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Questions and Answers
¿Qué relación se establece entre crear y pensar en el texto?
¿Qué relación se establece entre crear y pensar en el texto?
- Crear es una consecuencia del pensamiento. (correct)
- Pensar dificulta el proceso creativo.
- Son actividades independientes.
- Crear y pensar no tienen ninguna relación.
¿Cuál es la función del arte de pensar según el texto?
¿Cuál es la función del arte de pensar según el texto?
- Aumentar el conocimiento general.
- Eliminar la posibilidad de innovación.
- Limitar la libertad de expresión.
- Conducir a la creatividad. (correct)
¿En qué se han basado las aptitudes creativas del ser humano a lo largo de la historia?
¿En qué se han basado las aptitudes creativas del ser humano a lo largo de la historia?
- En la exclusiva influencia de la genética.
- En la imitación de otras culturas.
- En las circunstancias sociales y culturales de cada época. (correct)
- En las necesidades individuales.
¿Cuál es el proceso que culmina en una solución creativa, según el texto?
¿Cuál es el proceso que culmina en una solución creativa, según el texto?
¿Cuál es la conclusión respecto a la creatividad de todos los individuos según el texto?
¿Cuál es la conclusión respecto a la creatividad de todos los individuos según el texto?
¿Qué papel se le asigna al pensamiento en relación con la creatividad?
¿Qué papel se le asigna al pensamiento en relación con la creatividad?
¿Qué aspecto resalta Ricarte sobre la creatividad en su obra 'Crear es pensar'?
¿Qué aspecto resalta Ricarte sobre la creatividad en su obra 'Crear es pensar'?
¿En qué consiste el pensamiento creativo según Ohmae en 'La mente del estratega'?
¿En qué consiste el pensamiento creativo según Ohmae en 'La mente del estratega'?
Según Ricarte, ¿por qué es importante la enseñanza de la creatividad?
Según Ricarte, ¿por qué es importante la enseñanza de la creatividad?
¿Qué papel juega la imaginación en el proceso creativo según 'Crear es pensar'?
¿Qué papel juega la imaginación en el proceso creativo según 'Crear es pensar'?
¿Qué función cumple la enseñanza de la creatividad según Ricarte?
¿Qué función cumple la enseñanza de la creatividad según Ricarte?
¿Qué implica el desarrollo del pensamiento creativo según Ohmae?
¿Qué implica el desarrollo del pensamiento creativo según Ohmae?
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Study Notes
Crear es pensar
- La creatividad se basa en la relación de actividades que incluyen la búsqueda y el encuentro de la verdad y la belleza.
- El arte de pensar conduce a la creatividad y está relacionado con las aptitudes creativas del ser humano.
- La creatividad se ha ejercitado en cada época histórica según las necesidades sociales y las culturas.
El arte de pensar
- El arte de pensar es un proceso de creación intelectual que culmina en una solución creativa.
- Todos los individuos somos creativos, por lo que podemos desarrollar nuestra creatividad.
La enseñanza de la creatividad
- La creatividad no se puede enseñar, pero sí se puede aprender.
- La enseñanza de la creatividad ayuda a:
- Encontrar nuestra inspiración creadora.
- Superar los obstáculos que nos impiden pensar con claridad y objetividad.
- Descubrir que la creatividad requiere una actitud y una manera de percibir y valorar los estímulos.
- Poner en funcionamiento la imaginación y el conocimiento.
- Descubrir que una idea es una nueva combinación de elementos viejos.
Desarrollo de la creatividad
- La creatividad se desarrolla en el cerebro según los siguientes aspectos:
- La percepción del entorno: captar/recoger información de la realidad por medio de los sentidos.
- La actitud que valore los estímulos recibidos del exterior y, por tanto, un esfuerzo y una decisión.
- La imaginación como capacidad de representación icónica.
- El pensamiento necesita seguir un camino, un proceso, que desemboque en un concepto.
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