Concepciones de la ciencia: Aristóteles vs. Actual

• El conocimiento científico se distingue por justificar sus afirmaciones con pruebas, marcando su diferencia con otras formas de conocimiento.
• El pensamiento crítico occidental tiene dos raíces principales: la época griega y la modernidad.
• Aristóteles sistematizó el saber crítico, tomando la geometría como modelo.
• En la modernidad, la física reemplazó a la matemática como modelo científico, influyendo en la caracterización de la ciencia como estudio de la naturaleza.
• El paradigma desde el cual se juzga lo científico es proporcionado por la disciplina más desarrollada (inicialmente geometría, luego física).

Concepción Aristotélica vs. Actual

• Para Aristóteles, la ciencia es "conocimiento por causas".
• La ciencia actual busca describir la realidad y comprender sus relaciones invariantes, enfocándose en descubrir conexiones constantes entre fenómenos.
• Las leyes científicas expresan estas relaciones, y la tarea científica es buscar las leyes que regulan la realidad.
• Las teorías científicas explican, a través de leyes, un número cada vez mayor de fenómenos.

Naturaleza Provisoria del Conocimiento Científico

• Se creía que la física de Newton describía leyes absolutas de la naturaleza.
• Los desarrollos científicos (ej. Teoría de la relatividad) muestran que las leyes no son definitivas y pueden ser modificadas o reemplazadas.
• El conocimiento científico es provisorio y la búsqueda de la verdad es una tarea constante.

Leyes Científicas

• La ciencia explica la realidad mediante leyes, que son proposiciones universales que establecen las condiciones en que ocurre un hecho.
• Las leyes permiten comprender hechos particulares y predecir sucesos futuros.
• Hempel denomina "retrodicción" a la determinación de datos del pasado mediante leyes científicas.
• La capacidad de explicar y predecir permite aplicaciones prácticas de la ciencia, como especificar condiciones para un alcance determinado o evitar el estallido de un recipiente.

Teorías Científicas y Sistematicidad

• Las leyes se vinculan entre sí, formando teorías científicas con relaciones lógicas que dan unidad y fundamentación a las proposiciones.
• El ideal es formular una teoría que explique todos los fenómenos de un ámbito de estudio e integre teorías más restringidas.
• El conocimiento científico es sistemático, constituyendo una unidad ordenada donde los nuevos conocimientos se integran y relacionan con los ya establecidos.

Fundamentación del Conocimiento Científico

• La justificación de la verdad científica requiere mostrar pruebas.
• Hay dos dimensiones en la fundamentación: la lógica (relaciones lógicas entre proposiciones) y la empírica (confrontación con la realidad).
• La verificación de proposiciones se basa en la observación y la experimentación.
• La experimentación permite crear condiciones controladas para confirmar o refutar enunciados.
• Los experimentos pueden ser repetidos por cualquier persona capacitada para comprobar los resultados.

Carácter Metódico y Objetivo

• El conocimiento científico no es azaroso, sino que se obtiene mediante métodos científicos y un plan previo.
• La objetividad se relaciona con la intersubjetividad, buscando el acuerdo entre cualquier sujeto capacitado.
• La objetividad exige un lenguaje preciso y unívoco para comunicar y corroborar la validez de las teorías.

Resumen de Características

• Saber crítico (fundamentado)
• Explica y predice hechos por medio de leyes
• Sistemático
• Verificable
• Metódico
• Objetivo
• Comunicable (lenguaje científico)
• Provisorio

Clasificación de las Ciencias

• Las ciencias se pueden agrupar según su objeto de estudio y los métodos utilizados.
• El objeto de estudio se refiere al sector de la realidad estudiada y la perspectiva de investigación.
• Los métodos se consideran como procedimientos para descubrir teorías y justificar la verdad de las proposiciones científicas.
• Se distingue entre "contexto de descubrimiento" y "contexto de justificación".

Criterios de Clasificación Adicionales

• Se consideran los enunciados que formulan las ciencias y el tipo de verdad de los mismos.
• Las ciencias se dividen en formales (matemática y lógica) y fácticas (estudian la realidad empírica).

Ciencias Formales

• Su objeto de estudio no existe en la realidad espacio-temporal.
• Los signos del lenguaje matemático y lógico no refieren a una realidad extra lingüística, son signos vacíos interpretables.
• Los enunciados son proposiciones analíticas o tautológicas.
• Los métodos de justificación son lógicos, como la demostración de teoremas.
• Su verdad es necesaria y formal.

Ciencias Fácticas

• Informan acerca de una realidad extra lingüística.
• El objeto de estudio es la realidad empírica, los hechos.
• Sus enunciados refieren a hechos y son proposiciones sintéticas.
• El método fundamental es la verificación y la confrontación con la realidad.
• Su verdad es fáctica y provisoria.

Ciencias Instrumentales

• La física y la química operan con interpretaciones de la matemática.
• La matemática y la lógica contribuyen a formular explicaciones precisas de la realidad y aseguran inferencias y cálculos fundamentados.
• Se debate si la exigencia de matematización es aplicable a todas las ciencias fácticas.

Ciencias Naturales vs. Ciencias Sociales

• Dentro de las ciencias fácticas, se distinguen las ciencias naturales (estudian la naturaleza) y las ciencias sociales (estudian el ámbito de lo humano).
• La naturaleza se desenvuelve independientemente de la voluntad humana, mientras que el mundo humano es construido por el hombre.
• Se debate si las ciencias sociales deben seguir el mismo método que las naturales o si requieren una metodología adaptada a su objeto de estudio.
• Se defiende el "principio de la claridad objetiva" aristotélico, que adapta las exigencias metódicas a la naturaleza del asunto.