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Questions and Answers
Relaciona los siguientes cambios sociales con su impacto en el aprendizaje humano:
Relaciona los siguientes cambios sociales con su impacto en el aprendizaje humano:
Desarrollo de nuevas tecnologías que posibilitan la disponibilidad de información = Facilita el acceso a una rápida y creciente información Creciente diversidad cultural = Requiere adquirir competencias para gestionarla Tendencias globalizadoras en las sociedades actuales = Genera nuevos retos que demandan competencias para enfrentar la complejidad e incertidumbre Necesidad de hacer frente a la cada vez mayor complejidad e incertidumbre = Requiere adquisición de competencias para gestionar los retos presentados
Vincula los siguientes conceptos con su significado en relación a la sostenibilidad:
Vincula los siguientes conceptos con su significado en relación a la sostenibilidad:
Profesionales comprometidos con la sostenibilidad = Exigen un cambio en los modelos interpretativos en la relación del ser humano con el medio natural y sociocultural Modelos alternativos más acordes con los valores del desarrollo sostenible = Posibilitan la vivencia de una sostenibilidad más adecuada Reorientación de la educación superior hacia la sostenibilidad = Implica un cambio en el enfoque educativo para promover la sostenibilidad
Relaciona los siguientes conceptos con sus definiciones:
Relaciona los siguientes conceptos con sus definiciones:
Competencias para la sostenibilidad = Conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores para resolver situaciones relacionadas con el desarrollo sostenible Educación para la Sustentabilidad = Base para alumbrar nuevos paradigmas, experimentar soluciones y capacitar a las personas para el cambio sostenible Universidad Politécnica Sustentable = Modelo educativo que busca formar ciudadanos responsables y profesionales competentes Desarrollo sustentable = Equilibrio entre las dimensiones del ser humano para modificar el entorno social en busca de un desarrollo sostenible
Vincula los siguientes retos con sus áreas correspondientes:
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Asocia los siguientes problemas ambientales con sus consecuencias:
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Empareja las estrategias transversales con sus objetivos en el modelo educativo:
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Relaciona las transformaciones contemporáneas con sus repercusiones ambientales:
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¿Cómo se define el concepto de competencias para la sostenibilidad?
¿Cómo se define el concepto de competencias para la sostenibilidad?
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¿Cuál es el principal objetivo de la universidad como agente de cambio?
¿Cuál es el principal objetivo de la universidad como agente de cambio?
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¿Cuáles son las dos estrategias transversales consideradas en el nuevo modelo educativo para una Universidad Politécnica Sustentable?
¿Cuáles son las dos estrategias transversales consideradas en el nuevo modelo educativo para una Universidad Politécnica Sustentable?
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¿Cuál es el fin último del modelo educativo de las Universidades Politécnicas?
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¿Cuál es la repercusión más evidente de las grandes transformaciones de la edad contemporánea?
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¿Qué cambio cualitativo está generando el término 'competencia' en la forma de entender el aprendizaje humano?
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¿Qué representa la formación de profesionales comprometidos con la sostenibilidad?
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¿Qué factores están impulsando la adquisición de competencias para gestionar los nuevos retos?
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¿Cómo se relaciona la adquisición de competencias con la necesidad de hacer frente a la complejidad e incertidumbre?
¿Cómo se relaciona la adquisición de competencias con la necesidad de hacer frente a la complejidad e incertidumbre?
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¿Qué implica la reorientación de la educación superior hacia la sostenibilidad?
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