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Questions and Answers
Quale delle seguenti opzioni rappresenta meglio il concetto di 'complessità dinamica' come descritto nel testo?
Quale delle seguenti opzioni rappresenta meglio il concetto di 'complessità dinamica' come descritto nel testo?
Quale delle seguenti opzioni è un esempio di 'comprensione additiva' come descritto nel testo?
Quale delle seguenti opzioni è un esempio di 'comprensione additiva' come descritto nel testo?
Secondo il testo, quale è il principale obiettivo delle 'comunità di apprendimento'?
Secondo il testo, quale è il principale obiettivo delle 'comunità di apprendimento'?
La 'Computer Literacy' si riferisce a:
La 'Computer Literacy' si riferisce a:
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Quali sono i principali elementi che caratterizzano le 'comunità di base' secondo il testo?
Quali sono i principali elementi che caratterizzano le 'comunità di base' secondo il testo?
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Quale delle seguenti affermazioni è corretta in base al testo?
Quale delle seguenti affermazioni è corretta in base al testo?
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In che modo l'aumento della 'Computer Literacy' può contribuire alla società?
In che modo l'aumento della 'Computer Literacy' può contribuire alla società?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio il rapporto tra 'Coscientizzazione' e 'Liberazione' nelle 'comunità di base'?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio il rapporto tra 'Coscientizzazione' e 'Liberazione' nelle 'comunità di base'?
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Cosa rappresenta il termine 'pattern' in ambito informatico?
Cosa rappresenta il termine 'pattern' in ambito informatico?
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Qual è il significato del termine 'playbor'?
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Quale delle seguenti affermazioni riguarda i PLE?
Quale delle seguenti affermazioni riguarda i PLE?
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Chi ha presentato il concept di VLE, che ha influenzato lo sviluppo del PLE?
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Quale applicazione è stata storicamente una delle prime implementazioni di un PLE?
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Quale proporzione describe meglio l'idea alla base del playbor?
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Cosa caratterizza un Personal Learning Environment?
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Quale delle seguenti definizioni descrive quanto il termine 'pattern' possa essere applicato?
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Quale delle seguenti fasi delle TIC è correttamente descritta?
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Qual è il polo ontogenetico del triangolo didattico?
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Quale concetto è associato a Marc Ferro?
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Qual è una caratteristica fondamentale del web 2.0?
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Chi ha elaborato il concetto di visibile nel cinema?
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Quale dei seguenti servizi è un esempio di web 2.0?
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Nel contesto del triangolo didattico, cosa rappresenta l'insegnante?
Nel contesto del triangolo didattico, cosa rappresenta l'insegnante?
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Che cosa distingue il cinema del Neorealismo italiano?
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Qual è una funzione principale di un e-tutor?
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Cosa caratterizza l'EML rispetto ad altri modelli di apprendimento?
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Qual è l'obiettivo dell'educazione inclusiva?
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Cosa combina il concetto di edutainment?
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Quale caratteristica è essenziale per un e-tutor?
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Qual è la differenza principale tra EML e SCORM?
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Qual è una delle funzioni dell'apprendimento online?
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Qual è un aspetto chiave del ruolo di e-tutor?
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Quale di queste affermazioni definisce meglio l'accessibilità?
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Cosa rappresentano le affordance secondo la definizione di Gibson?
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Quale delle seguenti opzioni descrive la generazione 'always-on'?
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Qual è uno degli obiettivi del programma ADL (Advanced Distributed Learning)?
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Cosa caratterizza le ‘affordance mediate’ secondo Riva?
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In quale modo la generazione always-on costruisce la propria identità?
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Quali sono i principali bisogni della generazione always-on?
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Quale definizione colpisce meglio il termine 'affordance' nella psicologia ecologica?
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Qual è la caratteristica principale dello spazio ibrido?
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Quale delle seguenti tecnologie rientra nel campo delle tecnologie assistive?
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Qual è lo scopo delle tecnologie compensative?
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Cosa si intende per "thick description" secondo Clifford Geertz?
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Quali categorie di tecnologie sono incluse nelle TIC?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il concetto di "thick description"?
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In quale ambito si applica la "thick description"?
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Cosa è un'interfaccia uomo-macchina?
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Flashcards
Spazio ibrido
Spazio ibrido
Fusione di spazi fisici e digitali generati da interazioni contemporanee.
Tecnologia assistiva
Tecnologia assistiva
Tecnologie che facilitano l'interazione con risorse didattiche e comunicazione ambientale.
Tecnologie compensative
Tecnologie compensative
Strumenti per compensare disturbi di lettura e scrittura.
Thick description
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TIC
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Interazione simultanea
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Pattern
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Interfacce uomo-macchina
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Funzioni ricorsive
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Playbor
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Risorse didattiche digitali
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Smartphone e gioco
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PLE
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VLE
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Lifelong learning
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ELGG
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Accessibilità
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ADL
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Affordance
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Affordance dirette
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Affordance mediate
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Always-on PI
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Generazione iperstimolata
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Identità online
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Apprendimento online
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E-tutor
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Competenze dell'e-tutor
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Educational Modelling Language (EML)
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Differenza tra EML e SCORM
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Educazione inclusiva
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Edutainment
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Ruolo dell'e-tutor
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Fasi delle TIC
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Triangolo didattico
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Visibile nel cinema
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Non-visibile nel cinema
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Web 2.0
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Interazione utente
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Social network
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E-commerce
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Complessità dinamica
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Comprensione additiva
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Computer Literacy
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Comunità di apprendimento
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Comunità di base
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Coscientizzazione
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Teologia della liberazione
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Pensiero autonomo
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Study Notes
Possibili domande tecnologie didattiche con risposte
- Accessibilità: Caratteristica di un dispositivo, servizio, risorsa o ambiente di essere fruibile facilmente da qualsiasi utente.
- ADL (Advanced Distributed Learning): Programma di ricerca e sviluppo USA per promuovere la collaborazione e l'interoperabilità nell'apprendimento distribuito.
- Affordance: Proprietà di un ambiente o oggetto che determinano le azioni possibili; affordance "dirette" comprendono le proprietà fisiche, mentre le "mediate" comprendono i significati e pratiche associate a un medium, in relazione al contesto.
- Always-on: Generazione di persone costantemente raggiungibili tramite dispositivi mobili, vive in uno stato di connessione e iperstimolata dalla grande quantità di informazioni.
- Ambiente di apprendimento comune: Sistema scolastico in cui ogni studente può raggiungere gli obiettivi comuni con modalità e tempi individualizzati, permettendo a studenti con abilità diverse di imparare insieme durante l'orario scolastico regolare.
- Animazione: Metodo o tecnica di intervento sociale ed educativo che vede la luce in Italia negli anni '60.
- Annotation tool: Software che consentono di aggiungere note o testo su un documento o pagina web senza modificarne il contenuto originario.
- API (Application Programming Interface): Strumenti di programmazione che permettono l'interazione tra programmi/applicazioni/oggetti, estendendone le funzionalità. Servono ad esempio a regolare la comunicazione tra i moderni sistemi di Learning Management System e le applicazioni o oggetti.
- App: Applicazione software per dispositivi mobile (smartphone e tablet), utile per creare ambienti di apprendimento collaborativi.
- Apprendibilità: Capacità di un dispositivo, servizio, risorsa o ambiente di ridurre lo sforzo richiesto agli utenti per impararlo e usarlo.
- Approccio socio-tecnologico: Focalizza sulle interazioni tra strutture sociali, persone e strumenti tecnologici.
- Approccio tecno-centrato: Analizza le tecnologie isolatamente dal contesto e metodologie d'uso, ignorando il ruolo degli umani.
- Annotation tool: Software usati per aggiungere note o testo a documenti o pagine web senza modificarli.
- Arteratto digitale: Artefatto che facilita la percezione e l'azione sul mondo, passando dall'incorporazione del gesto alla modellizzazione.
- Audience: Pubblico di spettacoli o media, spesso utilizzato nel marketing per indicare il numero di persone raggiunte da un medium in un determinato periodo di tempo.
Altre definizioni
- Badge: Oggetti grafici utilizzati per attestare il conseguimento di un percorso o obiettivo in ambienti virtuali, inclusi quelli formativi.
- Banche dati: Raccolte strutturate di dati organizzati in base a categorie e modelli per una gestione efficace delle informazioni.
- Big data: Tecnologie e metodologie per analizzare e mettere in relazione immense quantità di dati eterogenei, strutturati e non, per identificare relazioni e creare nuovi legami.
- Blockchain: Registro digitale, aperto e distribuito, per memorizzare dati in modo sicuro e immutabile.
- BYOD (Bring Your Own Device): Riferimento a dispositivi personali, come smartphone o laptop, usati per le attività formative.
- CAPACITA’ DI UN SISTEMA DI AUTOGENERARSI E AUTOMANTENERSI ATTRAVERSO LA RIORGANIBGABIONE DOLE PROPRIE COMPONENTI (Auto-poiesi): Capacità di un sistema complesso, spesso definito come "macchina vivente", di mantenere la propria organizzazione in modo dinamico e adattarsi a cambiamenti esterni, in modo iterativo.
- Badge: Oggetti grafici utilizzati per attestare il conseguimento di un percorso o obiettivo.
- CAI (Computer Aided Instruction): Insieme di metodi d'istruzione basati sull'utilizzo di computer impiegati per l'apprendimento programmato e autoistruzione.
- Campione: Piccolo gruppo di soggetti in una ricerca sociologica o statistica, scelto per rappresentare una popolazione più ampia.
- Cineforum: Attività socio-culturale che consiste nella presentazione, visione e discussione di un film.
- Classe ibrida inclusiva HM: Spazio di apprendimento che fonde un'aula fisica con uno spazio remoto (abitazione, luogo di cura), con processi partecipativi per includere anche studenti non presenti fisicamente.
- Classe virtuale: Ambiente di apprendimento online in cui studenti e insegnanti interagiscono in tempo reale.
- CMooc: Corsi online di tipo costruttivista-cognitivista, basati su forte motivazione dei partecipanti.
- E così via...
Studying That Suits You
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Questo quiz esplora vari concetti relativi alla complessità dinamica, comprensione additiva e comunità di apprendimento. Esamina anche il ruolo della Computer Literacy nella società e analizza termini chiave in ambito informatico. Metti alla prova le tue conoscenze su questi temi importanti!