Comunicación No Verbal y Expresión Corporal

Tema 1: Comunicación No Verbal

• La comunicación no verbal incluye todos los signos y sistemas no lingüísticos que sirven para comunicar (Cestero, 2014).
• La comunicación no verbal se manifiesta en el cuerpo a través del lenguaje corporal (lenguaje pre-verbal, extraverbal y paralingüistico.)
• La expresión corporal es una conducta presente desde el comienzo en todo ser humano.
• La expresión corporal comunica mediante el cuerpo, uniendo el contenido y la forma.
• La expresión corporal es una disciplina que profundiza en el lenguaje propio del cuerpo.
• La expresión corporal se manifiesta mediante el movimiento con intencionalidad comunicativa.
• Se basa en el uso de los instrumentos del cuerpo para transmitir significados.

Índice

• Tema 1: Orígenes, conceptualización y fundamentos básicos de la expresión corporal.
  • Pilares básicos de la expresión corporal (EC)
  • Elementos de la expresión corporal (EC)
• Tema 2: Comunicación no verbal.
  • Aspectos generales de la comunicación
  • Elementos de la comunicación
  • Propiedades de la comunicación
  • Factores que bloquean la comunicación
• Tema 3: Comunicación en la enseñanza.
  • Comunicación en la enseñanza
• Tema 4: Aplicación de la comunicación no verbal al maestro.
  • Aplicación de la comunicación no verbal al maestro.

Tema 2.1 - Aspectos generales del proceso de comunicación

• La comunicación no verbal se refiere a todos aquellos signos y sistemas que no son lingüísticos, estos se utilizan para comunicar.

Tema 2.2 Elementos de la comunicación

• Emisor: El profesor.
• Mensaje: El mensaje que el profesor quiere transmitir.
• Canales: Los medios que se usan para transmitir el mensaje.
• Receptor: Los alumnos/estudiantes.
• Retroalimentación: La respuesta del receptor y cómo el emisor recibe esa respuesta.

Tema 2.3 Propiedades de la comunicación

• La comunicación es un proceso de intercambio de información.
• El proceso involucra codificar, transmitir, y descodificar mensajes, lo que es producto del aprendizaje.
• El lenguaje corporal (55%) tiene más importancia que el tono de voz (38%).
• La comunicación interpersonal comprende aspectos cualitativos y cuantitativos.
• La conducta de cada persona en la comunicación influye en los demás.
• La comunicación se da entre los miembros del grupo y con el entorno.
• Necesita de la retroalimentación.

Tema 2.3.1 Evidencias de la comunicación

• No se puede no comunicar.
• Tiene un aspecto de contenido y otro de relación.
• Está condicionada por los roles y el orden de actuación.
• Tiene modalidades digitales y analógicas.

Tema 2.3.2 Propiedades de la comunicación interpersonal

• La comunicación comprende aspectos cualitativos y cuantitativos, que es más que la suma de sus componentes.
• La conducta de un participante afecta a los demás en la comunicación.
• Medida por mecanismo de retroalimentación que mantiene un equilibrio con los distintos integrantes del sistema.
• La comunicación tiene lugar entre los integrantes y con el entorno.
• Se pueden obtener resultados diferentes.

Tema 2.4 Factores que bloquean la comunicación

• Verbales: Incapacidad de apreciar el buen humor, sarcasmo, hablar al oído, perfeccionismo, ser meloso, levantar la voz, criticismo, no decir la verdad, espíritu de contradicción, hablar en primera persona, recordar los fracasos, fanfarronear, no recordar nombres, interrumpir a los demás, corregir en público, no mirar al interlocutor, no escuchar, expresiones vulgares, frases hechas.
• No Verbales: Expresión facial negativa, acciones amenazadoras, timidez, retraimiento, presunción, insensibilidad, silencio, apatía, aburrimiento, desconsideración, hábitos distractores, apariencia personal inadecuada, actitud pesimista, quejas constantes, tiritona, postura floja, descuido.

Tema 3. Comunicación en la Enseñanza

• Estilos de comunicación en el aula (democrático, autoritario, permisivo).
• Habilidades de comunicación del profesor.
• Factores personales del profesor que influyen en la comunicación.
• Estructura del mensaje.

Tema 4. Aplicación de la comunicación no verbal al maestro

• La comunicación no verbal utiliza 3 tipos de soporte (cuerpo, útiles relacionados con el cuerpo y útiles relacionados con el medio).
• Funciones de la comunicación no verbal (producción lingüística, regulación de la interacción, determinación de relaciones entre comunicantes, expresión).