12 Questions
¿Quién propuso el término de Evaluación Formativa para diferenciarlo de la evaluación sumativa?
Michael Scriven
¿Qué tipo de información se recaba principalmente en la evaluación formativa según lo mencionado en el texto?
Errores para identificar comprensiones y confusiones
¿Qué función cumple la Evaluación Formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje según lo mencionado en el texto?
Revisar y modificar la enseñanza y el aprendizaje
¿Qué importancia tiene identificar y comprender las ideas previas y errores de los alumnos según el texto?
Brindar información valiosa para los docentes
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa según lo planteado en el texto?
Modificar la enseñanza en función de las necesidades de los alumnos
¿Cómo se define la evaluación formativa según lo planteado en el texto?
Proceso para recoger información y ajustar la enseñanza y el aprendizaje
La Evaluación Formativa se diferencia de la evaluación ______ según Michael Scriven.
sumativa
Paul Black y Dylan William se refieren a la evaluación formativa como un proceso para revisar y modificar la ______ y el aprendizaje.
enseñanza
La información recabada en la evaluación formativa tiene relación con las representaciones mentales del alumno y las ______ que utiliza.
estrategias
Los errores en la evaluación formativa dan cuenta de las comprensiones, confusiones e ______ del alumno.
incompletos
Identificar y comprender las ideas previas y errores de los alumnos es una valiosa información para los ______.
docentes
La Evaluación Formativa ayuda a los docentes a diseñar las estrategias más adecuadas para superar los ______ de los alumnos.
obstáculos
Learn about the concept of Formative Assessment proposed by Michael Scriven and developed by Paul Black and Dylan William. Understand the difference between formative and summative assessment.
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