el juego
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Competencia 'Aprender a conocer'
Competencia 'Aprender a conocer'
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Study Notes
Concepto de Juego
- El juego es una actividad presente en todos los seres humanos y forma parte de cada cultura. Es inherente a la naturaleza humana.
Competencias de la Didáctica Lúdica
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Aprender a convivir: Relacionada con la capacidad de trabajar en equipo, cooperar y ayudar a los demás. Implica el reconocimiento de las diferencias y similitudes entre los individuos.
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Aprender a hacer: Se relaciona con aplicar el pensamiento y los conocimientos para resolver problemas cotidianos. Implica la acción y la aplicación práctica de los conceptos aprendidos.
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Aprender a conocer: Vinculada a la capacidad de reconocer la familia, la comunidad y la escuela. Esto implica aprender sobre los distintos entornos y roles.
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Aprender a investigar: No está directamente ligada al juego en este texto.
Beneficios del Juego
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El juego fomenta la socialización, el pensamiento, el aprendizaje de valores, la expresión de emociones y el seguimiento de reglas.
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El juego permite la exploración y la experimentación a través del ensayo-error.
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Promueve el lenguaje y potencia las habilidades sociales.
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El juego no se limita a la actividad física, sino que también estimula la creatividad y el desarrollo emocional.
Importancia del juego en el desarrollo infantil
- El juego es fundamental para el desarrollo integral de los niños, proporcionando oportunidades para la interacción social, la resolución de problemas y diferentes aprendizamientos.
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